Proiectul presupune îmbunătățirea forțelor fizice, spirituale, morale și intelectuale ale tânărului, dezvoltarea abilităților creative, dezvoltarea unor metode de activități cognitive, de comunicare și practice care studiul, conservarea și dezvoltarea potențialului istoric, cultural și natural al regiunii Kaluga, precum și adresa unui număr de specific de urgență probleme:
· Asistență în realizarea expedițiilor arheologice anuale ale Muzeului Regional Kaluga;
· Îmbunătățirea zonelor parcului forestier și a zonelor de agrement;
· Îmbunătățirea locurilor de joacă și a șantierelor urbane;
· Asistență în combaterea poluării zonelor protejate;
· Asistență în crearea de campinguri pe teritoriul parcului național "Ugra", rezervația "Kaluga zaseki";
· Asistență în realizarea de lucrări destinate conservării și studierii monumentelor istorice și culturale;
· Crearea grupurilor de inițiativă și a unităților de voluntariat;
Între timp, regiunea are un potențial bogat. O cale de ieșire din această situație ar fi de a crea pe baza învățământului secundar №49 MBOU Kaluga „Touring Club“ Ei bine, te duci ... „, în scopul de a desfășura muncă activă cu tinerii, cu scopul de tânăra generație familiarizat cu istoric și patriotic, spiritual și cultural potențialul natural Regiunea Kaluga.
OBIECTIVELE ȘI OBIECTIVELE PROIECTULUI PEDAGOGIC
Clubul de turism "Haideți ..."
Implementarea acestui proiect vă permite să rezolvați următoarele obiective și obiective:
Scopul proiectului: formarea tinerilor o viață activă și cetățenie, o imagine obiectivă a perspectivele regiunii Kaluga, trezirea unui sentiment de responsabilitate civică și patriotism, precum și adresa o serie de sarcini și activități sociale utile pentru conservarea patrimoniului istoric, cultural și natural al zonei.
1. Educație - să promoveze dezvoltarea sistemului de cunoaștere despre diferitele tipuri de activități umane, despre societate, sferele sale, precum și să extindă perspectivele și auto-educația.
3. Educațională - sunt activitate ca scop privind formarea identității naționale ruse, răspunderea civilă, de conștientizare juridice, toleranța, angajamentul față de valorile umaniste și democratice.
4. Practic - acordarea de ajutor fezabil tot felul de instituții, în scopul de a conserva monumentele de istorie, cultură și natură, precum și implicarea tinerilor în activități utile social, crearea unor grupuri de inițiativă și grupuri de voluntari.
Punerea în aplicare a sarcinilor este de așteptat prin următoarele activități:
· Organizarea spațiului de autodeterminare personală pentru a stimula procesele de auto-cunoaștere și auto-proiectare;
· Crearea condițiilor pentru petrecerea timpului liber și comunicarea tinerilor;
· Construirea diferitelor comunități ca spații pentru realizarea capacităților lor;
· Realizarea de lucrări destinate rezolvării problemelor semnificative din punct de vedere social;
· Crearea de grupuri de inițiativă și voluntari;
Pentru introducerea acestei metode de lucru cu copii și adolescenți ca proiect pedagogic, sunt necesare următoarele resurse pentru exemplul Clubului turistic "Vino bine ...":
1. Audiență pentru efectuarea de studii teoretice despre turism, ca o sferă de petrecere a timpului liber, reguli de siguranță.
2. Echipamente turistice pentru efectuarea de drumeții, mitinguri, curse sportive sportive, excursii în scop de auto-organizare a studenților de astfel de evenimente.
4. Membrii clubului turistic.
5. Compoziția pedagogică.
6. Interacțiunea cu organizațiile specializate și instituțiile de învățământ.
LECȚIA INTRODUCTIVĂ PE BAZA ACTIVITĂȚII DE TURISM DE "TROPELE NORD"
Problema comunicării umane cu natura, cunoașterea acesteia, incluziunea aptitudinilor comportamentului cultural în ea astăzi este deosebit de relevantă. Cum de a insufla o iubire de natură pentru om, cum să învețe să-l vadă frumusețea cum să se ocupe cu indiferența și cruzimea în raport cu lumea minunata de sunete, culori si forme ale naturii? Una dintre formele productive de lucru în educația ecologică și ecologică a studenților este o călătorie cu drumeții cu elemente ale jocului, concursuri-proiecte. O excursie cu drumeții necesită o pregătire serioasă, de la momentul adunării la școală, până la eliminarea rămășițelor focului și curățarea locului de odihnă. Lucrul a fost realizat pentru a organiza petrecerea timpului liber și recreere în excursii, nu în detrimentul naturii. Traseul călătoriei era mic. Începerea mișcării unităților turistice și întoarcerea acasă de la punctul final al traseului au durat puțin, din moment ce zona de drumeții este aproape de oraș. Din istoria morală, estetică, cognitivă - locală, precum și partea fizică, traseul călătoriei a fost ales cu succes. Disciplina, organizarea copiilor, activitatea lor în turism, în jocuri și în activități cognitive au făcut o distincție favorabilă acestei campanii. Fiecare copil a lucrat în funcție de sarcinile sale - îndatoriri, iar controlul a venit de la cel mai mare grup turistic - detașamentul - de la autoguvernarea copiilor. Acest tip de muncă cu elevii în ceea ce privește eficacitatea, impactul cuprinzător vă permite să creați o singură echipă și, prin urmare, să obțineți rezultate excelente în dezvoltarea armonioasă a personalității copilului.
Obiective: formarea de cunoștințe ecologice, atitudine morală și valoroasă față de natură, includerea studenților în diverse activități creative de educație ecologică, morală, fizică, estetică, educarea iubirii pentru patrie.
Forma: Jocul este o călătorie turistică.
Metode: dramatizarea unui basm, o poveste cu elemente de conversație, jocuri, concursuri - proiecte.
Eroi - conducători: Jester, rege, lider, casa Kuzya.
În ziua desemnată, detașamentele se adună lângă pridvorul școlii. Sunt fanfare. Pe verandă, cu un traseu greu, țarul iese, se așează pe tron, iar la picioarele lui Jesterul este atașat.
Ce, țarul este tată, nu este fericit?
Ce-a închis capul?
I-am torturat durerea?
Există un motiv pentru aceasta -
Ani au trecut
Asta-i drept, nu contează.
Am auzit ca pe undeva,
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: