Particularitatea programului este că, pe baza cursului de formare în jocul pionierului, acesta relevă un minim obligatoriu de material educațional pentru astfel de programe. Curriculum joc throwball și tehnici care sunt utilizate în ea, conțin o mare oportunitate, nu numai pentru formarea abilităților motorii la copii și dezvoltarea abilităților lor fizice, dar, de asemenea, servi ca un exemplu de educație morală a studenților. În cadrul acestui program, se desfășoară o selecție sistematică de studenți care au capacitățile și abilitățile de orientare sportivă și activități profesionale în domeniul pionierului.
profesor de educație fizică
Gorshkov Andrei Alexandrovich
Pionerball (în conformitate cu regulile de volei) este un instrument puternic pentru agitație și propagandă a culturii fizice și a sportului în școala primară. Jocuri și activități de formare au un efect cuprinzătoare și diverse asupra organismului implicat. Throwball în curs de dezvoltare calități de bază fizice - viteză, agilitate, rezistenta, puterea, îmbunătățește funcționalitatea, diverse forme de abilități motorii și, treptat, se pregătește pentru copii joc mult mai provocator de volei.
Studiile pe tot parcursul anului privind pionierul într-o varietate de condiții climatice și meteorologice contribuie la formarea fizică, la creșterea rezistenței organismului la boli și la sporirea capacităților sale de adaptare. În același timp, obiceiurile importante sunt aduse la respectarea constantă a regimurilor interne, de muncă, educaționale și sportive. Acest lucru contribuie, în multe privințe, la formarea unui stil de viață sănătos, la realizarea longevității creative.
De „throwball joc“ pentru 2-4 clase de instituții de învățământ din școlile primare se bazează pe „Educație fizică“, care face parte din programul de educație fizică pentru clasele 1-11, editat V.I.Lyaha.
Programul este conceput pentru 34 de lecții pe an (1 dată pe săptămână).
La compilarea listelor de cursanți, se iau în considerare caracteristicile lor de vârstă.
asigurarea drepturilor și oportunităților elevilor de școală primară de a-și satisface nevoile în educația fizică și sport;
crearea condițiilor de pionier la locul de studiu;
desfășurarea de concursuri de pionier în rândul elevilor din școlile secundare;
- achiziționarea de către elevi a școlilor de învățământ general a cunoștințelor despre cultura fizică, înțelegerea semnificației sale în viața unei persoane;
- consolidarea sănătății studenților, promovarea dezvoltării lor fizice și a capacității de lucru;
- formarea prin intermediul culturii fizice a calităților morale la copii;
- îmbunătățirea abilităților și obiceiurilor vitale ale studenților legate de educația fizică:
- dezvoltarea calităților fizice de bază ale studenților: agilitate, viteză, flexibilitate, forță, rezistență;
- utilizarea factorilor de selecție (criterii, metode, organizare) pentru o mai bună orientare sportivă în domeniul fotbalului;
- dezvoltarea de exercitare a studenților din sporturile incluse în programa școlară (gimnastica, atletism, etc.), precum și jocuri în aer liber și joc de acțiune tehnică de fotbal;
- stăpânirea de către studenți a celor mai simple căi de auto-control asupra activității fizice;
- pentru a transmite studenților nevoile de pregătire fizică sistematică și sport.
Particularitatea programului este că, pe baza cursului de formare în jocul pionierului, acesta relevă un minim obligatoriu de material educațional pentru astfel de programe. Curriculum joc throwball și tehnici care sunt utilizate în ea, conțin o mare oportunitate, nu numai pentru formarea abilităților motorii la copii și dezvoltarea abilităților lor fizice, dar, de asemenea, servi ca un exemplu de educație morală a studenților. Jocul în pionieră dezvoltă în studenți dorința de cunoaștere, dezvoltă voința și caracterul, formează un sentiment de colectivism și promovează formarea personalității. În cadrul acestui program, se desfășoară o selecție sistematică a studenților care au capacitățile și abilitățile de orientare sportivă și activități profesionale în domeniul pionierului. Programul este conceput pentru numărul de ore alocate pentru studiul domeniului educațional "Cultură fizică", curriculum-ul de bază și sistemul de educație suplimentară. Programul este împărțit în clase și implementat în etape, ținând seama de caracteristicile de vârstă ale studenților și în concordanță cu curriculum-ul.
La etapa educației primare, copiii trebuie să fie asigurați, ținând cont de nevoile lor, de norma fiziologică a activității motorii necesare pentru dezvoltarea normală a sistemelor de bază ale organismului și a abilităților motrice ale persoanei în creștere. În clasa a doua, studenții se familiarizează cu exerciții fizice, în principal într-o formă de joc. Ei trebuie să înțeleagă importanța executării corecte a mișcărilor. În clasa a treia ei învață treptat și conduc activitățile motrice la nivelul de competențe. În clasa a patra, îmbunătățirea competențelor motrice continuă până când aceștia dobândesc competențe durabile. Atunci când se organizează și se desfășoară cursuri de educație fizică într-o instituție de învățământ, trebuie respectate cu strictețe cerințele sanitare și igienice stricte și regulile de siguranță.
Programul este alcătuit din șapte secțiuni:
1. Bazele cunoașterii culturii fizice și sportului.
2. Securitatea și protecția muncii în cultură fizică și sport.
3. Formare fizică generală.
4. Formare fizică specială.
5. Exerciții de control și testare.
6. Controlul medical.
În secțiunea "Bazele cunoașterii culturii fizice și sportului" este prezentat un material care "oferă o bază inițială pentru cunoașterea propriului organism, cerințe igienice în educația fizică și sport.
Secțiunea "Siguranța și sănătatea la locul de muncă în domeniul culturii fizice și sportive" introduce studenții la regulile de bază de siguranță, în organizarea culturii fizice și a sportului.
A se vedea „pregătire fizică generală și“ conține material care formează punerea în aplicare la copiii de școală primară comune mișcări de cultură consolidează sănătatea lor, de a promova dezvoltarea și îmbunătățirea competențelor, dezvoltarea calităților fizice de bază.
În secțiunea "Pregătire fizică specială" este prezentat materialul cu recomandări de exerciții fizice de natură de joc care facilitează predarea elevilor juniori la metodele tehnice de bază ale jocului de fotbal. În această secțiune, profesorul are dreptul să aleagă sarcini de joc în mod independent.
Secțiunea "Exerciții de control și de testare" conține o selecție de exerciții, implementarea cărora permite profesorului să determine gradul de mastering al materialelor educaționale și pregătirea fizică a studenților.
În secțiunea "Controlul medical", instituția medicală prezintă materiale pentru monitorizarea sănătății studenților.
Secțiunea "Monitorizarea g" conține materiale care îi permit profesorului să monitorizeze starea fizică a studenților.
Principii - de la simplu la complex, de la familiar la necunoscut - în care sesiuni de formare sunt construite, permite în mod constant de la clasa la clasa pentru a preda studenților acțiuni cu motor noi, mai complexe.
Calitatea procesului educațional depinde în mare măsură de repartizarea corectă a sesiunilor de formare pe tot parcursul anului, pentru care este necesar să se elaboreze un plan anual de conduită a acestora.
Scopul principal al planificării este de a crea premise pentru pregătirea inițială a pionierului. În formarea în continuare fiecare obiectiv se repetă ciclic cea anterioară, în care elevii trebuie să meargă la un nivel calitativ mai ridicat de măiestrie de minge, cu abilități fizice crescute și motorii ale corpului la joc aduce bucurie și plăcere
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: