Svetlana Pancehina
Sinopsis al GCD pe FKKM pentru copiii de vârstă preșcolară mai tânără "Subiecte din lumea omenească și naturală"
Tema: "Subiectele lumii naturale și a oamenilor"
Materiale: jucărie-luntik, imagini care prezintă obiecte și obiecte diferite, o minge.
Integrarea ariilor educaționale: comunicare, cultură fizică, socializare.
1. Moment surprinzător. Luntik vine să viziteze copiii, să se întâlnească și să se întâlnească cu copiii. Luntik îi informează pe copii că le-a zburat de pe lună și pe drumul către grădiniță a văzut multe subiecte interesante, dar nu știe de unde au venit.
2. Povestea profesorului despre subiecte. Educatorul oferă copiilor să-l ajute pe Luntik să înțeleagă cum apar obiectele diferite. Educatorul explică faptul că toate subiectele se referă fie la lumea naturală, fie la lumea creată de om. Obiecte lumea creată de om creează un om cu propriile sale mâini, iar obiectele lumii naturale sunt create de natură.
3. Joc didactic "Know and name". Luntik spune copiilor că a dat seama că toate lucrurile pe care le-a văzut în drum spre grădiniță, au fost create de om sau de natură, dar care cineva nu a putut spune, cere copiilor să-l ajute, explicând că unele elemente a fotografiat și a adus . Profesorul oferă tuturor să înțeleagă această problemă împreună și să joace jocul "Cunoaște și numele". El explică regulile jocului: copiii se transformă luând una dintre imagini, care a adus Luntik cu imaginea obiectului, sună-l și să explice lumii ceea ce se referă. (De exemplu, un pisoi, un măr, iarbă, o casă, o mașină, un semafor și altele)
4. Jocul "Denumirea obiectelor lumii naturale și a oamenilor" Educația le oferă copiilor să stea într-un cerc și să joace jocul "Denumiți obiectele lumii naturale și a oamenilor". Explică regulile jocului, profesorul la rândul său aruncă mingea la copii și cere să desemneze obiectul lumii naturale sau obiective, îl cheamă pe cel care are mingea în mână.
5. Fizkultminutka Am mers pe jos (copii, ținând mâinile, mergând într-un cerc)
Au găsit căpșuni (se opresc)
Au adunat 1,2,3,4,5 (copiii cant)
Și din nou a căutat (copiii, ținând mâinile, merg într-un cerc)
6. Joc didactic „Ortografie un cuvânt“ Mentor a spus că unele elemente la moda numite într-un cuvânt, de exemplu, o placă, o lingură, un pahar - sunt feluri de mâncare. Sugerează să joci jocul "Apelați, într-un cuvânt". Educator solicită câteva cuvinte, deoarece copiii numesc un cuvânt generalizat (scaun, masă, dulap - mobilier, o pisică, o capră, un lup, animale, mesteacănul, scorușul, stejar-copaci, etc ...).
Luntik îi informează pe copii că este timpul să plece, mulțumită copiilor pentru ajutorul lor, spune la revedere, pleacă.
7. Concluzia nodului - Cine a venit să viziteze?
-Ce a vrut Luntik să știe?
-Ce subiecte aparțin lumii naturale?
-Ce subiecte aparțin lumii omenești?
-Ce jocuri jucați?
-Ce joc te-a plăcut cel mai mult?
Rezumat al GCD pentru cunoașterea lumii înconjurătoare în grupul pregătitor "Obiecte interesante, uimitoare" Obiective: Educațional: Formarea reprezentărilor copiilor despre lumea artificială și naturală; Aduceți copiii la cunoștință că lucrurile sunt.
Articole similare
-
Scenariu de acțiune teatrală cu acompaniament muzical pentru copiii de 6-7 ani "goselki yarovchity"
-
Conversație etică în cel de-al doilea grup junior "onestitate"
-
Rezumatul unei lecții muzicale pentru copiii preșcolari în grădiniță
Trimiteți-le prietenilor: