Elena Pomerantseva, profesor universitar
Cum de a atrage părinții să lucreze în grădiniță?
În scopul rezolvării problemelor legate de relansarea tradițiilor educației familiale, implicarea părinților în procesul pedagogic al grădiniței, propun o tehnologie pentru organizarea interacțiunii dintre profesori și părinți.
Forme de lucru cu familia
Ședințe de grup părinte
Pentru a forma interese comune la copii și părinți, să-i învețe pe părinți să rezolve în mod independent problemele pedagogice emergente.
Grup de adaptare pentru copii mici
Asigurați condițiile cele mai confortabile pentru adaptarea copilului și a părinților acestuia la condițiile grădiniței. În termen de o lună, copilul vizitează grupul împreună cu mama sau un alt membru al familiei (acest termen poate fi prelungit dacă este necesar).
Ziar pentru părinți
pentru a atrage atenția părinților asupra evenimentelor educaționale din grădiniță, pentru a-și spori participarea la viața grădiniței.
✶ Odată ce un sfert de ziar este publicat, care povestește despre viața grădiniței, oferă consiliere specialiștilor, informații despre venituri și distribuția acestora și oferă materiale de joc pentru jocuri de familie.
Toate lucrările de conducere a educației psihologice și pedagogice a părinților în grădiniță pot fi împărțite în trei etape:
- Demonstrarea unei imagini pozitive a copilului.
- Înarmarea părinților cu cunoștințe practice privind caracteristicile psihologice și pedagogice ale copilului.
- Familiarizarea profesorului cu probleme de familie în materie de creștere a copilului.
Etape psihologice și pedagogice
Prima etapă este demonstrarea către părinți a imaginii pozitive a copilului, datorită căreia părinții și îngrijitorii dezvoltă relații de prietenie cu stabilirea unei cooperări.
Semnificația acestei etape este determinată de faptul că adesea părinții își îndreaptă atenția numai asupra manifestărilor negative ale dezvoltării și comportamentului copilului.
În cea de-a doua etapă, părinții au o cunoaștere practică a caracteristicilor psihologice și pedagogice ale educației copilului. Se folosesc diferite forme și metode. Acestea pot fi întâlniri comune ale părinților, grupuri de expoziții tematice ale operelor copiilor, programe competitive, proiecte etc.
A treia etapă implică familiarizarea profesorului cu probleme familiale în materie de educație a copilului. Aici se manifestă activitatea părinților, care nu numai că împărtășesc experiența de familie a educației, vorbesc despre manifestările individuale ale copilului, dar și îi cer profesorilor sfaturi cu privire la problemele care le interesează.
Astfel, stabilirea unei relații de încredere cu părinții conduce fără probleme la cercetare comună și la formarea unei personalități armonioase a copilului.
În acest proces, competența profesională a profesorilor instituției de învățământ joacă un rol important, ceea ce implică nu numai totalitatea cunoștințelor și experienței, ci și calitățile personale ale educatorului.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Aceste recomandări pot fi utilizate la întâlnirea părinților pe tema "Să mergem la grădiniță" pentru părinții copiilor nou-înroși în grădiniță.
Cum să atrageți părinții să lucreze în grădina copiilor Astăzi, toți specialiștii recunosc importanța implicării părinților în participarea la grădiniță, dar în relația reală dintre educatori și educatori.
Recomandări pentru părinți "Cum să pregătești un copil pentru mese la grădiniță?"
Familiarizarea părinților copiilor care nu frecventează grădinițele cu regulile de pregătire a unui copil pentru mese la grădiniță și procedura de organizare a meselor în grădinițe.
Învățarea de a interacționa cu părinții Cum să atrageți părinții să lucreze în călătoriile copiilor Astăzi, toți specialiștii recunosc importanța implicării părinților în participarea la grădiniță, dar în viața reală.
recomandări metodice pentru profesorii unei grădinițe Cum să atrageți părinții să lucreze în grădina copiilor.
Cum să atrageți părinții la munca unei grădinițe
consultarea cadrelor didactice.
Cum să atrageți părinții să lucreze într-o grădiniță.
O varietate de activități de cooperare cu părinții.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: