Schița lecției despre cum să înveți un copil să fie prieteni, descărcare gratuită, rețea socială

Ani de copilărie - este în primul rând educația inimii.

Subiectul este într-un cerc.

Trimiteți subiectul, treceți într-un cerc. Ceea ce face referire la apelurile tuturor. (capacitatea de a înțelege și transmite în mod adecvat informațiile = conversație într-o singură limbă)







sau să te numești afectiv, ca și în copilărie (un spirit de înțelegere a copiilor)

Pentru a trece subiectul și numele - ceea ce este cel mai important pentru mine în educația copilului (am stabilit sarcini, căutăm modalități de implementare).

"Ce fel de oameni trăiesc în acest oraș?"

Bătrânul stătea lângă o oază la porțile unui oraș din Orientul Mijlociu. Un tânăr sa apropiat de poartă și a întrebat: "Aceasta este prima dată când am fost vreodată în aceste părți. Spune-mi ce fel de oameni sunt în acest oraș?

Bătrânul îl privi atent și răspunse:

"Și ce fel de oameni locuiau în orașul de unde ați plecat?"

"Oh, există oameni răi și egoiști. De asta am plecat.

"În acest oraș întâlniți același lucru", a fost răspunsul bătrânului.

După un timp, un alt bărbat a mers până la porțile orașului și la întrebat pe bătrân:

"Ce fel de oameni sunt în acest oraș?"

Ca răspuns, bătrânul ia spus: "Ce fel de oameni locuiau în orașul din care ați plecat?"

"Ei erau oameni ospitalieri, amabili și simpatici. Am reușit să-i iubesc cu toată inima și eram foarte supărat că trebuie să mă despart de ei.

- Aici veți întâlni același lucru, a răspuns bătrânul.

În acest moment, un comerciant își bea cămilele în depărtare și privea pe bătrân. "De ce ai răspuns diferit la aceeași întrebare unor oameni diferiți?" Negrul a întrebat-o pe bătrân indignat.

"Este? Fiecare persoană își păstrează pacea în inima sa. Cel care a văzut numai răul în trecut și nu va găsi nimic bun. Dimpotrivă, cine știe să prețuiască prietenii, iar aici va găsi oameni buni. Căci oamenii din jurul nostru sunt doar o reflectare a ceea ce vedem în ele ".

Cum să înveți un copil să fie prieteni

Originile abilității de a-și face prieteni sunt puse cu copilul în vârstă preșcolară datorită experienței de comunicare cu colegii. În această perioadă, se pune o abilitate foarte importantă de a-și apăra propriile interese, fără a încălca interesele altora și, probabil, numai în contextul colegilor.

Comunicarea între ele în prescolari are loc în principal în timpul jocului. Ei distribuie roluri, vin cu un complot al jocului, sunt de acord cu cine face ce acțiuni de joc. În cazul în care jucăriile sunt implicate, atunci ei discută despre cine va juca ce jucărie. Atunci când jocul deranjează, îl sfârșesc, mutându-se în altul. Ce este comun în toate acțiunile numite acum? Coerența lor, aptitudinile pentru fiecare alte.

Pentru a juca împreună, este necesar să oferim, să acceptăm, să negociem, și anume să se poată adapta la interesele altor copii.

Acest lucru nu poate fi în jocurile unui copil cu un adult. Nu are nevoie să negocieze cu copilul, ce joc să joace. Alegerea pentru copil. Se pare că adultul se adaptează întotdeauna copilului. Care, la rândul său, nu obține experiența de adaptare la interesele altora.
Copilul nu are nevoie să inventeze un joc mai interesant, astfel încât alții să dorească să îl joace sau să dovedească, de exemplu, că jucăriile sunt distribuite celor onorabili.

Abilitatea de a se adapta colectivului include stăpânirea copilului cu impulsurile sale agresive.

La 4-5 ani, un copil normal crește, de obicei, manifestări agresive. La fete, ele pot lua forma de înșelăciune, hărțuire sau plângere la adulți. Băieții sunt dominate de agresiune fizică: intenția de a împinge, de a scuipa, de a lovi. Cel mai interesant lucru este că încercările de a lega relațiile prietenești sunt inițial însoțite de manifestări agresive, ca o consecință a resentimentului împotriva celuilalt.

Până la sfârșitul vârstei preșcolare, copilul se adaptează la cerințele mediului de la egal la egal și manifestările agresive se slăbesc. Copiii știu deja să-și apere interesele fără a recurge la agresiune. Deși nu ar trebui să spunem că într-o versiune ideală, agresiunea va ajunge complet la zero. Un copil cu un nivel ridicat de sociabilitate ar trebui să aibă o agresivitate sănătoasă. Și, dimpotrivă, o lipsă totală de agresivitate indică, cel mai probabil, timiditatea copilului sau instabilitatea sa emoțională.

Un copil recunoscut de alți copii este în general inteligent, inventiv în jocuri, stabil, emoțional, fiabil, dispus să coopereze și să fie receptiv la sentimentele altora.

Copii respinși. dimpotrivă, sunt mai des conflictuale, insistă asupra împlinirii dorințelor lor, nu înțeleg lumea interioară a colegilor lor. Mulți dintre aceștia au dificultăți în a stabili granițe între ei și alți oameni.

Ei, pe de o parte, se lasă să încalce granițele altor copii - să rămână la ei, să intervină în jocurile lor, pe de altă parte - nu știu cum să-și păstreze limitele. Prin urmare, colegii le pot jigni cu ușurință, își iau jucăriile.

Merită să ținem cont de faptul că opinia adulților este foarte importantă atunci când se dezvoltă atitudinea copiilor unul față de celălalt.

Învățați copilul să fie prieteni, să comunice și să se joace cu alți copii, iar adulții îi pot arăta un exemplu. Copiii învață să comunice, să vadă adulții.

Nu vă așteptați ca aceasta să fie suficientă doar pentru a vă explica și a vă ajuta. - situațiile pot fi diferite. Odată ce un schimb și un joc comun pot avea loc, și uneori poate fi faptul că un alt copil nu vrea să joace și să împartă. În acest caz, trebuie să îl sprijiniți pe copil, să-l ajutați să facă față dezamăgirii și să direcționeze activitatea către un alt canal. "Băiatul vrea acum să-și joace mașina singur, singur. Poate mai târziu sau altădată vrea să vină cu tine. Vino repede, uite, au fost eliberate leagăne! "

Baza prieteniei este respectul pentru nevoile și dorințele celeilalte persoane, aceasta este capacitatea de a găsi un compromis pentru ca jocul să aibă loc.

Pentru a continua să înveți copilul să fie prieteni, este important să atrageți atenția copilului asupra sentimentelor și experiențelor celuilalt, atât în ​​situații conflictuale, cât și în cele pline de bucurie.

Uh, Vanya e atât de supărată că nu mai joci împreună acum. Are ochi tristi (plange). Și ce mai faci? Cum te simți?

Copilul poate vorbi și, cu ajutorul tău, observă cât de rău este Vanya. Apoi, puteți oferi copiilor o opțiune de compromis, mai multe opțiuni, care din cauza unei mici experiențe de viață pentru copii nu au fost evidente.

De ce nu există nimeni cu copilul?

Temperamentul copilului joacă un rol important. De exemplu, oamenii sanguini și colerici sunt, prin natura lor, sociabili, dar flegmatici și melancolici, oarecum retrași, trăiesc în lumea lor interioară. Cu toate acestea, aceasta nu înseamnă că toți oamenii flegmatici și melancolici nu au și nu vor mai fi prieteni. Ei sunt destul de sociabili, dar foarte rar merg la contact.

Următorul motiv pentru care un copil nu are prieteni este atitudinea față de aceștia. Din păcate, nu toți părinții explică importanța prieteniei copiilor lor, cum să-și trateze prietenii. Uneori, copilul tratează neajutorat colegii, îi ofensează în mod conștient, îi jignește. Firește, cu acești copii, nimeni nu va dori să comunice, pentru că prietenia este construită pe un respect reciproc. Dacă o persoană încearcă să ia o poziție dominantă în raport cu alta, atunci această prietenie se dezintegrează rapid.







Al treilea motiv poate fi acela că copilul nu a fost învățat să comunice cu alte persoane.

Dând copilului o grădiniță, părinții sunt adesea siguri că acolo va învăța să comunice, să-și facă prieteni. Dar de multe ori aceasta este problema cu ea. Dezvoltarea fără succes a relațiilor în grupul de grădinițe poate duce la încălcări persistente în sfera de comunicare.

Copiii se confruntă adesea, este dificil pentru ei să-și coordoneze acțiunile, să-i dăruiască altora, să empatizeze. În situații de conflict, copilul vede doar că un coleg îl împiedică să-și atingă obiectivele (sparge clădirea, dorește să ia jucăria).

Acest lucru se datorează faptului că un copil de vârstă preșcolară nu înțelege încă că un alt copil este o persoană, cu sentimentele, interesele sale.

În conflict, pe de o parte, există dorințele și drepturile unor copii și, pe de altă parte, dorințele și drepturile celorlalți.

Conflictul dintre copii este adesea însoțit de lipsa de empatie față de ceilalți și de concesiile reciproce.

Caracteristicile comunicării dintre copii și colegii lor se schimbă odată cu vârsta. De obicei, de la o vârstă fragedă, copiii încep să se joace cu colegii lor cu plăcere, dar nu durează mult și jocul se termină adesea în lacrimi.

Până la sfârșitul copilăriei preșcolare, există conflicte privind distribuirea rolurilor în joc, respectarea regulilor jocului.

5-6 ani. Litigiile despre ce să joace la această vârstă devin din ce în ce mai puține. Mai mulți copii se află în conflict cu complotul jocului. Care sunt situațiile, personajele și acțiunile acestor personaje în ea?

Pot exista conflicte cu privire la regulile jocului. este o dezbatere despre faptul dacă acesta sau acel copil are dreptate sau rău în joc.

Pentru a rezolva conflictele, copiii folosesc adesea "amenințări" pentru a se plânge la un adult, nu mai joacă, nu mai sunt prieteni. Începe să apară și primele motive logice: "Eu sunt primul", "De asemenea, vreau", "Acesta este al meu"; referiri la rolul său în joc - "Eu sunt doctor și știu cum să vindec", întrebări retorice: "De ce ai spart totul?", "De ce ai venit aici?".

Prevenirea conflictelor este sarcina părinților. Este imposibil să se prevină complet conflictele dintre copiii din grădiniță și nu este necesar. Aceste situații și modul de ieșire din ele - baza socializării copilului în viitor.

Pentru a ajuta un copil să se comporte corect în certuri și dispute este sarcina părinților în procesul de educație.

Un rol important în prevenirea conflictelor copiilor îl joacă părinții. Evitarea conflictelor la grădiniță este imposibilă și nu este nevoie de ea, deoarece rezolvarea situațiilor de conflict contribuie acum la socializarea copilului în viitor. Dar părinții trebuie să învețe copilul cum să se comporte corect în timpul disputelor.

Apoi, părinții intră deseori în extreme.

manifestă o participare excesivă în cearta copilului, încercând să-l protejeze sau nu participă deloc. și nu ajuta copilul, chiar și atunci când este nevoie. Dacă părinții în copilărie aveau probleme de a comunica cu colegii lor, atunci ei pot percepe prea brusc tratamentul nedrept al copilului. Prin urmare, înainte de a-i spune copilului cum să acționeze în această situație sau în acea situație, este necesar să se abțină de la amintirile din copilărie.

Fiica vine de la grădiniță în lacrimi, se pare că astăzi cel mai bun prieten al ei a jucat toată ziua cu o altă fată, dar nu ia acordat atenție. Primul greier îngrădește greu lacrimi, pentru că un prieten a invitat toată lumea pentru ziua lui de naștere, cu excepția lui. Adesea prima reacție a părinților: "Nu vă faceți griji". Dar aceasta nu este cea mai bună modalitate de a susține copilul în această situație.

✽ Asigurați-vă că împărtășiți sentimentele copilului. să-i spună despre insultarea lui, mânia lui, disperarea lui, permiteți-mi să chem lucrurile după numele lor. Dacă un copil spune că un prieten al lui "trădat", atunci în percepția lui, aceasta este într-adevăr o trădare. Creați condițiile pentru care copilul să vorbească. Pentru aceasta, este important să începeți conversația nu cu întrebări, ci cu reflectarea emoțiilor: "Sunteți ofensați", "Se simte ca și cum v-ați supărat pe cineva". Permiteți copilului să-și exprime sentimentele și să rămână puțin în ele, nu "încercând" cu întrebări nesfârșite. Numai când emoțiile au încetinit, ajutați copilul să înțeleagă situația: "De ce a făcut un prieten acest lucru, credeți? Cum ai reacționat? Prietenul știe că te-a jignit cu asta?

✽ Dacă conversația dezvăluie că cauzele unei astfel de fapte a unui prieten se află parțial în comportamentul copilului dvs., spuneți-i ușor despre presupunerea dumneavoastră. "Se pare că ieri ai avut o dispoziție proastă și tu ai răspuns reproșat la Vanya, când te-a chemat să faci o plimbare? Poate de aceea nu a oferit să se alăture astăzi?

✽ Ajutați copilul să găsească o soluție adecvată situației. Dacă copilul decide să întrerupă prietenia, asigurați-vă că nu este fierbinte, sugerați mai întâi să luați un timp de expirare. Dacă copilul decide să se răzbune, împinge-l să găsească alte modalități de a-și exprima emoțiile negative unui prieten. Dacă decideți să iertați și să nu observați nimic, priviți dacă copilul se mișcă de teama de a fi singur, sau chiar a văzut că totul nu este atât de înspăimântător.

Uneori, copiii au tendinta de a apela orice alt copil, care au jucat câteva ore la site-ul, și jignit sincer a doua zi că „nou prieten“ se joacă cu un alt copil. Este clar că din a doua parte situația poate părea destul de diferită. Spuneți copilului despre ceea ce este o adevărată prietenie, că nu este creată o zi sau două. Introduceți pentru un copil conceptul de „amic“, „tovarășul“, explicând că acesta este o persoană cu care să se joace interesant și distractiv de chat, și astfel de prieteni în viața unei persoane poate fi de multe. Prieteni sunt acei tipi cu care nu este doar distractiv să joci, dar ale cărui ajutor și sprijin sunteți siguri de. Și nu pot fi mulți.

De asemenea, este important să spunem că un prieten nu vă aparține ca proprietate și se poate juca cu alți copii, fără a mai fi prietenul tău.

Trebuie să-i învățăm pe copiii noștri să fie prieteni! Și, prin urmare, este necesar să învățăm copiii să facă față manifestărilor propriului lor egoism, să respecte opiniile altora, să-și empatizeze și să-i ajute pe alții.

1. Învățați-i pe copii să se cunoască!

Cunoașterea este o etapă importantă a prieteniei copiilor, prin urmare este necesar să învățăm copiii să se cunoască! Poți să te joci cu copiii în jocul "Să ne cunoaștem! "Lăsați jucăriile să fie introduse, spuneți-mi cum puteți să vă apropiați de un alt copil, să zâmbiți, să vă oferiti să vă întâlniți, să vă prezentați, să-i învățați numele, să vă oferiți să jucați.

De asemenea, pierdeți situația în care copilul a fost refuzat, explicați-vă că trebuie să reacționați calm, deoarece un alt copil poate fi doar timid.

Astfel de jocuri de rol vor explica totul copilului mult mai ușor decât conversațiile morale și educaționale obișnuite.

2. Arătați propriul exemplu.

Dacă părinții înșiși nu sunt foarte sociabili și nu văd în oameni decât trăsăturile lor negative, discutând-o acasă, atunci același model de comportament poate fi împrumutat și copilul. Invitați oaspeții, vizitați oaspeții, bucurați-vă de întâlniri cu prietenii, lăudați-i, ajutați-i - aceasta este cea mai bună lecție de comunicare pentru un copil.

În plus, spuneți copilului despre prietenii copilăriei sale, despre cum s-au întâlnit, despre ce au jucat, din cauza a ceea ce puteau să se certe și cum s-au împăcat. Acest lucru va ajuta copilul nu numai să învețe să fie prieteni, ci și să vă îmbunătățiți relațiile cu el.

3. Încurajați extinderea cercului social al copilului.

Ajutați copilul să-și găsească prieteni. Mergeți la locurile de joacă pentru copii, la diverse evenimente pentru copii, invitați prieteni cu copii.

Nu vorbi și nu judeca atunci când un copil acționează ceilalți copii nu atârnă „comenzi rapide“ - „Vasya - băiat rău“, da copilului de a înțelege și de a alege prietenii.

Această problemă se confruntă atât cu părinții adolescenților, cât și cu părinții copiilor preșcolari. Uneori ne gândim serios la cum să interzicem un copil să fie prieten cu unul sau alt copil. Preșcolarul a început să folosească limbajul obscen după ce a vorbit cu un nou prieten, adolescentul a început să fumeze și mai târziu sa întors acasă.

În primul rând, gândiți-vă la ceea ce descoperă copilul în ele. Poate că tu limitezi libertatea copilului, regulile din familie sunt prea stricte și copilul este recrutat să-i spargă, simțind umărul unui prieten aventurier. Poate că nu are încredere și se simte mai puternic lângă un prieten îndrăzneț. Dacă un copil găsește ceva important în această prietenie, interdicțiile sunt inutile în primul rând, pentru că nu este un tovarăș specific, nu va fi el - va exista un altul. Este mai important să eliminați cauza, să ajutați copilul să devină mai autonom. A învăța să spui "nu" și să reziste influenței este uneori necesară.

✽ Aspecte materiale. De multe ori există o situație în care prietenii se schimba sau chiar își dau reciproc unele lucruri scumpe. Este important să discutați cu propriul dvs. copil despre ce lucruri poate dispune numai la discreția sa și ce - numai în acord cu dvs. Explicați-vă că într-o altă familie regulile pot fi diferite. De asemenea, este important să spunem că atitudinea cuiva față de un prieten poate fi întotdeauna exprimată în moduri nemateriale, iar dacă un prieten cere cadouri, atunci aceasta este o ocazie de a reflecta asupra relației.

Desigur, o astfel de prietenie poate fi legată și accidentală, de exemplu, într-un mod vecin. Este posibil să se evite oarecum influența unui prieten "rău"? Înainte de a lua orice măsuri, asigurați-vă că opinia dvs. este obiectivă. Invitați copilul la domiciliu, astfel încât să puteți cunoaște mai bine însoțitorul fiului sau fiicei dvs. și, în același timp, să aflați cum este construită comunicarea. De exemplu, uneori părinții sunt surprinși să afle că conducătorul acestei perechi este copilul lor și nu un prieten "rău".

În orice caz, interdicțiile nu realizează nimic.

Discutați cu copilul despre temerile dvs., concentrându-se nu pe comportamentul său, ci pe sentimentele sale.

Desene animate despre prietenie:







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: