Yege tradus în bielorusă, sau ca o republică din Belarus, a evitat ceea ce nu a putut evita

EGE în traducere în limba belarusă sau Cum a evitat Republica Belarus ceea ce Rusia nu a putut evita Rusia

Capitala Belarusului îi întâmpină pe vizitatori cu străzi și curți de curățenie aproape sterilă, îngrijite cu peluze cu paturi de flori și absența completă a lucrătorilor migranți. În mod inexplicabil, din punctul de vedere al moscovitei, paradoxul acestei combinații îi încurajează pe oameni să caute explicații pentru locuitorii locali, dar întrebările le provoacă doar o surpriză. "A fost întotdeauna așa," răspund ei.







Yege tradus în bielorusă, sau ca o republică din Belarus, a evitat ceea ce nu a putut evita

Academia Națională de Științe din Belarus. Inițial, ca RAS, care părea a fi o copie formată din Academia de Științe a URSS, astăzi este altceva.

Yege tradus în bielorusă, sau ca o republică din Belarus, a evitat ceea ce nu a putut evita

Ministrul Educației al Republicii Belarus S. A. Maskevich la o întâlnire cu jurnaliștii ruși.

Minsk este un oraș sigur. Copiii se mișcă aici fără acompaniamentul adulților, iubitorii de plimbări de noapte practic nu riscă să devină obiectul agresiunii criminale. Acest lucru este, de asemenea, neobișnuit, dar vă obișnuiți cu binele rapid și, foarte curând, sentimentul că sunteți în străinătate, într-o altă țară, dispare aproape complet.

Două state - Rusia și Belarus - au fost extrem de apropiate în orice moment și au rămas astăzi. Cultura, limbajul, modul de gândire al cetățenilor, modul de viață și obiceiurile lor de zi cu zi, până la mici. Și, de asemenea, problemele care trebuiau rezolvate după prăbușirea URSS. Cât de succes au fost rezolvate aici, se poate judeca cel puțin de la faptul că speranța medie de viață a bielorusă depășește nivelul rus cu șapte ani, iar rata mortalității infantile este mai mare de două ori mai mare.

Press-tur pentru jurnaliștii ruși, organizat de Ambasada Republicii Belarus, cu sprijinul Academiei Naționale de Științe din Belarus și Ministerul Educației, a fost dedicat uneia dintre cele mai importante probleme - starea actuală a educației și științei din țară. După o serie de scandaluri naționale legate de ultimul examen, bandă transportoare rușine națională ștampilare dizertații false au fost foarte interesați să știe ce se întâmplă în acest domeniu în Belarus.

În mod similar, dar diferit

În republică există 56 de instituții de învățământ superior, inclusiv 9 instituții non-statale - academii, universități și institute din Minsk și alte orașe mari; o universitate pentru aproximativ 170 mii de persoane din populația republicii. Pentru comparație: în Rusia - o universitate de 120 mii. De la sfârșitul perioadei sovietice, numărul lor din Belarus sa dublat (în Rusia - de trei ori). Raportul dintre numărul de studenți și populația pe care o avem despre aceleași: în 9,5 milioane Belarus - 450 mii, în 143 de milioane de Rusia - 7,5 milioane. Dar căile pe care rudele și fetele tinere din Rusia și Belarus trebuie să le clasifice printre clasele nobile ale elevilor diferă destul de semnificativ.

Pentru a începe cu, Constituția Belarus garantează cetățenilor săi să nu primească mediu universal, la fel ca în Rusia, iar educația de bază de 9 ani, care a început la vârsta de șase ani. Mai mult, după examene, absolvent poate alege mai multe moduri de a obține cunoștințe suplimentare: du-te la colegiu, liceu, școală, școală profesională (toate acestea în țara de mai mult de 400), în cazul în care, împreună cu un învățământ secundar complet primi de specialitate muncitor calificat sau de nivel mediu de specialitate sau să continue studiile la școală până la sfârșitul clasei a XI-a.

Este foarte asemănător cu vechea școală sovietică cu antrenament de 8 și 10 ani. Și salvați în țară, pentru a facilita orientarea tinerilor pentru a primi învățământul profesional, care este sistemul nu numai că nu a fost distrus, ceea ce, după realizarea amploarea pierderii autorităților ruse nu încetează să regrete amarnic, dar a menținut cu atenție și dezvoltat. Aproape o treime dintre elevi vin după clasa a IX-a în instituțiile de învățământ secundar special. Dacă, bineînțeles, vor trece cu succes examenele de admitere sau vor fi intervievați.

Cei unsprezece ani sunt orientați spre admiterea la universitate. Deși cei care doresc pot să-l urmeze, chiar și fără examene, la colegiul ales. Și la fel și 30% dintre absolvenți. Desigur, drumul către universitate nu este comandat și a absolvit colegiul. În orice caz, soldul "cincizeci și cincizeci" dintre cei care au primit învățământ secundar profesional și superior este stabil în republică.

„Eu admir curajul colegilor ruși, care au continuat introducerea examenului, știind că există o mulțime de costuri și dificultăți“ - a spus destul de sincer, la un ministru Educației conferințe de presă din Belarus Serghei Maskevich.







Nimeni nu a argumentat că fosta ordine de admitere la instituțiile de învățământ superior după prăbușirea URSS trebuie reformată. Sistemul educațional sovietic, considerat de mult unul dintre cei mai buni din lume, nu putea exista în condițiile corupției totale, care a uimit instituțiile de învățământ din Rusia și structurile birocratice educate. Timp de mulți ani, principalele mijloace de obținere a scorurilor mari în certificatele și la examenele de admitere au fost banii, iar rezultatul a fost o scădere catastrofală a nivelului de formare profesională produs de instituțiile de învățământ superior. Sa presupus că un singur examen de stat va deveni un fel de instrument de economisire. În plus, o astfel de ordine funcționează bine timp de multe decenii în țările dezvoltate (și chiar nu) în lume, fără a provoca cenzuri.

Toate astea sunt așa. Cu toate acestea, motivul principal a rămas același: corupția care a înghițit toate sferele vieții statului nostru, deoarece într-un organism bolnav nu este nici teoretic, nici practic imposibil să se vindece un anumit organism.

În Belarus, nu a fost introdusă USE, ci testarea centralizată - CT.

„Am văzut, - a spus S. Maskevich - că, dacă vom introduce un sistem de testare ca singura formă de evaluare - pentru absolvire, precum și pentru admiterea în învățământul superior, dreptul de a orienta coaching-ul de tineret la testele și nu pe mastering științe. Prin urmare, am decis să dizolvăm aceste două etape din punct de vedere al timpului și al sensului, pentru care am introdus testarea centralizată ".

La prima vedere este la fel ca USE. La o inspecție mai atentă, ceva complet diferit.

Nu sunt permise excepții, cum ar fi "livrările anticipate din cauza problemelor de sănătate" care au devenit populare în Rusia în acest an. Nici unul dintre incidentele cu corupție care stau la baza comportamentului CT, interlocutorii noștri - studenți, profesori, funcționari - nu și-au putut aminti.

Și, în sfârșit, al cincilea. Rezultatele testelor sunt marcate în puncte. Cu toate acestea, nu prin numărul de sarcini completate, dar pe baza nivelului general de pregătire a testului, ținând cont de complexitatea fiecărei probleme rezolvate. Complexitatea sarcinii (coeficientul de greutate) este determinată statistic. Aceasta depinde de numărul de participanți la testare, care le-a îndeplinit în mod corect. Mai puțini participanți s-au confruntat cu o sarcină specifică, cu cât este mai mare coeficientul de complexitate, cu atât mai multe puncte sunt acordate persoanei care a reușit să o completeze cu succes. Asta înseamnă că ratingul este evaluat. Pentru ea se adaugă puncte deduse din evaluarea anuală a școalului de către solicitant și notele obținute la examenele finale. Cifra finală devine finală. Cu ea, participantul "încearcă" asupra universităților care determină gradul de absolvire în anul curent. Se poate schimba zilnic în funcție de numărul de persoane care doresc să se înscrie, pe care universitatea le raportează pe site-ul său web sau în cabinele comisiilor de admitere. Solicitantul, al cărui rezultat este mai mare decât transferul anunțat, este automat creditat la prima rată a unui buget (set gratuit). Cu toate acestea, cei care intenționează să devină jurnalist, artist sau aleg o altă profesie de creație, așteaptă un interviu la universitate.

Oricine nu a marcat suficiente puncte, dar este hotărât să absolve de la universitatea aleasă, poate intra pe bază de plată. Dar nu toți. Dacă rezultatul total este sub nivelul minim stabilit de Ministerul Educației, niciun ban nu va ajuta și studentul nu se va confrunta cu o amenințare la adresa căutătorului. Nici o universitate nu o va lua. Pentru a preda absolut leneș, analfabeți și fără plăcere, și nu are sens. Ei vor mai zbura după prima sesiune.

Nu idealizez situația. Corupția există în orice stat, se poate ajunge doar la nivelul său și la reacția autorităților la motivele existenței acestui rău. Și aici, pe pământul belarus, de asemenea - din păcate! - Luați mită. Luați, de exemplu, atunci când efectuați lucrări de control cu ​​fracțiune de normă. Dar, după mai multe cazuri penale, când problema a devenit evidentă, munca de control a fost anulată pur și simplu pentru studenții de corespondență. Acum ei trebuie să-și prezinte cunoștințele numai în persoană.

O cale dificilă spre știință

Republica Belarus nu a devenit încă parte la procesul de la Bologna, deși astfel de intenții sunt la putere. Dar reorganizarea sistemului de învățământ superior a fost obligată să aibă loc. Sa întâmplat. Și aici există două niveluri de studiu - diplome de licență și de masterat. Diplomă de licență este însușită după patru ani de formare în specialități umanitare și cinci - specialități naturale și tehnice. Maestrul devine încă un an mai târziu.

În acest caz, programul de masterat poate fi de două tipuri: orientat profesional și academic. Primul efectuează pregătirea aprofundată a unui specialist pentru o muncă ulterioară în producție. Al doilea pregătește personalul științific pentru admiterea ulterioară la școala absolventă. Prin urmare, academice prevede predarea obligatorie a minimului candidatului. Formați în orientare profesională, puteți face acest lucru la nevoie.

Cetățenii din Belarus, după absolvire în baza legii, trebuie să lucreze un an în distribuție (cu excepția celor care au intrat în școala absolventă). Unii oameni nu-i plac, ci cineva - dimpotrivă. De exemplu, "Platniki" sunt rugați să le includă în numărul de distribuitori. O diplomă de masterat face posibilă primirea unui post de lucrător de cercetare junior fără o experiență de lucru preliminară, care în alte cazuri este obligatorie.

Apoi, viitorul om de știință așteaptă școala absolventă. Numai maeștrii cu minimul unui candidat sunt acceptați acolo și, după finalizarea cu succes, "cercetătorului" i se atribuie calificarea științifică. Cercetătorul are dreptul de a participa la concursuri pentru postul de cercetător principal. Ei bine, atunci totul este ca de obicei: apărarea tezei de doctorat, lucrul la domeniul științific, doctoratul și teza de doctorat.

Izvestia din Rusia cu privire la scandaluri cu fapte false Oamenii de stiinta din Belarus percep cu uimire politicoasa, care, probabil, ascunde sentimente mai vii. Cum o disertație poate fi contrafăcută dacă sistemul "anti-plagiat", obligatoriu pentru toate disertațiile, lucrează în republică pentru mult timp; până la 10% din lucrările sunt respinse chiar și la nivelul consiliilor de experți ale instituțiilor științifice, deoarece membrii consiliului consultativ, care a aprobat plagiat sau hack, risca serios reputația și cariera. Este aprobat (și nu întotdeauna) VAK dizertație, direct subordonat președintelui republicii, Aleksandr Lukașenko, care a interzis mult timp de oficiali, pentru a obține lauri științifice. În ceea ce privește apărarea unei disertații doctorale, acesta este întotdeauna un eveniment pentru republică. Cel care a apărat-o, bineînțeles, este bine cunoscut în cercurile științifice și o persoană accidentală nu poate fi în nici un fel.

Este imposibil să vorbim despre ceea ce astăzi este știința Republicii Belarus, în cadrul unui articol. Da, la fel ca rusul, ea a experimentat și se confruntă cu dificultăți considerabile asociate cu lipsa de fonduri pentru cercetare, precum și fluxul de cadru (de altfel, inclusiv în Rusia), precum și pentru a reduce prestigiul titlului de om de știință, deoarece salariile nu prea mari. Toate astea sunt acolo. Dar oamenii de știință de lucru mici - în comparație cu Rusia - o țară bine cunoscută pentru comunitatea științifică mondială, viața academică nu a încetini, chiar și în cele mai dificile perioade din țară, ca puterea să înțeleagă în mod clar: statul fără știința nu are nici un viitor.

În cadrul statului Uniunii Federației Ruse - Republica Belarus este în curs de dezvoltare cu succes a cooperării între oamenii de știință ruși și belaruși care au creat și implementat un program comun de cercetare în domeniul tehnologiei de calculator și tehnologia spațială. Spațiul educațional general se extinde: din ce în ce mai mulți studenți din Rusia studiază în universitățile din Belarus și viceversa. Și pentru că vrem să credem că realizarea obiectivului principal - apropierea țărilor și popoarelor noastre - nu va preveni orice repercusiuni ale șocurilor economice sau interesele pe termen scurt ale politicienilor.

Pentru că acest scop este nobil și frumos.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: