Ekaterina Kuzmina
Master-class "Crearea de jocuri didactice interactive pentru copiii preșcolari folosind programul Power Point"
Rezumatul evenimentului sub forma unei "clase de master"
pentru angajații organizațiilor educaționale preșcolare
"Crearea de jocuri didactice interactive
pentru copiii de vârstă preșcolară prin intermediul programului Power Point »
Am făcut. Profesor universitar Kuzmina Ekaterina Borisovna
Scop. instruirea cadrelor didactice ale DEW pentru a crea jocuri interactive didactice pentru copiii preșcolari.
1) pentru a forma reprezentări cu privire la noile posibilități de aplicare a programului Power Point.
2) pentru a crea capacitatea de a crea și configura module active de jocuri didactice interactive.
3) să dezvolte activități creative în rândul profesorilor instituțiilor preșcolare din oraș.
Echipamente. Mese, scaune pe număr de participanți; proiector multimedia, ecran; prezentarea însoțitoare, cazurile de pregătire și munca independentă a participanților; dispozitive electronice portabile (laptop-uri, cărți).
Cursul evenimentului:
Moment organizatoric.
Înainte de a începe să lucrați, vă recomand să organizați un cerc și să vă salutați reciproc.
Jocul de salut "Salut fără cuvinte".
Participanții stau într-un cerc și fiecare dintre ei vine cu un salut. Dar salutul trebuie să fie non-verbal (folosind gesturi). Poate fi un contact (în acest caz trebuie să-i salut pe toți) și fără contact - ceilalți participanți răspund cu același gest.
La sfârșitul jocului, toți trec pe locurile lor.
II Immersiune în subiect.
Acum vreau să vă atrag atenția pe ecran.
Slide 1. Titlu.
Recent, profesorul are cerințe mari. Profesorul ar trebui să dețină un calculator, să facă prezentări și jocuri pentru copii. Programul Power Point oferă oportunități excelente pentru crearea de jocuri interactive.
Slide 2. Excursie la poveste.
Să începem cu o scurtă deviere în istoria problemei. Conceptul de "interactiv" pentru noi a venit de la engleza (interactiv: inter - între, activ, act - act, acțiune). Aceasta înseamnă oportunitatea de a interacționa, de a purta o conversație, de a dialoga cu cineva. Spre deosebire de metodele active, interactivitatea este orientată către o interacțiune mai largă a copiilor preșcolari, nu numai cu educatorul, ci și unul cu celălalt și dominarea activității copiilor preșcolari în procesul de învățare.
Jocurile interactive sunt un mijloc. care activează activitatea, face posibil ca activitatea educațională cu copii de vârstă preșcolară mai în vârstă să fie mai interesantă. vizuale și fascinante.
Lucrați în subgrupurile "Brainstorming".
Participanții sunt împărțiți în 3 subgrupuri. PROFESORI, COPII, PĂRINȚI. În fața acestora există tabele pe care sunt plasate tablete cu numele corespunzător al subgrupului și sunt distribuite foi pre-pregătite cu grafice. plusuri și minusuri. Se propune să se scrie avantajele și dezavantajele folosirii jocurilor didactice interactive din poziția unui copil, profesor, părinți.
Vă mulțumesc pentru munca dvs. Să continuăm.
Redați pe diapozitiv "Știți?".
Vă sugerez să jucați sub forma unui mini-test "Știi?".
1 întrebare. Care este durata continuă de lucru cu un computer pentru copiii de vârstă preșcolară senior?
Copii 5-6 ani, nu mai mult de 10 minute, 6-7 ani până la 15 minute.
2 întrebare. Pentru a reduce oboseala copiilor în procesul de implementare a GCD cu utilizarea tehnologiei computerizate, este necesar să se asigure organizarea rațională a locului de muncă. Ce este?
- Potrivirea mobilierului la creșterea unui copil
- Nivel suficient de iluminare
- Distanța față de monitor nu este mai mică de 50 cm
3 întrebare. Ar trebui ca un copil purtând ochelari să le scoată în timp ce stau la calculator?
4 întrebare. Ce se recomandă să petreceți cu copii după ce ați lucrat cu un PC?
G imnastiku pentru ochi.
Prezentarea jocurilor gata făcute. Slide 4.
Dragi colegi, am discutat în detaliu aspectele teoretice ale utilizării jocurilor interactive în activitățile educaționale.
Înainte de a vă întoarce la partea practică, vă sugerez să vă familiarizați cu jocurile dezvoltate în interiorul pereților instituției noastre. Diapozitivul arată jocurile compilate de mine, dar în grădinița de grădiniță există jocuri dezvoltate de educatorii noștri.
Toate jocurile sunt folosite de profesori în cadrul unei planificări tematice complexe și corespund blocurilor și temelor tematice ale săptămânii.
III Partea practică. Deschideți programul Power Point.
Familiarizarea cu structura programului. Tab-urile principale care ne vor ajuta in munca. Acasă. creați un diapozitiv. font, paragraf. Inserare. figuri, inscripție, sunet. Design. Tranzițiile (în versiunile anterioare ale programului pot fi localizate în fila "Animație"). Animație. setările de animație / zona de animație.
Algoritm pentru crearea de jocuri interactive (de exemplu, un caz de instruire).
1. Dezvoltați reguli clare pentru prescolari și un complot fascinant al jocului
2. Definiți obiectivele și obiectivele jocului
3. Determinați acțiunile prescolarilor în joc. care vizează rezolvarea problemei de predare
4. Setați motivația jocului (ce vom face, pentru cine și pentru ce) - instruire
5. Arată modul în care sarcina este finalizată.
Algoritm pentru crearea de jocuri interactive și un memento pentru lucrul cu
1. Creați un diapozitiv nou (gol)
2. Setați fundalul (dacă este necesar)
3. Așezați imaginile necesare pe diapozitiv
4. Setarea animației:
- selectați un obiect, setați animația (fila Animație)
- adăugați efectul (intrare / selecție / ieșire)
5. Setarea declanșatorului / comutatorului:
- Faceți clic dreapta pe obiectul din fereastra "Setări de animație" (în partea dreaptă a spațiului de lucru)
- selectați elementul "timp" din lista derulantă
- apasam butonul "Comutatoare"
- am setat steagul "pentru a începe executarea la clic"
- în lista derulantă selectăm numele obiectului de care avem nevoie.
Setarea modificării diapozitivului
1. Selectați fila "Animație". căutăm pe secțiunea banda de lucru "schimbarea diapozitivelor". În versiunile ulterioare ale programului, trebuie să găsiți fila Transitions.
2. Îndepărtați bifarea de la "faceți clic"
3. NECESAR! Apăsăm butonul "se aplică tuturor"
De obicei, după astfel de acțiuni, butonul de control devine o "roată" pe mouse (sau pe săgeți și pe tastatură).
Muncă independentă în micro-grupuri.
Participanții sunt invitați să deschidă cazurile propuse și să utilizeze materialele pentru a crea un joc interactiv. în conformitate cu algoritmul din memo.
Prezentarea produsului pentru fiecare subgrup. Pre-eliberați materialele de pe unitatea flash USB.
Completarea foilor reflexive ale participanților la clasa master.
Vă mulțumesc pentru atenție!
Master de clasă pentru educatori: "Predarea prezentărilor multimedia în programul Power Point" Secolul XXI este secolul tehnologiilor computerizate. KD Ushinsky a remarcat de asemenea: "natura copilului necesită claritate". Saturație vizuală.
Cursul de masterat cu părinții "Dezvoltarea discursului copiilor preșcolari prin intermediul activităților de teatru" Părinții se așează la mese. Gazda devine în spatele ecranului, în mână - o păpușă de la teatrul Bee-ba-bo Lisenok. Eroul apare din spatele cortinei.
Dezvoltarea gândirii logice la copii de vârstă preșcolară prin intermediul jocurilor didactice de dezvoltare gândirea logică, la vârsta preșcolară senior la copii ajuta la construirea o activitate ridicată și o cunoaștere profundă în cognitivă.
Articole similare
-
Dezvoltarea și corectarea atenției copiilor de vârstă preșcolară senior cu probleme de dezvoltare
-
Maestru de clasă ", făcând kokoshnika pentru prințesa de la Lubava din basm" nava care zboară "
Trimiteți-le prietenilor: