În multe școli din Rusia, principiul funcționează: "Profesorul este întotdeauna bine!". Pe de o parte, este justificat: dacă țineți cont de dorințele tuturor copiilor din clasă, nu va fi suficient timp pentru antrenament. Pe de altă parte, aceasta conduce deseori la arbitrariile profesorului. Cum să se comporte la părinți în această situație?
În ciuda numeroaselor inovații în educație, multe școli rusești operează principiul: "Profesorul este întotdeauna bine!". Pe de o parte, este justificat: dacă țineți cont de dorințele tuturor copiilor din clasă, nu va fi suficient timp pentru antrenament. Pe de altă parte, aceasta conduce deseori la arbitrariile profesorului. Cum să se comporte la părinți în această situație? Pe Rambler / Familia îi spune psihologului Maria Baulina.
Unul în domeniu nu este un războinic
Unii părinți consideră că este necesar să se obișnuiască copilul cu o soluție independentă de situații de conflict și să nu intervină în relațiile cu profesorii. Dar majoritatea studenților, în special tinerii, nu dispun de competențe diplomatice suficiente. Destul de des, copiii nu numai că nu găsesc o soluție adecvată a problemei, dar pot exacerba conflictul sau nu-și mai pot apăra drepturile. De aceea, sarcina părinților este de a arăta prin propriul lor exemplu cum să ieși dintr-o situație dificilă, fără a compromite starea lor psihologică. În plus, comportamentul activ al mamei sau tatălui egalizează forțele părților aflate în conflict, deoarece elevul ocupă o poziție subordonată și nu posedă libertatea necesară de manevră. Văzând că părinții preferă să stea departe, copilul se simte neajutorat și singur.
În același timp, vorbind despre conflictele cu profesorii, trebuie să procedăm din faptul că profesorul poate fi atât bine, cât și rău. Prin urmare, înainte de a pune pe mantaua lui Superman și zboară pentru a salva un copil jignit, trebuie să asculți poziția profesorului.
Nu este necesar să prindeți profesorul pe drumul spre școală sau să începeți o conversație despre copil, întâlnită accidental în magazin. Încercați să urmați regulile adoptate la școală și în avans înscrieți-vă pentru o întâlnire cu profesorul.
Nu tolerați conflictul copilului cu profesorul în fața publicului, ridicând întrebarea despre el la întâlnirea părinților. De asemenea, încercați să nu discutați problema cu alți părinți. Din păcate, unii dintre ei ar putea găsi o „binevoitorii“, care va da cuvintele profesorului într-un mod distorsionat, afectând reputația. În plus, este important ca colegii săi să nu învețe despre detaliile conflictului - pentru a evita bârfa.
Nu începeți o conversație cu profesorul cu acuzații explicite sau implicite. Este mai bine să începeți cu o expresie neutră cum ar fi: "Aș dori să știu despre progresul și comportamentul copilului meu". Dacă profesorul are plângeri, el le va exprima în mod necesar.
Prin gura unui copil
Ca regulă, în orice conflict, punctele de vedere ale părților sunt foarte diferite una de cealaltă. Și aceasta se referă nu numai la ideea cine este corect sau vinovat, ci și la conținutul revendicărilor. Copiii formulează adesea în mod deosebit problemele apărute în relația cu profesorul. De exemplu, un copil poate spune că folosi creioane colorate pentru clasa de matematică poate doar „stele“, iar singura cale prin care veți afla despre un fel de diviziune a copiilor în clasă.
Pentru a vă pregăti pentru o conversație cu un profesor, încercați să colectați cât mai multe informații posibil. De exemplu, găsiți în notele de lucru ale copilului în care există triple pentru câteva blot-uri în absența erorilor.
vârf
În timpul conversației cu profesorul, încercați să vă mențineți cu demnitate, indiferent de efortul pe care îl necesită. Nu faceți o curăție în favoarea profesorului, nu exagerați vina copilului, pentru a reduce intensitatea pasiunilor. Nu vă temeți că profesorul va "strica viața" unui fiu sau fiică. Dacă drepturile copilului sunt încălcate, este necesar să se facă astfel încât să se simtă confortabil în școală. Aceasta este o sarcină mult mai importantă decât cele cinci râvnite în limba rusă sau engleză.
Chiar dacă cunoștințele copilului dvs. nu corespund cu cele trei, acest lucru nu îi dă dreptul profesorului să-l numească "confuz".
Vorbind cu profesorul, asigurați-vă că conversația se bazează pe fapte specifice, și nu pe evaluarea emoțională a situației. Nu ezitați să clarificați și să întrebați din nou de ce profesorul a făcut astfel de concluzii despre comportamentul elevului.
Luați în considerare nu numai caracteristicile acțiunilor copilului, ci și nuanțele atmosferei școlii: relația în clasă, stilul de predare a profesorului. Ele pot contrazice opinia ta despre viață, dar în acest caz este mai bine să joci pe terenul adversarului și în conformitate cu regulile lui.
Dacă profesorul nu dă impresia de "detonenavistnik", cere-i ajutorul ca profesor profesionist și experimentat. Adresați-vă o întrebare directă: cum vede el o ieșire sigură din situația actuală și ce vă poate sfătui pe tine și pe copil?
Dacă profesorul nu primește o conversație constructivă, nu vă fie teamă să vă deplasați la alte niveluri de rezolvare a problemelor. Există psiholog școlar, director, director, reprezentanți ai departamentului de învățământ etc.
În unele cazuri, trecerea la o altă clasă sau școală nu este o înfrângere, ci o oportunitate de a scăpa de o mulțime de probleme deodată.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: