Scopul lecției: Extinderea și aprofundarea cunoștințelor elevilor pe această temă, primite în lecție și în cursul muncii independente.
1. Să rezumăm cunoștințele despre presiunea atmosferică, să îmbunătățim abilitatea de a explica fenomenele fizice. Afișați semnificația presiunii atmosferice în natură și în viața umană.
2. Mențineți interesul pentru fizică prin selectarea conținutului activităților materiale și de grup. Pentru a cultiva cultura muncii intelectuale, pentru a dezvolta interesul cognitiv asupra subiectului.
Dezvoltarea abilităților de observare, comparare, comparare și generalizare; să continue construirea capacității de a utiliza metode teoretice și experimentale ale științei fizice pentru a sprijini concluziile subiectului de studiu și pentru a rezolva probleme, capacitatea de a face observații și de cercetare, în scopul de a stabili comunicarea între presiunea atmosferică și de vreme.
3. Educați încrederea în sine, respectul profund pentru natură și mediu
Echipament: un calculator, un proiector multimedia, ecran, tabele, aneroidice barometru, pahare din sticla, farfurii, apă rece, seringă, pipetă, bănci, ficat, consumatorii de alcool.
Palaeva Nina Pavlovna, profesor de fizică
Scopul lecției: Extinderea și aprofundarea cunoștințelor elevilor pe această temă, primite în lecție și în cursul muncii independente.
1. Să rezumăm cunoștințele despre presiunea atmosferică, să îmbunătățim abilitatea de a explica fenomenele fizice. Afișați semnificația presiunii atmosferice în natură și în viața umană.
2. Mențineți interesul pentru fizică prin selectarea conținutului activităților materiale și de grup. Pentru a cultiva cultura muncii intelectuale, pentru a dezvolta interesul cognitiv asupra subiectului.
Dezvoltarea abilităților de observare, comparare, comparare și generalizare; continuarea formării abilităților de utilizare a metodelor teoretice și experimentale ale științelor fizice pentru a justifica concluziile pe această temă și pentru a rezolva problemele, abilitatea de a efectua observații și de a efectua cercetări pentru a stabili relația dintre presiunea atmosferică și vremea.
3. Educați încrederea în sine, respectul profund pentru natură și mediu
Echipament: un calculator, un proiector multimedia, ecran, tabele, aneroidice barometru, pahare din sticla, farfurii, apă rece, seringă, pipetă, bănci, ficat, consumatorii de alcool.
Pregătirea pentru lecție.
Pentru a realiza o activitate integrată cu o săptămână înainte ca elevii din clasa a 7-a sunt împărțite în grupe: Geografie (3 pers.), Istorici (3chel.), Magicieni (4chel.), Biologii (2pers.), Ingineri (3chel.), Medical (3chel. ).
Au primit misiuni: să pregătească experimente și rapoarte, subiectele despre care am raportat. Ceilalți studenți au efectuat observații și cercetări pentru a stabili relația dintre presiunea atmosferică și vremea.
- Atmosfera planetei noastre (legătura cu geografia).
- Istoria descoperirii presiunii atmosferice (legătura cu istoria științei).
- Experiențe interesante.
- Presiunea atmosferică în natură (legătura cu biologia).
- Presiune atmosferică în viața de zi cu zi.
- Presiunea atmosferică în medicină (legătura cu medicina).
- Presiunea atmosferică în viața umană (legătura cu biologia).
- Presiunea atmosferică și vremea (legătura cu geografia).
- Concluzii și concluzii.
Profesor: Astăzi realizăm o lecție integrată asupra presiunii atmosferice.
Globul este înconjurat de un plic de aer, care se numește atmosferă. Acest cuvânt a fost introdus pentru prima dată în știința rusă de compatriotul nostru, marele om de știință rus MV Lomonosov. Ceea ce este cunoscut astăzi științei despre atmosfera Pământului.
- Atmosfera planetei noastre.
a). Structura atmosferei
b). Compoziția chimică a atmosferei
c). Semnificația atmosferei.
Atmosfera protejează toată viața de pe pământ de efectul distructiv al razelor ultraviolete, de la încălzirea rapidă prin razele soarelui și răcirea. Este transmițătorul sunetului; Prin disiparea luminii solare, luminează astfel acele locuri în care razele soarelui nu cad. Atmosfera din jurul planetei noastre determină procesele sale de viață pe Pământ și are un impact mare asupra vieții umane.
Profesor: Acum toată lumea știe că aerul are o greutate, așa că pune presiune asupra tuturor obiectelor din jur, dar până în secolul al XVII-lea chiar și oamenii de știință nu știau. Acum ne vom familiariza cu modul în care a fost descoperită existența presiunii atmosferice.
- Istoria descoperirii presiunii atmosferice.
- Experimente Torricelli și Pascal.
În 1654, Otto Guericke din orașul Magdeburg, pentru a dovedi existența presiunii atmosferice, a produs o astfel de experiență. A suflat aerul din cavitatea dintre cele două emisfere de metal așezate împreună. Presiunea atmosferei a atins atât de puternic emisfera, încât nu puteau fi sparte de opt perechi de cai.
3. Lucrările lui MV Lomonosov.
4.Cum se măsoară presiunea atmosferică?
1) Prin ce formula se calculează presiunea fluidului.
2) Este posibil să determinați prin această formulă presiunea aerului pe Pământ?
Răspunsul este: densitatea aerului cu altitudine variază, iar înălțimea este necunoscută: atmosfera nu are limite ascuțite.
Răspuns: Puteți măsura presiunea atmosferică cu ajutorul experienței oferite în secolul al XVII-lea de către oamenii de știință italieni.
Profesor. acum veți vedea o serie de experimente legate de efectul presiunii atmosferice, pe care magicienii noștri ni-l vor demonstra.
Numărul de experiență 1 "Uscați din apă".
Magician 1: Pot scoate o monedă din apă fără să-mi pun mâna. Pentru aceasta, am pus o monedă pe farfurie și i-am turnat un strat de apă deasupra. Am aprins hârtia, l-am pus într-un pahar și am acoperit apa. Arderea sa oprit și toată apa s-a adunat sub pahar.
Vom explica această experiență. Când aerul din sticlă se încălzea, se extinde, ca toate corpurile încălzite. Excesul unui volum nou a ieșit din sticlă. Când aerul din sticla inversată a început să se răcească. Ea a devenit deja insuficientă pentru a exercita presiunea anterioară într-o stare rece, echilibrând presiunea atmosferei. Apa sub sticlă testează acum pentru fiecare centimetru din suprafața sa mai puțină presiune decât în partea deschisă a plăcii: nu este surprinzător faptul că aceasta este condusă în sticlă, presată acolo prin presiunea excesivă a aerului din exterior.
Ridicați tubul sub influența presiunii atmosferice.
Magicianul 2: Luăm două astfel de tuburi de testare, astfel încât unul dintre ele să intre liber în celălalt. Într-o scurgere mare de apă, apoi introduceți în el un tub scurt de testare îngust. Dacă ne întoarcem acum tubul mai mult, vom vedea că tubul îngust nu va cădea, ci dimpotrivă, ca fluxul de apă se va ridica în sus, trase în tub larg.
Răspuns: Tubul interior este susținut de presiunea atmosferică și de forțele de interacțiune dintre apă și moleculele de sticlă. Apa este un lichid umed pentru sticlă, astfel că curge pe suprafața tubului. Sub acțiunea forțelor menționate mai sus, tubul se ridică în sus.
Experiența numărul 3 "Oul în decantor".
O bucată de hârtie arsă este coborâtă într-o sticlă de sticlă și, după un timp, ouă fiert fiartă este așezată pe gât și curățată de coajă. Observați cum este înconjurat constant oul în sticlă și explicați de ce se întâmplă acest lucru.
Răspuns: Când hârtia arde, aerul se încălzește și se extinde. După ce sticla este acoperită cu un ou, aerul din acesta se va răci și va exista o depresiune. Oul este aspirat în sticlă sub influența presiunii atmosferice.
Apa nu se toarnă din sticla inversată.
Am turnat apă în pahar, l-am acoperit cu o foaie de hârtie și, sprijinind foaia cu mâna, întoarceți sticla cu susul în jos. Dacă acum scoateți mâna de pe hârtie, apa nu se toarnă din sticlă. Hârtia rămâne ca și cum ar fi lipită pe marginea geamului. De ce?
Răspuns: Apa este menținută la presiune atmosferică.
Profesor. Am observat fenomene interesante cauzate de presiunea atmosferică. Și cum se adaptează organismele vii la presiunea atmosferică.
- Presiunea atmosferică în natură (legătura cu biologia).
1). Sugerează în sălbăticie.
2). Peștele "lipit" în timp ce se lipeste.
Multe organisme vii, cum ar fi caracatitele, viermii, fluviul, lipitorii și frații de cameră, au fraierii, prin care pot adera, să se atașeze la orice obiect. Lebedele folosesc ventuze pentru a se deplasa de-a lungul fundului iazului. Se întâmplă așa. Aspiratorii cresc în volum, astfel încât în interiorul lor se formează un spațiu epuizat, iar presiunea externă a aerului le presează împotriva oricărui obiect.
- Presiunea atmosferică în viața umană.
- Cum respiram?
Te-ai gândit vreodată la modul în care respiri. Mecanismul de respirație este după cum urmează: prin efort muscular creștem volumul pieptului, în timp ce presiunea aerului din interiorul plămânilor scade, iar presiunea atmosferică împinge în el o porțiune de aer
Punându-i paharul pe buze, începem să tragem lichidul în noi înșine. Retracția fluidului determină expandarea toracelui, aerul din plămâni și gura scade, iar presiunea atmosferică "împinge" o altă porțiune a lichidului. Deci, corpul uman se adaptează presiunii atmosferice.
3) "boală montană"
Corpul uman este adaptat la presiunea atmosferică și nu tolerează coborârea acestuia. Când urcați pe munți înalți, mulți oameni se simt răi: există crize de "boală de munte", devine dificil de respirație, indiferent cât de scurt este aerul, adesea sângele curge din urechi și nas.
Deoarece presiunea atmosferică datorită suprafețelor articulare sunt la același nivel unul cu celălalt, munții înalți, în cazul în care presiunea atmosferică scade brusc, efectul articulațiilor este supărat, mâinile și picioarele rele „asculta“ luxează cu ușurință. Alpinistii, pilotii cu urcusuri de altitudine ridicata iau cu ele dispozitive de oxigen si inainte de antrenament sunt special instruiti.
4) Influența presiunii atmosferice asupra sănătății oamenilor.
5) Poluarea atmosferei și autoreglementarea organismului. (Relația cu biologia și ecologia).
6. Utilizarea presiunii atmosferice.
1. Presiunea atmosferică în medicină.
Profesor: presiunea atmosferică este larg utilizată în medicină.
- Cum se face pipeta pentru picături.
Demonstratorul arată cum se umple pipeta cu lichid și sugerează explicarea principiului de funcționare.
O pipetă este un dispozitiv pentru obținerea picăturilor de lichid. Principiul de funcționare se bazează pe efectul presiunii atmosferice (raportul dintre presiunea din interiorul pipetă și presiunea atmosferică). Coborâți pipeta în lichid. Apăsați pe partea moale a acestuia. În același timp, presiunea din pipetă devine mai mică decât presiunea atmosferică. Sub influența presiunii atmosferice în exces, lichidul umple pipeta, dacă nu își strânge partea moale. Lichidul din pipetă nu curge, deoarece presiunea coloanei de lichid în pipetă este mai mică decât presiunea atmosferică. Este necesar să apăsați pe partea moale a pipetăi, presiunea din interior va crește și lichidul se va scurge din pipetă.
2). Cum funcționează o seringă medicală.
Demonstratorul prezintă o seringă, părțile sale principale și spune cum să o folosească, explică apoi principiul muncii și raportează că o seringă este injectată cu medicamente, sângele este luat din venă.
O seringă medicală este un dispozitiv pentru injectarea de medicamente lichide într-un corp uman sau animal. Principiul de funcționare se bazează pe efectul presiunii atmosferice. Pistonul seringii este situat la baza sa. Reducem seringa în medicamentul lichid. Când pistonul se deplasează de la baza seringii în sus, lichidul se ridică în spatele pistonului sub influența presiunii atmosferice în exces. Când pistonul se deplasează la baza seringii, presiunea din interiorul seringii devine mai mare decât în exterior și lichidul curge
3) Cum funcționează băncile medicale?
Demonstrați acțiunea borcanului medical (punerea pe mâna elevului) și rugați-i pe elevi să explice de ce bancul e de rahat în piele.
Banca medicală este concepută pentru a îmbunătăți circulația sângelui, necesară pentru boli. Principiul de funcționare se bazează pe efectul presiunii atmosferice. Când introduceți o brichetă de vată de bumbac în interiorul aerului se extinde, iar presiunea va fi mai mică decât atmosferic. Prin urmare, banca "se lipeste" de corp, provocand o usoara umflare. Deoarece presiunea din vasele de sânge devine mai mică decât presiunea atmosferică, sângele începe să curgă în aceste părți ale corpului. Circulația se îmbunătățește.
Ești obosit? Să ne odihnim puțin. (Toți se ridică, pun mâna pe centură):
Priviți spre dreapta (virați spre dreapta),
Stânga (virați la stânga),
Mâinile strânse la piept (stoarcerea palmelor foarte puternic la piept),
Acum, luați-le (strângeți-vă mâinile, întindeți-vă brațele înainte și întindeți-vă)
Ajungeți la plafon. (ridică-ți mâinile și întinde-te)
Eliberați-vă de oboseală! (să exhaleze și să se așeze la masă).
7. Presiunea atmosferică în viața de zi cu zi.
2) Vas cu barometru de băut.
3) Capace din plastic pentru cutii.
8 Presiune atmosferică și vreme.
Elevii vorbesc despre desfășurarea cercetărilor pentru a stabili relația dintre presiunea atmosferică și vremea.
Am trecut printr-o călătorie dificilă de la presupunerea existenței presiunii atmosferice la dovezi. Obiectivele cercetării noastre au fost atinse. În cursul cercetărilor noastre, v-ați dovedit a fi experiente bune observatoare, capabile nu numai să observați în jurul vostru tot ce este nou și interesant, dar și să desfășurați în mod independent cercetarea științifică.
Lecția noastră sa încheiat. Să răspundem la întrebarea: "Ce ți-a plăcut despre lecție?" Sunt oferite următoarele răspunsuri:
- Astăzi am aflat ...
- A fost interesant ...
- A fost dificil ...
- Mi-am dat seama că ...
- Am aflat ...
- Am fost surprins ...
- Am vrut să ...
Multe mulțumiri, băieți, pentru lucrul împreună.
D / W. Scrieți o poveste "Ce se va întâmpla dacă dispare atmosfera planetei noastre?"
Lista surselor utilizate
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: