Este dificil să se găsească un fenomen mult mai complex și mai complex decât activitatea de management.
Mulți dintre lideri s-au gândit adesea la următoarele: "Cum să trezești simțul inițiativei unui angajat al instituției, să dai naștere unor transformări inovatoare? În ce condiții profesorii vor fi complet absorbiți în ideea dezvoltării educației preșcolare? Ceea ce poate contribui la unitatea angajaților într-o echipă de asociați? „Unii dintre liderii au găsit răspunsul la aceste întrebări și a fost în măsură să realizeze un oarecare succes în managementul personalului didactic, în timp ce altele sunt încă în căutarea.
Se propune examinarea unor aspecte ale conducerii unei anumite instituții.
Sa întâmplat așa că am fost "norocoși" să devenim lideri într-o perioadă dificilă - o perioadă de schimbări organizatorice și substanțiale active în sfera educației, un timp pentru schimbarea tehnologiei de organizare a procesului pedagogic.
Se înțelege că, datorită reorientarea procesului de învățare cu rezultatul final (Zun) privind procesul de obținere a cunoștințelor copiilor (model bazat pe elev pentru interacțiunea adult cu copii), și am nevoie pentru a schimba abordările la organizarea muncii metodice. Acest proces lung este asociat cu distrugerea stereotipurilor, depășirea contradicțiilor și a neajunsurilor, introducerea de inovații.
Fără o "echipă de oameni asemănători" este indispensabilă aici. Cu toate acestea, "echipa" înseamnă "cercul ales", deoarece nu fiecare profesor este gata să participe la munca experimentală (atât în ceea ce privește pregătirea motivatională, cât și profesionalismul). Pentru a nu provoca situații conflictuale în echipă, am ajuns la decizia de a crea grupuri creative în principalele domenii ale Dow: conservarea sănătății, dezvoltarea cognitivă și artistică-estetică a copiilor, colaborarea cu familia. La formarea grupurilor, dorința, interesele profesionale ale profesorilor înșiși au fost luate în considerare. Liderii grupurilor de creație au fost desemnați dintr-un număr de profesori cu înaltă calificare, cu abilități organizaționale, o bază teoretică și practică bună.
Activitatea tuturor grupurilor este coordonată de Consiliul metodologic. În mod similar, Consiliul metodologic supraveghează activitățile de cercetare și cercetare ale fiecărui profesor, desfășoară studii de monitorizare.
Pe exemplul grupului de creație "Orange" vom dezvălui esența lucrărilor organizaționale și metodologice privind crearea echipei de creație a Dow.
Grupul creativ "Orange" a fost înființat acum 3 ani. Membrii acestui grup au stabilit un obiectiv global - de a asigura integrarea și coordonarea specialiștilor și profesorilor în cadrul dezvoltării artistice și estetice a copilului. Profesorii studioului sunt siguri că cunoașterea artistică și imaginativă a lumii este cel mai natural mijloc de a dezvolta personalitatea copilului preșcolar. Și sinteza a trei tipuri de artă: pictură, muzică, literatură poate deveni baza educării unei personalități extrem de culturale și dezvoltate.
Numele a fost ales nu accidental. În compoziția sa, ca o felie portocalie:
Toate studiourile și cercurile funcționează pe baza studioului pentru a testa noi tehnici și tehnologii care sunt selectate și discutate în timpul întâlnirilor grupului.
Ședințele grupului sunt diferite: plin de viață, zgomotos, în cazul în care profesorii discută despre problemele identificate în DOW, justifică relevanța lor, specifică pentru distracție, dacă sunteți proiectarea unui plan de activități de agrement, a discutat scenariul, repetiții. Există, de asemenea întâlnire foarte tensionată, în cazul în care în mod colectiv dezvoltat programul țintă complex, se pregătește un raport cu privire la activitățile grupului, discuta rezultatele activității.
În fiecare an membrii grupului își extind domeniul de activitate. Profesorii, pe măsură ce dobândesc cunoștințe și experiență, încearcă să împărtășească acest bagaj cu colegii. În anul universitar trecut, planul anual a fost elaborat împreună cu liderii grupurilor creative de probleme. Acest grup nu numai că a oferit, dar și organizat independent, a organizat astfel de evenimente, cum ar fi:
În cadrul Săptămânii Excelenței Pedagogice, a fost organizată o orientare deschisă, integrată morală și patriotică pentru a se familiariza cu pictura de gen militar.
Funcția de control a fost, de asemenea, delegată conducătorilor grupurilor. Acest grup a organizat recenzii-concursuri: "Jucării teatrale", "Cel mai bun atelier al lui Moș Crăciun", "Cel mai bun colț muzical".
În mod tradițional, săptămânile tematice cum ar fi "Săptămâna jocurilor și distracției", "Săptămâna de carte și teatru" sunt ținute în mod tradițional în grădiniță.
Cadrele didactice din acest grup sunt responsabili pentru desfășurarea unor evenimente la scară largă - „Festivalul de Teatru“, „în vacanță huligani“, spectacole muzicale, „New Aventurile lui Masha și Viti“, „Casa lui Cat“, „Iepurașul-Zaznayka“.
Concluzia logică și rezultatul muncii tuturor grupurilor de creație sunt:
- Rapoartele creative ale profesorilor sunt "Locurile de Bucurie" în Ziua Porților Deschise, vizite reciproce.
- Rapoartele metodologice (aici se numește licitație idei pedagogice), în cazul în care directori TG vorbesc despre rezultatele lucrărilor științifice și metodice, împărtăși experiențele lor, vorbesc despre problemele tale, oferta de a introduce inovații. Liderii de echipă au pregătit pentru prima dată materiale pentru publicarea broșurilor, în care este descrisă această experiență.
La prima vedere, totul este foarte simplu, ușor de înțeles și ușor de înțeles. Crearea unui serviciu metodic pentru introducerea inovațiilor este un lucru, iar gestionarea este altceva.
Dacă vorbim despre sistemul de management al echipei de creație a DOW, trebuie avut în vedere că colectivul însuși face parte din sistemul educațional și că fiecare membru al colectivului este un sistem separat.
Nu este ușor să urmărim o politică inovatoare. Acest lucru este asociat cu o serie de contradicții. Una dintre ele este dorința sistemului de a menține o poziție stabilă, și anume, dorința de a lucra într-un anumit regim, stabilit pe tot parcursul anului. Este firesc ca atunci când se introduc inovații, stereotipurile, ordinea stabilită a lucrurilor, tradițiile sunt distruse.
Am simțit rezistența sistemului atunci când unii angajați au luat tactica "zborului" și s-au retras, alții au arătat o pasivitate, au ignorat schimbările (îngrijiri ascunse). Alții au luat o poziție defensivă, au refuzat să introducă inovații, explicând acest lucru din motive diferite: "Copiii nu sunt interesați", "Noi nu am învățat asta" etc.
Noi nu renunta, tocmai pentru că, teoretic, cunosc legea de dezvoltare S-sistem (Faza 1 - apariția; Etapa 2 - fading în dezvoltarea, declinul, o perioadă de adaptare, Etapa 3 - dezvoltarea, există o întâlnire cu problemele, contradicțiile, care sunt dezvoltarea surselor; etapa 4 - sistemul a atins cel mai înalt punct de dezvoltare; etapa 5 - sistemul începe să moară) și au fost gata pentru transformare inovatoare, care va avea loc în mod inegal trece prin etapele enumerate, acolo unde este posibil perioade de degradare, de adaptare, chiar conjugate tență.
Pentru a menține și întări spiritul inovării, influențarea subordonaților este posibilă prin utilizarea unor metode de management "moi", cum ar fi:
- Persuasiune (ne adresăm rațiunii și simțului oamenilor, oferind fapte logice, teze și argumente).
- Sugestie (consultați emoțiile și sentimentele oamenilor).
- Imitație (încercăm să fim un model de imitație, demonstrăm stilul de lucru, capacitatea de a ține, de a purta o conversație, de atitudine față de muncă, comportament). Prin urmare, concluzia importantă - echipa de creație ar trebui să gestioneze echipa de creație.
- Infecție (luăm în considerare faptul că starea emoțională a liderului este transmisă subordonaților la nivelul psihofiziologic de contact).
- Stimularea. Aceasta este atât recompensă materială, cât și încurajare psihologică. Oamenii rareori se obosesc de laudă, atenție și recunoaștere. Prin urmare, considerăm că tipul de încurajare psihologic este cel mai eficient.
Ciudat cum pare, dar foarte eficient este încurajarea lucrătorilor, ca o creștere a responsabilității și independenței lor. Munca, care face posibilă luarea mai multor decizii și organizarea muncii, este apreciată de angajați. Avem exemplul activității echipei de creație „Orange“ au încercat să demonstreze că în acest ghid de stil profesori, rezolvarea problemelor curente, este adesea folosit calea de neînvins a recurge la ficțiune, inițiativa, arată un mare interes în lucrare. Principalul lucru pe care profesorii au înțeles scopul activității colective, obiective specifice, iar interesul este lideri autentici. Infirmierele - persoane creative, care au fler subțire intuitiv, atât de ușor pentru a expune un „loc de muncă pentru spectacol.“
În aceste lucrări prezentăm "secretele" de a crea o echipă de creație, am încercat și am recunoscut cele mai eficiente:
- Preocuparea pentru un climat psihologic pozitiv. Pentru a face acest lucru, vom concepe un sistem de sprijin psihologic de inovare (Studiul portret psiho-pedagogică a spațiului educațional: potențialul cadrelor didactice, gradul de pregătire psihologică de a inova, de a identifica obstacolele și factorii de stimulare, un program de jocuri de formare și de afaceri).
- Combinație de control cu auto și control reciproc. Orice control este întotdeauna interesant și neplăcut, chiar dacă este obiectiv și binevoitor.
- Asigurarea spațiului liber pentru inițiativa angajatului, exprimarea sa în sine (în ceea ce privește designul grupului, dorința de a aplica tehnologii specifice etc.). Toată lumea de pe locul de muncă ar trebui să fie propriul său șef.
- Ajutați în implementarea ideilor angajaților. indiferent dacă efectuează petreceri extra-obișnuite, expoziții sau lucrări științifice.
- Introducerea porțională a inovațiilor. Introducerea continuă a inovațiilor, deși asigură dezvoltarea unei instituții de învățământ, însă își scoate angajații dintr-un echilibru sănătos. Este imposibil să alergi în mod constant, este necesar să dai o șansă să treci, chiar și să stai, să-ți prindă respirația.
- Sprijinirea tradițiilor. Echipa noastră a avut loc în mod tradițional „Dedicație pentru pensionari“, „aniversare“, „adunări de Anul Nou“, „incepe Funny de primăvară“, „celebrarea Zilei profesorului“, „Celebration Zilele nașterile grădiniță.“ Avem chiar un grup special pentru organizarea de petreceri corporatiste. Excursii comune la natură, excursii la patinoarul din orașul Norilsk, vizite colective la concerte și spectacole contribuie, de asemenea, la un sentiment de unitate.
Cel mai important lucru este să fii energic și încrezător în acțiunile și deciziile tale. Și nu fi niciodată deprimat!
Ca acompaniament vizual, prezentarea este prezentată (Anexa 1).
Trimiteți-le prietenilor: