Noile cerințe privind carta organizației educaționale
Noile cerințe privind carta organizației educaționale
Liderii instituțiilor de învățământ au de multe ori aceste întrebări: „Care sunt cerințele noii legii la conținutul Cartei organizației educaționale“, „Am nevoie pentru a schimba statutul?“, „Care sunt noile reglementări locale trebuie să apară într-o instituție de învățământ?“, „Este educația numele în schimbare instituții în legătură cu înlocuirea termenului "instituție de învățământ" cu termenul "organizație educațională" etc.
Conform părții 2 a articolului 25 din Legea federală nr. 273-FZ "Cu privire la educația în Federația Rusă", statutul organizației educaționale trebuie să conțină, împreună cu informațiile prevăzute de legislația Federației Ruse, următoarele informații:
1) tipul de organizație educațională;
2) fondatorul sau fondatorii organizației educaționale;
3) tipurile de programe educaționale implementate, indicând nivelul de educație și / sau orientare;
4) structura și competența organelor de conducere ale organizației educaționale, procedura de formare și mandatul acestora.
procedura pentru organele de conducere ale organizației educaționale de a lua decizii și de a vorbi în numele organizației educaționale "(Partea 5, articolul 26);
procedura de adoptare a reglementărilor locale (partea 1 a articolului 30);
drepturi, îndatoriri și responsabilități ale angajaților organizațiilor educaționale care ocupă posturile de inginerie, tehnică, administrativă și producție. educațional, auxiliar, medical și alți lucrători care îndeplinesc funcții auxiliare (Partea 3 a articolului 52).
Cerința din partea 3 din articolul 52 din Legea federală №273-FZ ar trebui prevăzute în actul constitutiv, după cum urmează: „Statutul juridic (drepturi, obligații și responsabilități) ale auxiliar (inginerie tehnologi eskogo, administrativă și economică, proizvodstvennog despre, de predare și Yelnia auxiliare, medicale) de personal stabilită în conformitate cu Legea federală „cu privire la educația în Federația Rusă“, Codul muncii al Federației Ruse în regulamentele interne, fișele de post și contractele de muncă cu angajații. "
-prezența principalelor caracteristici ale organizării procesului educațional, inclusiv:
a) limba (limbile) în care se desfășoară educația și formarea;
b) regulile de admitere a elevilor, elevilor;
c) durata studiilor la fiecare stagiu de formare;
d) procedura și temeiurile pentru deducerea elevilor, elevilor;
e) sistemul de evaluare a certificării intermediare, a formularelor și a procedurii de conduită a acestuia;
e) regimul ocupațiilor studenților, elevilor;
h) procedura de reglementare și formalizare a relațiilor dintre instituția de învățământ și studenți, elevi și (sau) părinții lor (reprezentanți legali);
-deschiderea conturilor în organul teritorial al Trezoreriei Federale, organul financiar al subiectului Federației Ruse (entitate municipală) (cu excepția instituțiilor de învățământ nestatale și a instituțiilor autonome);
-procedura de recrutare a angajaților unei instituții de învățământ și condițiile de plată a muncii lor;
-drepturile și obligațiile participanților la procesul educațional (cu excepția drepturilor și îndatoririlor angajaților organizațiilor educaționale care dețin funcții specificate în subsecțiunea 52 (1) din noua lege);
- o listă de tipuri de acte locale (ordine, ordine și alte acte) care reglementează activitatea unei instituții de învățământ.
Obiectul, scopul și tipurile de activitate Instituții
Sprijin financiar al activităților Instituții și proprietăți
4. Organizarea și funcționarea instituției
5. Reorganizarea și lichidarea instituției
6. Acte normative locale ale instituției
7. Procedura de introducere a modificărilor, modificări ale Cartei Instituției
Având în vedere cele de mai sus, Legea federală privind Educația oferită de includerea numele educaționale numele organizației obscherodovoy tuturor persoanelor juridice - „organizație“, ceea ce implică faptul că termenul „instituție de învățământ“, cuvântul „instituția“ nu este necesar să se schimbe cuvântul „organizație“.
Luați în considerare următorul nume: Instituția de învățământ bugetar municipal "Școala generală secundară nr. 2". Obligatoriu, în conformitate cu noua lege, din acest nume sunt două cuvinte: "educație generală" și "instituție". Conceptul de "instituție" este o formă organizațională și pragmatică, iar noțiunea de "educație generală" se referă la tipul de organizație educațională. Alte informații, indicarea proprietarului instituției (municipale), indicarea tipului de instituție (bugetară) etc. Nu este obligatorie și este indicată în nume prin decizia organizației educaționale. Numele majorității instituțiilor de învățământ general din Republica Cecenia corespund noii legi.
1. Caracteristicile de bază ale organizării procesului educațional, inclusiv regulile de admitere, prin transfer și contribuțiile studenților, precum și dispozițiile care reglementează statutul juridic al participanților în procesul educațional este acum în Carta nu este necesară;
3. Termenul "instituție" în numele școlilor și al altor organizații educaționale nu se modifică la termenul "organizație".
Trimiteți-le prietenilor: