Sistemul Montessori: Studii la domiciliu
Desigur, puteți cumpăra un set complet de materiale Montessori - numai centrul de copii sau grădinița poate face acest lucru - părinții simpli nu-l trag. Cu toate acestea, dacă vă place tehnica, și nu există posibilitatea de a merge într-o grădină specializate - nu fi descurajat. Faptul este că puteți urma principiile de bază ale acestui sistem pedagogic cu o organizare simplă a vieții.
Va fi necesar doar să vă petreceți o anumită perioadă de timp și energie, dar nu vă îndoiți - toate acestea vor fi plătite ulterior! Deci, de unde începi? Mai întâi de toate, amintiți-vă că toate mobilierul din camera copilului dvs. ar trebui să fie luminos și trebuie să corespundă creșterii sale (nu merită, așa cum mulți părinți doresc să facă, să stocheze mobilierul).
Ai nevoie de un birou și un scaun, acel copil va fi capabil de a utiliza în timpul exercițiilor de la domiciliu, precum regimentului, la orice parte din care va fi ușor să ajungă și care va fi în măsură să furnizeze materiale pentru locuri de muncă. Nu uita adevărul simplu că copiii se simt adesea în lumea noastră pentru adulți la fel ca Lilliputians în țara de giganți: multe elemente de interes, nu este disponibil pentru ei.
De aceea, arătați respectul față de micul vostru înțelept - și apoi veți vedea cât de importante sunt aceste detalii aparent neimprimate. Găsiți un loc special nu numai pentru periuța de dinți individuale și prosoape (din nou, tot ceea ce este de dorit să se plaseze în baie la nivelul de creștere a copilului), și totuși o anumită zonă în casa în care se află buretele puțin, pânză de ștergere praf, mătură și un făraș.
Nu vă fie frică să aveți încredere în copilul dvs. cu diverse treburi de uz casnic, chiar dacă curățarea după "munca" lui durează ceva timp - acest lucru va trebui să fie tolerat. Copilul, a cărui efort determină respectul la adulți, devine independent și capabil să manifeste inițiativă.
Iar acum vom da câteva exerciții simple de a studia împreună cu copilul acasă, ceea ce va face să faceți investiții minime și pregătiri minime.
Cu toate acestea, pentru succesul cazului, merită totuși să se respecte niște reguli simple, dar foarte importante.- Înainte de a începe să practici, alegeți același loc pentru materiale, obișnuindu-l pe copil să comande.
- În timpul spectacolului sau al prezentării, folosind limbajul științific "Montessorian", folosiți minimul de cuvinte și mișcări - permiteți copilului să facă descoperiri prin studierea proprietăților obiectelor.
- Fiți răbdători - la urma urmei, ceea ce vă pare atât de ușor pentru dvs. nu este neapărat la fel de banal și simplu pentru un copil de 3 ani. Nu trebuie uitat faptul că rolul principal al lui Montessori - pe care trebuie să îl respecte profesorul. Este firesc ca primul instinct este în cazul în care copilul ceva nu funcționează, va interveni, „Lasă-mă să-ți arăt cum să!“ Aveți răbdare, lăsați copilul termina exercițiul.
- Dați copilului dreptul de a alege materialele pentru lucrare și durata sesiunilor cu ele, de a face cât mai multe repetări și de a termina lucrarea în orice moment.
Cu toate acestea, pentru a dezvolta abilități de auto-disciplină, trebuie să încercați să explicați copilului că exercițiul trebuie să fie finalizat înainte ca materialele să fie introduse.
Lecția "Turnarea orezului" (de la 2,5 la 5 ani)
dezvoltarea coordonării musculare, abilitatea de a se revărsa ușor de la aruncător în cupă, câștigând încredere în abilitățile lor.
O tavă mică, cu un geam și o jumătate de umplutură de orez; un cârpă pentru ștergerea mesei.
Prezentare:- plasați toate elementele listate pe masă și apoi numiți-le și acțiunile cu ele ("sticlă", "steag", "turnați" etc.);
- Cu o mână, luați cu grijă vasul de mâner, iar celălalt - un pahar; puneți cana exact în mijlocul geamului și turnați orezul în el; dar acum lăsați copilul să lucreze singur - treptat totul se va întoarce.
Atunci când copilul atinge perfecțiunea în turnarea orezului, puteți merge deja la substanțe lichide, permițând copilului să se topească un lapte sau suc dintr-o cană într-un pahar.
Lecție "Boots Shining" (de la 3 la 5 ani)
învață copilul să aibă grijă de el însuși și să fie sigur că va aduce lucrarea până la capăt, pentru a-și dezvolta coordonarea și priceperea.
ziar, pereche de pantofi, lustruit pantofi, perie și cârpă.
Prezentare:- răspândirea ziarului pe podea;
- cu o perie specială, îndepărtați cu grijă murdăria din pantofi;
- țineți mâna stângă a pantofului, aplicați corect crema, repetați-o cu celălalt pantof;
- lăsați crema să se usuce pe pantofii dvs. În acest moment, închideți cu atenție capacul pe cremă;
- cu pantofi de lustruire de lustruire; da acum copilului posibilitatea de a avea grija de pantofii lui.
Ocupația "Găsiți capacul de dimensiune" (de la 2 la 4 ani)
dezvoltarea coordonării vizuale și motorii.
4-6 sticle sau borcane de diferite mărimi cu capace (capacul poate fi depozitat într-un recipient mic).
Prezentare:- plasați sticle pe masă în fața copilului;
- scoateți încet capacul și înșurubați-l;
- Mai întâi, puneți pe coperți care se potrivesc cu mărimea sticlelor, apoi amestecați capacele. Acum lăsați copilul să aleagă capacele potrivite pentru sticle. Nu este ușor, dar va reuși!
Lecție "Cutie cu probe de țesut" (de la 2,5 la 5 ani)
dezvoltarea și perfecționarea senzațiilor tactile.
o cutie mică în cazul în care doriți să avanseze pentru a pune pe o pereche de bucăți din fiecare țesătură 9 texturi diferite, cum ar fi matase, bumbac, lână, mohair, jacard, lenjerie, etc. ).
Prezentare:- Arătați copilului trei perechi de bucăți de material textil, cele mai contrastante;
- le amestecați repede și rugați-l pe copil să găsească cupluri, atingându-le cu mâinile lor (și nu înșelătoare!);
- când copilul își dă seama de sensul exercițiului. Adăugați treptat alte bucăți de pânză; inspirați copilul să facă același lucru cu legăturile cu ochii.
Lectia "sacul magic" (de la 3 la 5 ani)
cunoașterea obiectelor de diferite forme, dezvoltarea senzațiilor tactile.
O pungă cu 8-10 copii cunoscuți copilului (de exemplu, o perie, o fluieră, un șir, etc.).
Prezentare:- lega ochii copilului sau le cere să fie închise;
- lăsați copilul să scoată un obiect din sac și să încerce să îl determine prin atingere; după ce copilul poate determina în continuare toate lucrurile care se află în pungă, le puteți înlocui cu alții, crescând treptat nivelul de complexitate, în funcție de vârsta bebelușului.
Exercițiul poate fi folosit și cu elemente care încep cu aceeași literă (de exemplu, dacă ați învățat cu litera copilul „L“, a pus într-o pungă de lingură, foaie, gumă de șters, și altele asemenea).
Ați găsit răspunsul la întrebarea dvs.?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: