Prezentare - cum să îmbunătățiți calitatea cunoștințelor din lecțiile de matematică gratuite descărcate

  • Subiectul matematicii
  • atât de gravă,
  • că este util să nu pierdeți cazurile
  • faceți-o puțin
  • divertisment.
  • (B.Paskal).
  • Principala sarcină a fiecărui profesor:
  • - oferi studenților o anumită cantitate de cunoștințe ca capital de pornire,
  • își dezvoltă interesul pentru învățare,
  • să învețe să învețe, să învețe să învețe independent.
  • "Brainstorming"
  • "Licitațiile de idei",
  • Lecții biparine,
  • Conferințe de presă,
  • Lecții-concursuri, chestionare, KVN,
  • Jocuri de afaceri,
  • Jocurile Olimpice
  • Sarcina, desigur, nu este prea simplă:
  • Redarea învățării și învățarea modului de a juca.
  • Dar dacă studiați cu munca,
  • Sărbătoarea va fi orice studiu.
  • Matematică Domino - constă din 12-30 de cărți;
  • Fiecare carte este împărțită printr-o linie în două părți - una este scrisă la locul de muncă, pe de altă parte - răspunsul la o altă sarcină; cărți de feedback - sunt formate din cinci până la șase plăci de film transparent, conectate împreună în "carte", unde sunt inserate cardurile cu răspunsul;
  • fiecare student are astfel de cărți. Întrebările sunt adresate oral, elevii găsesc răspunsul corect și îl arată.
  • Astfel, profesorul vede imediat cine cunoaște materialul.






  • 1. Cursa de releu.
  • Acest joc poate fi condus atât la începutul lecției (în scopul repetării studiului anterior studiat) cât și la final (în stadiul de fixare)
  • Clasa este împărțită în echipe. Jucătorii fiecărei echipe trebuie să efectueze în serie o serie de sarcini similare.
  • (x-2) * 4 = 16 2x + 1 = 11 40. (x-2) = 8
  • 20. (x -2) = 5 12. x +1 = 5 6x + 2 = 20
  • 3x - 5 = 4 15 * (2 + x) = 45 (x - 2) * 3 = 18
  • 30. x = 5 = 1 (x-2). 3 = 18 12. x - 2 = 4
  • Echipa câștigă mai întâi
  • cu toate sarcinile.
  • Scopul jocului este de a învăța copiii să pună întrebări de calitate și să găsească în mod independent criterii pentru clasificarea obiectelor de natură diferită.
  • De exemplu, o anumită figură este concepută. Elevii, care pun întrebări, ar trebui să determine ce figură au conceput.
  • - Am conceput numele unei figuri geometrice
  • - Este un patrulater?
  • -da
  • - Are laturi paralele?
  • -da
  • - Este un trapez?
  • - nu
  • -Diagonalele au aceeași diagonală?
  • - nu
  • - Sunt diagonalele sale perpendiculare?
  • -da
  • - Prin urmare, a fost conceput un diamant.
  • metodele de rezolvare a problemelor logice,
  • diverse modalități de a rezolva problemele Olimpiadei,
  • fabricarea de manuale,
  • producerea de modele demonstrative,
  • crearea unei prezentări despre matematică,
  • îndeplinirea sarcinilor creative.






Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: