Documente similare
Forme de educație civică în Rusia. Dezvoltarea studenților necesită o sferă motivațională și o componentă intelectualo-emoțională a patriotismului și a culturii relațiilor interetnice. Formarea generației mai tinere de calități etice.
Luând în considerare dragostea ca proces psihologic. Determinarea componentelor sale principale. Definirea unui sentiment de "dragoste" dintr-un punct de vedere emoțional. Generalizarea și descrierea principalelor tipuri de dragoste: eros (dragoste senzuală), Ludus, manie, pragma, agape, storga.
Dragostea ca un sentiment de atașament intenționat față de subiect sau obiect, necesitând un contact constant și strâns cu ei, cauzele și etapele apariției sale. Varietățile și formele acestui sentiment, în funcție de obiectul iubirii și de atitudinea față de el.
Spațiul-temporal și semantice cvasi-măsurători ale imaginii lumii. Un studiu empiric al imaginii Patriei și particularitățile reprezentării sale în rândul militarilor. Elaborarea recomandărilor practice menite să dezvolte un sentiment de patriotism între militari.
Esența conducerii în grup. Revizuirea principalelor teorii și modele care descriu acest fenomen. Studiul conducerii în ceea ce privește fenomenul puterii psihologice în cadrul organizației, metodele de identificare necesare pentru această abilitate și caracteristicile personale.
Problema personalității în politică. O nouă abordare a studierii fenomenului conducerii în stadiul actual al dezvoltării sistemului politic. Baza teoretică pentru crearea unei abordări integrate a studiului fenomenului personalității, a conceptelor de bază în leadership.
O analiză a lucrării lui E. Fromm, "Arta iubirii", dedicată aspectelor psihologice ale apariției și conservării unui sentiment de iubire, față de diversele sale specii și obiecte. Dragostea ca poziție vitală a unui individ, o structură de caractere care determină conexiunea sa cu lumea.
Examinarea mecanismelor de apărare psihologică în psihanaliza clasică. Studiul conceptului lui Sigmund Freud. Caracteristicile abordării psihanalitice de a lucra cu mecanisme de protecție în termeni de psihologie internă și internă modernă.
Articole similare
-
Giftedness ca fenomen psihologic - abilitatea și talentul în copilărie
-
Giftedness ca fenomen pedagogic și psihologic abordări conceptuale și
Trimiteți-le prietenilor: