Rezumat al lecției despre literatură - ritm

32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115







Reduceți cu 50% reducere pentru cursuri! Grăbește-te să te supui
cerere

Recalificarea profesionala a 30 de cursuri de la 6900 de ruble.

Cursuri pentru toate de la 3000 de ruble. de la 1500 de ruble.

Actualizarea a 36 de cursuri de la 1500 de ruble.

Rezumat al lecției despre literatură "Rhythm Rhyme., Discurs poetic și prozaic" Gradul 5

Rezumat al lecției despre literatură în clasa a Va "Într-un atelier de poezie"

pe tema "Ritmul. Rhyme. Discurs poetic și prozaic. "

Scopul și obiectivele lecției: introducerea de concepte: versuri de vorbire, vorbire de proză, ritm, rimă; învățați să alegeți rime pentru cuvinte; instila o dragoste de poezie.

Tipul lecției: învățarea materialului nou.

- Bună ziua, prieteni!
Înainte să fiu din nou eu sunt.
Mă bucur să văd pe toată lumea.
În așteptarea succesului de astăzi.
Și vă voi spune:
Adunați-vă, trageți-vă împreună
Și liniștit stai jos.

- Ce a fost neobișnuit cu salutul de astăzi?

- Nu v-am întâmpinat în mod accidental un discurs poetic, deoarece lecția de astăzi este, de asemenea, neobișnuită. Și se numește neobișnuit. Astăzi vom merge la atelierul poetic. Dar nu este ușor să intrăm în ea, trebuie să dezvăluim toate secretele poeziei. Și pentru aceasta este necesar să muncim din greu.

Ce crezi tu, despre ce vom vorbi în lecție.

Secret unul: discursul nostru.

-Ascultați două texte și determinați ce sunt similare între ele și care sunt diferențele. Pentru a le percepe mai bine, închideți ochii și încercați să vă imaginați ce veți auzi.

- Pânza albă pufoasă se mișcă în aer și cade în liniște la sol.

- Zăpadă albă, pufos
se rotește în aer
Și pe teren în liniște
Coboară, se culcă.

• Care sunt asemănările dintre cele două texte? (Același înțeles, aceeași imagine)

• Cum diferă acestea? (Al doilea text sună ca o melodie)

• Închideți cum poate fi organizat discursul nostru? (proză și poezie)

Misterul doi: vorbire poetică.

Și acum, dacă aceste texte sunt înregistrate în mod egal? (numărul 1 al cardului) De ce? (Al doilea text sună ritmic)

• Care este secretul ritmului? În cazul în care în viață puteți întâlni fenomenul de ritm? (muzică, dans, bătăi de inimă, schimbarea zilei și a nopții, schimbarea anotimpurilor etc.)

• Ce este un ritm?







Ritmul este alternanța uniformă a unităților repetate.

În versuri este vorba de silabe stresate și neimpresionate.

Unde se poate observa? Ritmul poate fi reprodus. Ascultați și repetați ritmul pe care vă voi întreba (ritmul atinge).

- Un rol deosebit îl joacă fenomenul ritmului în construirea operelor muzicale. Ritmul stabilește caracterul, tempo-ul.

- Există un ritm în discursul poetic? Cum se manifestă?

Observarea modelului de rimă.

- După cum se dovedește, vorbirea poetică este ca muzica. Fiecare poezie are o melodie unică. Puteți, de asemenea, să o ascultați.

Ascultați ritmul acestor versete de către I.S. Nikitin. (Atingeți ritmul).

- Comparați acest ritm cu ritmul unei alte poezii.

(Lucrări practice pe carduri individuale pentru a determina modelul ritmic al liniilor poetice)

Zăpada cade pe câmp, U-B-U-B-B-B-U

Întreaga țară este albă. I-B-I-B-B-B-U

Concluzie: ritmul este o parte importantă a discursului versurilor. Ritmul ritmic este alternarea silabelor stresate și netensionate într-o linie.

Depinde de el muzicalitatea, caracterul, ritmul poemului.

3. Conceptul de rimă.

- Ce este rima?

Rima este consonanța sfârșitului liniilor poetice.

- Cum înțelegeți fraza: "consonanța sfârșitului"?

Jocul "Găsiți o rimă".

4. Introducere în tipurile de rimă.

- Și acum vom afla ce se întâmplă cu rima.

- De fapt, în versificare există 3 tipuri de rimă: cruce, pereche și brâu.

Și la Lukomorye stejarul este verde;

B Lanț de aur pe un stejar:

Și zi și noapte un om de știință

B Totul merge în lanț

Și în închisoare, acolo prințesa tuzhit,

Iar lupul brun o servește cu credincioșie;

B Există o stupă cu Baba Yaga

B Duceți-vă, rătăciți singuri ...

Și am fost acolo și am băut miere;

B La mare se vedea un stejar verde;

B Sub el ședea și omul de știință de pisică

Și mi-a spus povestile lui.

- Sunt liniile din diferite poezii aceeași rimă?

(Lucrare individuală cu materiale pentru a determina tipurile de rimă).

- De ce crezi că rimele sunt așa numite?

(Arată imaginea rimei pe cărțile individuale).

- Deci, ce este versul rima?

- Ce fel de rime ați învățat?

5. Muncă independentă.

- Determinați tipul de rimă:

Fiecare grup va primi 2 perechi de cuvinte rimatice pe tema "Școală". Cine va compune mai repede si mai bine cvtrenele?

1 grup. școală - verbe, notebook - pentru a scrie.

2 grup. cărți - băieți, lecție - apel.

- Și eu nu voi pierde timpul și nu voi lucra cu voi. Dă-mi două perechi de cuvinte rhyming pe "Winter", și voi încerca să compun un quatrain.

(Scrieți o poezie pe rimele date, determinați tipul de rimă).

Mesajul pedagogic către copii:

- Sunt nascute poeme cu durere.
Și pot lumina soarele ca lumina.
Trebuie să le ții în memorie.
În sufletul lor, un semn de neșters.

(Verificarea lucrărilor de creație.)

- Dacă ți-a plăcut munca unui coleg de clasă, aplaudă-l.

"Poezia este muzica sufletului".

- În această expresie - înțelegerea mea de poezie. Poezia, ca și muzica, reflectă starea de spirit, starea de spirit și atitudinea. Și ce puteți spune după lecția de astăzi despre atitudinea față de poezie? Continuați fraza: "Pentru mine, poezia este ...".

- Răspundeți, în lecție
Nu era plictiseala?
Cine a fost interesat,
Ridicați-vă mâinile.

12. Temă (pe carduri individuale).

- Foarte fericit! Deci poți
Toată lumea în poeți să joace.
Și temele
În versuri, vreau să vă dau.

- Ți-am cerut o sarcină.
Bine, baieti, la revedere!
Clopotul va suna acum,
Iar lecția se va încheia.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: