La Academia Suedeză de Tineri Traducători, recruții sunt învățați un curs accelerat de limbi complexe. Iar punctul aici nu este numai în disciplina militară: medicii au descoperit că dezvoltarea intensă a adverbelor altor persoane stimulează creșterea hipocampului și provoacă schimbări în alte structuri ale creierului. Utilizarea învățării limbilor străine pentru a preveni boala Alzheimer este, de asemenea, cunoscută.
La Academia Suedeză de Tineri Traducători, recruții sunt învățați un curs accelerat de limbi complexe. De exemplu, tinerii sunt oferite timp de 13 luni pentru a învăța limba arabă, rusă sau Dari - limba tadjică afgană. Iar punctul aici nu este doar disciplina militară: medicii au descoperit că dezvoltarea intensă a adverbiilor altor persoane crește volumul unor structuri ale creierului.
Recruții au trebuit să învețe limba de dimineață până seara, fără zile libere, într-un ritm foarte intens. Lucrarea lor de șoc a produs rezultate neașteptat de impresionante. Mai mult, după cum a arătat experimentul, importanța nu era numai activitatea intelectuală activă, și anume studiul dialectelor străine. Ca grup de control, oamenii de stiinta au folosit studentii de la Universitatea de Medicina din Umeå. Medicii, după cum se știe, studiază, de asemenea, cu sârguință și mult, dar subiectul stârnirii lor în limbi străine nu are o relație. Ambele grupuri au suferit un RMN înainte de experiment și trei luni de studiu activ.
Rezultatele au fost uimitoare: structura creierului grupului de control a rămas neschimbată, dar pentru studenții care au învățat un limbaj necunoscut, anumite părți ale creierului au crescut în dimensiune! În special, oamenii de știință au descoperit în ei un "câștig" al hipocampului - o structură profundă a creierului responsabilă pentru stăpânirea de noi cunoștințe, orientarea în spațiu și consolidarea memoriei pe termen scurt într-o memorie pe termen lung.
„Am fost surprinși să vedem că diferite părți ale creierului dezvoltate la diferite grade, în funcție de cât de bine elevii îndeplinite sarcinile și cât de mult efort au trebuit să-l facă“, - a declarat Johan Martensson de la Universitatea din Lund.
Un grup de traducători studenți au prezentat de asemenea schimbări în cele trei părți ale cortexului cerebral. Elevii care au avut o creștere mai mare a hipocampului și a gyrusului temporal superior au avut abilități lingvistice mai bune decât altele. Și printre cei mai harnici studenți, creșterea a fost observată și în girusul frontal mijlociu.
Și este curios că limba arabă este folosită atât de activ doar de creierele elevilor: copiii care învață doar să scrie și străinii care studiază arabă la vârsta adultă. În difuzoarele native adulte, numai emisfera dreaptă este activată în timpul citirii.
Oamenii de știință au descoperit că toți subiecții care au vorbit două limbi au avut o densitate mai mare a cortexului cerebral în regiunea părții inferioare a lobului parietal. Și mai intens, aceste schimbări au fost exprimate în acei participanți la studiu care au vorbit două limbi din copilărie.
Cercetătorii americani susțin că angajații firmelor care vorbesc o limbă străină sunt mai buni în a face față sarcinilor intelectuale decât cei care vorbesc doar limba lor maternă. Persoanele bilingve se concentrează mult mai mult pe informații importante și ignoră datele irelevante, motiv pentru care ele prezintă rezultate mai bune în testele privind abilitățile intelectuale și performanțele mai bune. De exemplu, cei care cunosc alte limbi decât limba maternă, stabilesc mai eficient prioritățile și pot lucra cu succes pe mai multe proiecte în același timp.
"Principalul avantaj cognitiv al oamenilor bilingvi este capacitatea de a face mai multe lucruri în același timp", explică cercetătorii. Nevoia de a comuta între cele două limbi le permite oamenilor bilingvi să-și exercite în mod constant creierul într-un mod care nu se face de către cei care vorbesc doar o singură limbă.
În ceea ce privește avantajele de a stăpâni dialectele de peste mări la bătrânețe, studiile altor grupuri de oameni de știință au arătat că ajută la protejarea creierului de îmbătrânire. La persoanele în vârstă care vorbesc limbi străine, creierul funcționează mai bine decât cei care vorbesc doar limba lor maternă. Probabilitatea apariției Alzheimer și alte probleme de memorie senilă este semnificativ mai scăzută decât cea a colegilor care vorbesc doar limba lor maternă. Învățarea limbilor străine este un fel de formare a creierului, care ajută la menținerea clarității gândirii și a capacității de a învăța la orice vârstă. În același timp, nivelul educației umane nu joacă practic nici un rol.
Materialele site-ului sunt destinate persoanelor cu vârsta peste 18 ani (18+).
Extremiste și organizațiile teroriste interzise în Federația Rusă: "Sectorul dreapta", "ucrainean insurgentă Armatei" (UPA), "LIH" (IG, statul islamic), "Dzhabhat Fatah al-Sham," (fostă "Dzhabhat en-Nusra" "Dzhebhat en-Nusra"), partidul bolsevic, "al-Qaeda", "UNA-UNSO", "TVA", "Unitatea Națională Rusă", "taliban", "Mejlis poporului tătară din Crimeea", "Martorii lui Iehova". O listă completă a organizațiilor pentru care instanța a acceptat a intrat în vigoare, o decizie privind lichidarea sau interzicere a activității, este pe site-ul Ministerului rus al Justiției
Articole similare
-
Cum să măsurați rezultatul atunci când învățați o limbă străină
-
Experiența mea de învățare germană - germană online - începe deutsch
-
Facultatea de dezvoltare profesională a profesorilor de limba rusă ca limbă străină - competență
Trimiteți-le prietenilor: