Rezumatul ficțiunii în grupul senior

Vera Permyakova
Rezumatul clasei de literatură în grupul senior. Repartizarea povestii de către E. Permyak "Ce avem nevoie pentru mâinile noastre"

Învățați-i pe copii să transmită un text textului aproape de text, să transmită un discurs direct.

Îmbunătățirea abilităților copiilor în exprimarea intonațională a vorbirii.

Dezvoltați un sentiment de limbă.

Adu dragoste pentru cuvântul artistic.

Cursul lecției

Băieți, astăzi, când te-ai trezit, decât ai frecat ochii (cu mâinile)

Și când au curățat dinții, de ce era o periuță de dinți?

La micul dejun a fost păstrat o ceașcă de ceai?

Butoanele au fost zipate pe ce?

Câte lucruri importante pot face mâinile noastre. Ascultați povestea lui E. Permyak despre băiatul Petya și întrebarea neplăcută pe care bunicul la întrebat.

Ți-a plăcut povestea?

Despre cine povestește asta. Ce întrebare ia întrebat bunicul pe nepotul lui?

Petya ia răspuns? Toată seara Petya a răspuns. Și ce altceva a spus el, crezi?

Și cum ți-ai răspunde dacă a întrebat bunicul tău?

Și dacă Petya ia cerut bunicului. "De ce ai nevoie de mâinile tale?". ce ar fi răspuns la această întrebare?

Nat. minute (după subiect)

Parafrazarea copiilor prin roluri. Băieți și Pety au răspuns corect bunicului?

(Așa este, doar răspunsurile au fost copilărești, el a judecat toate mâinile în sine, și nu pe muncă.)

Cum înțelegeți ce sunt "mâinile de muncă"? Și cum poate să țină întreaga lume? (Mâini de lucru, mâini care fac totul, construiesc case, vindecă oameni, coase haine, coace pâine, fac mașini)

Voi doriți ca mâinile voastre să fie numite "muncă"?

Pentru asta, în fiecare zi trebuie să te antrenezi la locul de muncă.

Rezumat al clasei de valeologie în grupul de terapie logopedică "Care sunt ochii?" Rezumatul prelegerii despre valeologie în grupul de terapie logopedică "DE CE NEVOIEȚI OCHII" Obiectiv: continuă să se formeze un interes pentru persoana respectivă. Sarcini: •.

Rezumat privind dezvoltarea discursului în grupul senior. Retelatarea povestirii lui The Tolstoy "The Kitten" Subiect: Reeducarea povestii despre "Kitten" a lui L. Tolstoy Obiective: Corectare si educatie: -formarea abilitatilor copiilor de a construi o monologie coerenta.

Rezumat al sesiunii privind Valeologia în cel de-al doilea grup junior "Pentru ce avem nevoie de bureți?" Obiectivul: de a forma fundamentele unui stil de viață sănătos pentru copii, nevoia de a-și păstra sănătatea. Sarcini: 1. Predarea: - formarea.

Sinopsis cursuri despre literatura din grupa de seniori „Memorizarea poezii P. Voronko“ O mai bună nici un nativ teren „Planul de clase abstracte pe literatura din grupa de senior accentul combinat pe tema: Memorizarea poezii P. Voronko.

Sumare ale diferitelor studii privind dezvoltarea vorbirii în grup Subiect de mijloc: O repovestire a poveștii „Lupul și proteina“ (cum Lev Tolstoi) O repovestire a poveștii „Lupul și proteina“ (cum Lev Tolstoi) Scop: Formarea abilităților legate de suport secvențială a textului repovestire cu cele grafice.

clase abstracte în dezvoltarea vorbirii coerente în grupul senior „repovesteøte povestea Malevannaya K.“ Aventurile lui Baba Yaga „Rezumatul de lecții frontale în grupul de conducere a direcției de compensare pentru dezvoltarea vorbirii coerente“ repovesteøte poveste Malovannoy K. „Aventurile.

Rezumat al lecției despre dezvoltarea limbajului. Retelarea povestii "Ursul ursului" în grupul senior. Lecția de dezvoltare a vorbirii. Sarcini: să-i învețe pe copii să repete povestea, să folosească în discursul lor o varietate de adjective și adverbe, să se dezvolte.

Articole similare

• Rezumatul clasei de desen pentru grupul pregătitor "micuța mea prietenă

• O sinteză a lecției despre "modul în care trăiesc animalele în pădure" în grupul pregătitor

• Iubitorul de iarnă! "Compoziția de Anul Nou pentru grupul senior cu propriile mâini

Trimiteți-le prietenilor: