Printre fundamentele morale caracteristice tuturor popoarelor din cele mai vechi timpuri, nu se poate observa decât modestia. Nu te consideri mai presus de altă persoană, înălțați-vă, lăudați-vă.
La ce vârstă se pot introduce aceste reguli în câmpul vizual al copilului?
Din primii ani de viață. Ele se realizează treptat nu sub formă de concepte abstracte, ci în impresii vii din viața înconjurătoare. Nu este suficient doar să-i prezentăm pe băieți normelor comportamentului moral, este important să le construim în conformitate cu întreaga lor viață de zi cu zi. Copiii trebuie să înțeleagă că orice cuvânt și acțiune nu sunt indiferenți față de oameni, ci afectează cumva pe alții, că fiecare pas, act este un test; Cu ce mă ocup eu? Cu bine sau rău? Cum să acționați: bine să faceți sau rău?
Odată cu vârsta, copiii vor observa în ei înșiși lupta dintre bine și rău, vor începe să "vorbească conștiința". Ea, ca judecător strict și incoruptibil, evaluează toate acțiunile și experiențele unei persoane. Dacă a făcut bine, atunci el simte pacea și liniștea în sufletul său. Și, dimpotrivă, după ce a făcut o faptă rea simte remușcări. Constiinta este baza moralitatii universale, de unde urmeaza toate regulile de comportament. Prin urmare, una dintre principalele vocații ale omului este să își îndeplinească obligațiile umane înaintea conștiinței sale, să lucreze asupra lui însuși.
Timp de două mii de ani, legile spirituale afirmate în Biblie au fost dezvăluite, dezvăluind modul în care o persoană ar trebui să trăiască pe Pământ, ce ar trebui să facă și ce să evite.
În aceste vremuri dificile, atunci când societatea se confruntă cu o nevoie acută de astfel de valori, cum ar fi obschegumannyh bunătate, respect pentru ființele umane, toleranță, bunătate, merită să revenim la aceste reguli etice, moștenirea morală a sufletului omenesc.
Orice poruncă morală poate fi subiectul unei conversații separate. De exemplu, puteți vorbi mult timp despre porunca "Iubiți pe aproapele vostru". Poți să speculezi cu copiii despre cine este acest vecin, care trebuie să fie iubit. Un vecin? Un coleg de clasă? Persoana cu care sunteți legat de rudenie? Da, dar nu numai. Cel de mijloc este o persoană care are probleme, care are nevoie de ajutor. O persoană nu trăiește pe sine însuși și nu numai pentru binele său, ci mai ales pentru binele celor apropiați, în folosul vecinului său. Acest adevăr trebuie să fie înțeles din copilărie.
O atitudine atentă față de om și față de toate lucrurile vii este spusă prin porunca "Să nu ucizi". Nu este vorba doar de asasinarea fizică, ci de furie, furie, ură.
Nu atinge nimic străin, nu ascunde, nu fi gelos pe ceea ce celălalt are, îmbunătățirea moral, încearcă să te faci mai bine, mai pure, mai nobil. - aceasta este ceea ce cere porunca „Să nu furi“, „Să nu poftești nimic pe altcineva“
Toată lumea știe că copiii nu vorbesc întotdeauna adevărul. Sunt de acord că există multe cazuri diferite atunci când ați condamnat copilul dvs. de înșelăciune.
Deci, de ce mințesc copiii? Cât de mult se află mai puțin decât alții? Mai mult? Cum să se comporte la părinți dacă minții lor sunt? Acestea sunt întrebări foarte importante care necesită cunoașterea psihologiei copiilor, motivele minciunilor lor. Pentru a înțelege această problemă, ne vom ajuta în cartea psihologului american Paul Ekman, care se numește: "De ce mințesc copiii?".
În primul rând, luăm în considerare tipurile și motivele minciunii. Este clar că nu toți copiii trăiesc din același motiv. Există multe motive pentru minciunile copiilor. Iată doar câteva dintre ele, cele mai frecvente: evitarea pedepsirii, protejarea prietenilor de probleme, autoapărarea sau protecția unei alte persoane, dorința de a trezi interesul celorlalți, dorința de a nu crea o situație jenantă, evitarea rușinii.
Desigur, aceste motive nu sunt exclusiv copilărești, se găsesc și la adulți, dar în prezent le vom trata drept copii. Se crede că majoritatea copiilor mint pentru că vor să scape de pedeapsă. Prin urmare, ne vom concentra pe acest motiv de minciuni.
Din moment ce copilul se află, temându-se de pedeapsă, înseamnă că se bazează pe amintirile sale anterioare despre reacția părintească la oricare dintre infracțiunile sale. Acest lucru sugerează că copilul este frică de părinții săi, se teme de modul în care vor acționa.
Prin urmare, copilul, care nu dorește să repete pedeapsa parentală trecută, este forțat să mintă. El crede că numai înșelăciunea îl poate salva. Părinții, astfel încât copilul să nu simtă nici un sentiment de frică înaintea lor, nu ar trebui să cadă sub influența primelor lor izbucniri de furie, care apar atunci când se descoperă un astfel de comportament necorespunzător al copilului său. Atunci el va fi mai sincer și nu se va teme să deschidă ofensa părinților. Dar dacă copilul este încă mințit, atunci părinții trebuie să ia în considerare ceea ce a făcut, ce încearcă să ascundă și, bineînțeles, vârsta copilului. Iată ce ar trebui să rețineți:
- Copilul este responsabil pentru ceea ce a făcut? A fost actul dictat de o decizie conștientă de a face ceva care nu este aprobat de părinți?
"Care a fost răul făcut?" A suferit cineva sau proprietatea altcuiva? Este încălcat vreun principiu moral?
- Situația a înrăutățit minciuna?
- Ar fi mai putine daune daca copilul nu mint?
Dăm două exemple:
1. Băiatul a scăpat accidental receptorul tatălui său și, pentru a evita pedeapsa, a ascuns-o.
2. Un băiat în lipsa părinților săi și-a invitat prietenii la casă, a ascuns-o în mod deliberat de la părinții săi.
Două acțiuni diferite - una comisă neintenționat, cealaltă - conștientă. Cel mai probabil va aprecia infracțiunea a doua ca fiind mai gravă, deoarece a fost comisă în mod deliberat. Nimeni nu la forțat să-i cheme pe oaspeți, nu sa întâmplat de unul singur, el a decis să facă el însuși. Astfel, primul băiat nu avea intenția de a face ceea ce a făcut, al doilea - a avut.
Pe de altă parte, primul act a afectat, actul celui de-al doilea - nu. Și totuși, "proprietarul ospitalier" sa înrăutățit, deoarece intenția costă mai multă pagubă, atât în acest caz, cât și în majoritatea celor similare. Copilul nu a mințit pentru a ascunde o supraveghere aleatorie. Legile de la început au făcut parte din planul său.
Ambii băieți ar putea avea alte motive pentru a ascunde adevărul, cu excepția evitării pedepsei. Putem presupune că tatăl frustrat al primului copil ar fi putut să nu-l fi pedepsit, dar cu siguranță ar fi supărat. Astfel, motivul a fost frica de nu numai pedeapsa și nu atât de multă pedeapsă, mai degrabă decât de furia tatălui.
Oamenii de știință au efectuat un experiment și sa arătat că cu cât este mai mare factorul de inteligență, cu atât este mai mică procentul de minciuni. Cu alte cuvinte: copiii mai capabili și mai dezvoltați mințesc mai puțin. Urmează imediat întrebarea: de ce? Să presupunem că nu au nevoie de ea. Ei știu că au capacitatea de a face fără înșelăciune.
Dar un alt experiment realizat de arătat că aceiași copii talentați ar fi fost să se întindă nu mai puțin decât colegii lor mai puțin capabile, în situațiile în care acestea nu pot conta pe abilitățile lor, atunci când le-a pus la îndoială. Există o altă presupunere că copiii supradotați sunt mai capabili de a anticipa probleme asociate cu expunerea de fraudă. Cea de-a treia ipoteză este că copiii talentați sunt mai inteligenți. Ele sunt mai greu de prins în minciuni. Astfel, urmând această logică, se poate presupune că și copiii talentați se află și mai mult. link-ul de informații și de minciuni comună: nu ar trebui să fie considerată o garanție de onestitate înaltă inteligență. În cazul în care abilitățile copilului sunt peste medie, aceasta nu înseamnă că el nu va minți și ieftin.
În același timp, spunând că copilul mai puțin capabil să nu minți, trebuie recunoscut - iar acest lucru a fost demonstrat de oamenii de știință, psihologi - că acești copii mint condiții prealabile pentru mai multe.
Dar nivelul dezvoltării intelectuale nu este un indicator în cazul în care un copil din familia sa este un martor al minciunii părintești.
Părinții care mint adesea, în special în prezența copiilor, în majoritatea cazurilor și copiii devin mincinoși. Un exemplu rău, dat de părinți, nu se limitează la o minciună evidentă. Ea poate fi atât de neclară încât părinții nici măcar nu o prețuiesc, adesea cazurile de minciuni sunt atât de comune încât devine normă.
Motivele minciunii părinților sunt aceleași cu cele enumerate mai devreme, dar copiii se află din aceleași motive și studiază cel mai mult acasă. În plus față de exemplele obișnuite de minciuni observate de copii în familie, se stabilește, de asemenea, că minorii minori nu au, de obicei, o atenție parentală.
Nu există nici o îndoială că părinții au o influență enormă asupra copilului lor în ceea ce privește formarea credințelor, atitudinilor și a unor trăsături precum minciuna și tendința de a încălca regulile stabilite.
Desigur, influența părinților asupra copilului este foarte mare. Prin urmare, părinții ar trebui să aibă grijă dacă dau un exemplu rău copilului pentru insinceritatea lor.
Dacă doriți ca copilul dumneavoastră nu este minte, atunci te mai întâi de toate trebuie să învețe de fiecare dată când a avut loc de pas foarte mici, care începe minciuna mare, care este, trebuie să învețe copiii și să nu învețe prin simpla situată pe o scară largă, atunci când aceasta poate duce la consecințe nedorite, dar nici măcar nu se permite o nesinceritate mică cu alții, atunci când se pare că nu înseamnă nimic.
Și că copiii învață din exemplul părinților cinstiți, trebuie să petrecem cât mai mult timp cu copiii, să comunicăm cu ei. Astfel, nu există un răspuns clar la întrebarea de ce unii copii se află mai mult decât alții. Ce joacă un rol important: intelectul, personalitatea, incapacitatea de a trăi, creșterea părinților, prietenii, particularitățile situației? Rolul relativ al acestor factori depinde de vârstă și de caracteristicile individuale ale fiecărui copil. Fără îndoială, toți acești factori ocupă un loc important în formarea unei atitudini negative față de copil.
Aproape tot ceea ce se referă la minciunile copiilor suferă schimbări legate de vârstă, cu excepția, probabil, frecvența minciunilor. Conștientizarea copiilor cu privire la conceptul de minciuni, relația lor cu minciuna ca rău, capacitatea de a minți cu impunitate - toate acestea se schimbă odată cu creșterea copiilor. O importanță deosebită sunt cele două etape de vârstă. La vârsta de 3-4 ani, copilul dobândește capacitatea de a merge la înșelăciune. Atunci părinții ar trebui să aplice câteva măsuri educaționale împotriva minciunilor.
O altă etapă critică este adolescența. Insinceritatea și susceptibilitatea față de influența prietenilor ajung la maxim. Depinde foarte mult de cât de mult părinții adolescenților iau în considerare dorința sa de independență personală și îi pot permite să-și extindă sfera de responsabilitate în noile condiții de viață.
Astfel, există caracteristici de vârstă ale minciunilor copiilor. Toată lumea se află în moduri diferite, în funcție de vârsta lor. Și astfel, lucrul cu copii, este necesar să se ia în considerare caracteristicile lor de vârstă,
Deci, ce ar trebui să facă părinții atunci când minții lor sunt? Primul lucru pe care trebuie să-l gândiți este cât de cinstiți sunt. Minciunile, generate de circumstanțe interne minore, pentru adulți trec neobservate, dar copiii tind să o considere reală.
Și, în general, părinții ar trebui să fie mai puțin susceptibili de a fi nesiguri cu copiii lor. În plus, ei nu ar trebui să-i forțeze pe copii să le spună minciuni. De exemplu, dacă un copil nu dorește să spună ceva, iar părinții îl apasă, împingând să spună ceva care nu era de fapt. Și astfel încât nu există situații în care părinții doresc ca un copil să le împărtășească tot ceea ce i se întâmplă și copilul încearcă să ascundă ceva, este necesar să se stabilească relații în familie pe baza încrederii unii altora.
A crea astfel de relații este principalul lucru pe care părinții îl pot face, care vor să-și vadă copiii cinstiți. Dar astfel de relații nu apar ca urmare a moralizării, ci provin chiar de la începutul comunicării dintre părinți și copii.
Copilul va deveni sincer, dacă îi vom arăta în permanență încredere. Cum pot câștiga părinții încrederea reciprocă?
În primul rând, trebuie să fie câștigat. Un părinte care înșală adesea un copil, nu-și îndeplinește promisiunile, cu greu poate spera că copilul se va comporta diferit. În plus, deja la o vârstă mai mică, copilul simte mândrie și încredere în sine, când părinții își dau seama că au încredere în el.
Suspiciunea părintească nu contribuie la sinceritatea copiilor. Chiar dacă copilul este prins într-o minciună evidentă, acest lucru nu ar trebui să devină sfârșitul încrederii. Părintele ar trebui să spună că, deși înșelăciunea va afecta încrederea în relația lor, o singură minciună este încă iertătoare. Dacă o minciună devine cronică, copilul însuși va suferi de consecințele unei pierderi de încredere. Acesta poate fi un motiv serios pentru copil să se gândească dacă merită să fie mințit.
Copiii care cresc într-o atmosferă de neîncredere nu pot percepe o pierdere de încredere ca o consecință gravă a unei minciuni. Mai ales dacă copiii sunt însoțiți de pedepse, ei rămân la cel mai scăzut nivel al dezvoltării morale, în ceea ce privește minciunile ca mijloc de a evita "măsurile educaționale". Este puțin probabil să obțină grade înalte de dezvoltare morală, permițându-le să-și evalueze comportamentul pe baza unei poziții morale universale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: