• Testați pentru a determina dezvoltarea unor calități puternice
Instrucțiuni:
Cu ajutorul chestionarului de mai jos, evaluați nivelul de dezvoltare al calităților dvs. volitive.
Răspundeți la toate întrebările chestionarului, fără a lipsi nici unul. Când răspundeți la o întrebare, rotiți litera răspunsului care corespunde comportamentului dvs.
1. Faceți exerciții dimineața?
a. În mod regulat.
b. Din când în când.
în. Nu știu.
2. Vă apărați opinia în fața camarazilor și adulților în caz de dezacord cu aceștia?
a. Întotdeauna.
b. Uneori încerc să fac asta, dar nu este întotdeauna posibil.
în. Nu, nu este.
3. Îți poți stăpâni sentimentele (depăși confuzia, teama etc.)?
a. Da, în orice situație.
b. Nu întotdeauna, în funcție de situație.
în. Nu știu cum.
4. Vă exprimați opinia dvs. la întâlniri, criticați neajunsurile tovarășilor voștri?
a. Întotdeauna.
b. Uneori îndrăznesc să o fac.
în. Niciodată.
5. Opriți încercările nereușite de a rezolva o problemă, de a învăța un exercițiu etc.?
a. Da.
b. Uneori.
în. Aproape niciodată.
6. În ce măsură ați format abilitățile de bază ale gospodăriei (curățarea patului, menținerea ordinii în cameră, îndeplinirea cerințelor de bază pentru aspect)?
a. În general, formate destul de constant: am curat patul în mod regulat, să mențină ordinea în cameră, îngrijite în haine.
b. Formate, dar nu suficient de stabile.
în. Nu sa format.
7. Puteți să vă organizați timpul fără constrângere externă?
a. Da.
b. Nu fac asta în mod regulat.
în. Aproape că nu o fac niciodată.
8. Poți să te așezi la temă fără să-ți amintești?
a. Aproape întotdeauna.
b. Numai uneori.
în. Aproape că nu o fac niciodată.
9. Puteți face ceva pentru o lungă perioadă de timp, timp de câteva săptămâni sau chiar luni?
a. Da.
b. În cazuri rare.
în. Nu, nu este.
10. Vreți să manifestați interes pentru auto-educație?
a. Este foarte clar.
b. De la caz la caz.
în. Nu știu.
11. Dacă sunteți interesat de auto-educație, atunci în ce măsură este durabil?
a. În mod regulat, încearcă să-mi fac auto-educație
b. Încercările de auto-educare sunt luate de la caz la caz.
în. Nu încerc nici o educație de sine.
12. Aveți un program de auto-educație?
a. Da.
b. Nu există un program clar, dar există câteva clopote și fluiere.
în. Nu există niciun program.
13. Îți termini afacerea până la capăt?
a. Da.
b. Nu termin totul.
în. Foarte rar termin ceea ce am început.
14. Îți plănuiești timpul liber (mai ales duminică, în vacanță) sau trebuie să faci asta?
a. Cel mai adesea am de gând.
b. Uneori am de gând.
în. Niciodată nu planuesc niciodată.
15. Poți să-ți continui sentimentele?
a. Majoritatea pot.
b. Uneori nu mă opresc.
în. De regulă, nu mă opresc.
16. Îți poți îndeplini cu seriozitate și responsabil sarcina pe care o consideri importantă?
a. De regulă, pot.
b. Nu știu întotdeauna cum.
în. Nu știu cum.
17. Încerci să îți stabilești un scop serios de viață (alegerea profesiei, posesia unor aptitudini importante de muncă)?
a. Da.
b. Încerc, dar numai ocazional.
în. Nu încerc.
18. Dacă aveți vreun scop serios, faceți ceva pentru al implementa?
a. Fac asta.
b. Fac foarte puțin.
în. Nu fac nimic.
Aflați de câte ori răspunsul dvs. a fost în concordanță cu opțiunile "a", "b" și "în". Pentru fiecare răspuns corespunzător variantei "a" primiți 2 puncte, "b" - 1 punct, "în" - 0 puncte.
Calculați suma totală a punctelor. Caracterizează intensitatea trăsăturilor caracterului de voință puternică. Dacă ați marcat mai mult de 30 de puncte. nivelul de dezvoltare a calităților puternice este foarte ridicat; 20-30 puncte - scăzut; 10-20 - calitățile puternice nu se dezvoltă.
Articole similare
-
Dezvoltarea unor calități puternice ale copiilor de vârstă preșcolară senioră
-
Controlul total al managementului calității și îmbunătățirea calității
Trimiteți-le prietenilor: