Direcția de PMPC necesară numai în cazurile în care experții PMP-consultare nu găsesc cel mai bun mod de a rezolva problema copilului și îi oferă asistență adecvată în această instituție de învățământ, și este necesar să se transfere copilul la alte condiții, cum ar fi instituțiile și agențiile de educație și altele. În plus, atunci când este necesar un copil transferă în cadrul instituției de învățământ în clasa în care formarea se bazează pe program, diferit de învățământ general, în direcția PMPC este o necesitate. Este cunoscut faptul că, în unele regiuni ale Rusiei, pe baza școlilor secundare clase deschise pentru copii cu retard mintal, copiii cu alte anomalii de dezvoltare (cu deficiențe de vedere, tulburări de auz, etc ..).
Pentru auto-tratament în părinții PMPC (reprezentanți legali), de obicei, induce conștientizarea diferențelor într-un copil sau adolescent de la colegii săi, combinate cu neadaptare. Și neadaptare are o gamă largă de manifestări: de la abilitățile de a stăpâni provocări, abilități și cunoștințe în conformitate cu normele de vârstă de anomalii comportamentale.
Trebuie remarcat faptul că, la părinții lor proprii (reprezentanți legali) sunt foarte rar merg la PMPC, chiar dacă, de obicei, înainte de a altora observați anomalii în dezvoltarea copiilor lor. Există multe motive pentru această problemă. Una dintre ele este tradiția de admitere a copiilor și adolescenților în PMPC în primul rând un semnal al unei instituții de învățământ sau a unei instituții sanitare (cel mai des - o clinica neuropsihiatrică sau o clinica pentru copii).
Această tehnică se datorează direcțiile de activitate ale PMPC pentru selectarea copiilor în instituții speciale (corecționale) de învățământ, adică, setul complet al acestor instituții și, prin urmare, a fost făcută atunci când admiterea copilului la o instituție de învățământ. Copiii, pentru un motiv sau altul, care nu sunt acoperiti de institutiile de invatamant pre-scolar, ar putea ajunge foarte tarziu la viziunea specialistilor PMPC, numai in stadiul inregistrarii in scoala. timp pierdut, după cum știți, poate duce la anomalii ireversibile sau slab reversibile in dezvoltare, astfel încât problemele de formare și educație este deja rezolvată cu mare dificultate, iar în unele cazuri, da drumul la sarcinile complexe de reabilitare medicală.
Vom sublinia în detaliu principalele indicații privind direcția copilului sau tratamentul independent al părinților cu copilul lor în PMPK:
- durata și dificultățile exprimate de perioada de adaptare la condițiile unei instituții pentru copii, a unui grup de copii, a unui grup de copii cu care copilul comunică pe stradă;
- dificultăți în comunicarea cu colegii, fenomenul de izolare sau opoziție față de colectiv, respingerea copilului de către colectiv;
- încetinirea formării și punerea în aplicare a abilităților de auto-ajutor (lag colegii lor în timpul meselor, dressing, pregătirea pentru clase, etc.), precum și cunoștințe de zi cu zi;
- Dificultăți în formarea și automatizarea aptitudinilor, cunoștințelor și cunoștințelor educaționale, în conformitate cu standardele educaționale, caracteristice pentru o anumită etapă de dezvoltare a vârstei;
- suspiciunea privind întârzierea copilului în dezvoltarea intelectuală;
- manifestări exagerate ale dezinfecției și atenuării motorii, probleme generale ale reglementării voluntare a activității;
- prezența oricăror încălcări verbale;
- întârzierea în dezvoltarea abilităților motorii generale și fine;
- Suspiciunea diminuării vederii și a auzului;
- absurditatea, inadecvarea situației comportamentale a copilului;
- creșterea excitabilității emoționale, a agresivității și a altor manifestări ale acestei serii;
- îndoială de sine, lacrimă, atingere, etc.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: