Astăzi avem o lecție neobișnuită. Se întâlnesc cu oaspeții. Să le salutăm.
Și înainte să formăm împreună tema lecției, vreau să ascultați muzicienii noștri. (joacă pe trompetă - Ruslan Zeynalov, cântă - Olanda rusă, cântă pianul - Korolev Sasha).
Băieți, spuneți-mi, vă rog, ce au făcut acum muzicienii noștri? (răspunsurile tipilor) Cine erau ei acum? (răspunsurile tipilor). Prin urmare, cine va fi discutat astăzi la lecție? (răspunsurile tipilor) Tema lecției de astăzi este "Stăpânirea interpretului". Slide 1
Băieții ne-au cântat și Olya ne-a cântat. Cum putem numi activitățile băieților și cum este performanța lui Olino.
Și care este scopul lecției noastre? (răspunsurile tipilor)
Scop: "Să se familiarizeze cu marii interpreți de muzică instrumentală și vocală"
Artistul muzical este un creator real. El interpretează, adică în felul său el interpretează muzica, oferă înțelegerea sa asupra operei. Înregistrarea muzicii este o schemă în care toate instrucțiunile sunt oarecum arbitrare, reprezentând interpretul pentru a le întruchipeze la propria lor discreție. Poți să cânți sau să cânți puțin mai tare sau mai puțin silențios, puțin mai lent sau mai rapid, puțin mai ascuțit sau puțin mai moale, liric sau expresiv. Totul depinde de artist - înțelegerea sa de lucru, chiar și de starea lui de spirit. Este aproape imposibil să efectuați aceeași lucrare în mod egal.
Artistul, studiind cu atenție textul de notație al compoziției, încearcă să înțeleagă ceea ce compozitorul dorea să-și exprime în muzică. Lucrarea mai profundă și mai semnificativ asupra materialului, mai mare posibilitatea pentru interpretarea sa, astfel încât fiecare artist aduce la activitatea individualitatea lor, și, prin urmare, mai interesante și mai importante decât identitatea, mai profundă și mai bogată va fi interpretarea.
Scrieți imediat în definirea terminologiei interpretului cuvântul. (Diapozitivul 4)
Și acum, băieți, deschideți manualele de la paginile 118-119. Ce crezi? ale căror portrete sunt acestea? (răspunsurile băieților) Avem o fotografie a marilor artiști de la începutul manualului. Sunt atât instrumentaliști, cât și vocaliști. Să facem cunoștință cu marii interpreți de muzică vocală și instrumentală.
Începeți cu. 119 vedem o fotografie a celebrului cantaret de opera Serghei Lemeshev. (Slide 3)
dirijor sovietic Boris Emmanuilovich Haykin a vorbit despre Serghei Lemeshev: „M-am întâlnit și a vorbit cu mulți artiști restante din generații diferite. Dar printre ei există doar unul, pe care îl iubesc mai ales - și nu doar ca tovarăș în artă, ci mai ales ca artist, care luminează cu fericire! Acesta este Serghei Yakovlevich Lemeshev. Arta lui profundă, un aliaj prețios de voce și de înaltă calificare, ieșire de mare și munca grea - toate acestea poartă pecetea de simplitate înțelept și imediatului, obtinerea vă în inimă, ar atinge corzile cele mai intime. Ori de câte ori apare un afiș, informând despre concertul lui Lemeshev, se știe că sala va fi aglomerată și electrificată! Deci, de peste cincizeci de ani. Când am fost împreună, eu, stând în spatele biroului dirijorului, nu mi-am putut refuza plăcerea de a mă uita la cutiile laterale disponibile la vedere. Și am văzut cum fețele ascultătorilor au animat influența înaltei inspirații artistice.
Îți sugerez să asculți aria lui Lensky din opera "Eugene Onegin" interpretată de Serghei Lemeshev și orchestra condusă de Boris Khaikin. (Slide 4) (audiere)
-Care era natura sunetului muzical? Cum a reușit artistul să transmită caracterul eroului? (răspunsurile tipilor)
- Dacă vă amintiți clasificarea vocii de operă, vă rog să-mi spuneți ce a fost vocea lui S. Lemeshev? (răspunsurile tipilor). Acum, luați cărțile pe mesele dvs. și faceți-mi o clasificare a vocii masculine și feminine.
Cercetătorul patrimoniului creativ S.Richter B. Delson a scris performanța S.Richter a piesei „The Four Seasons“, de Ceaikovski, după cum urmează: „... starea de spirit de cele mai multe“ suflet „al naturii ruse sa transferat de la expresivitatea inspirat, imposibilă în orice alt domeniu al artelor, cu excepția muzicii. În esență, aceasta este - percepția opoetizirovanie Rusă natura umană rusă, și în legătură cu ea și toată Rusia în ansamblu, modul de viață. Și acesta este tocmai ceea ce reprezintă aroma poetică a spectacolului lui Richter. "
Richter nu este doar un muzician, ci și un artist talentat, a pictat și a scris multe, fără a fi studiat profesional. Unii dintre cei mai buni artiști ai noștri au spus că, dacă Richter și-ar fi dedicat viața picturii, el ar fi atins aceeași înălțime în ceea ce el a obținut în domeniul pianismului. (Slide 7)
- Și ce orchestra sau trupe ați auzit în camerele 1 și 2? (răspunsurile tipilor).
- Ce orchestre știți încă? (răspunsurile tipilor).
În fața dvs. pe birou există cărți cu imagini ale instrumentelor muzicale. Trebuie să scoateți din aceste instrumente orchestrale. Și să vedem ce orchestre ai.
Lucrul cu cărți. (Diapozitivele 8, 9, 10)
Și să vedem acum cu tine. Cine avem ca vocalist și cine este instrumentalist? (răspunsurile tipilor).
Băieți, spuneți-mi, ați avut câțiva artiști în timpul celui de-al doilea război mondial? (răspunsurile tipilor).
Desigur, au existat. Mareșalul Eremenko Andrei Ivanovici a scris în memoriile sale: „În timpul războiului am fost capabil de a comanda zece fronturi, eu sunt mereu pe toate fronturile întâlnit artiști care, prin curajul lor, munca altruistă a ridicat moralul soldaților, jucând spectacole și concerte în apropierea frontului, uneori chiar pe poziții avansate. Artiștii știau să lumineze inimile luptătorilor, să respire voința lor în ei, să le râdă uneori, ceea ce a contribuit la ridicarea moralului lor ". ("Și muza a dus la luptă").
Un fragment dintr-un poem al lui Vasili Lebedev-Kumach.
Cine a spus că trebuie să renunți
După bătălie, se întreabă inima
Astăzi avem o respirație,
Mâine vom reveni la bătălii.
Piesa ta nu poate fi auzită,
Prietenul nostru, acordeon cu buton de marș?
Cine mă va numi cel puțin un cântec popular în timpul războiului? una dintre piesele populare din timpul războiului a fost piesa "Katyusha". Unul dintre primii care au interpretat-o a fost interpretat de Lydia Ruslanova. (Slide 11) Să ascultăm cântăreața mare și fără teamă Lydia Ruslanova. (Ascultarea) (Slide 12)
Să încercăm să cântăm piesa "Katyusha" și, astfel, să le acordăm un omagiu veteranilor noștri. (Execuție de melodii) (Slide 13)
Bine, băieți. Ai făcut o treabă bună astăzi la lecție. Este timpul să ne rezumăm lecția și să tragem concluzii. (Diapozitivul 14)
Tema: D.Z. pe care le avem pentru fiecare grup va fi diferit.
1. știți cine a fost Dmitri Kabalevsky
2. să știe cine a fost Mstislav Rostropovich.
3. să se familiarizeze cu vocile cântăreților celebri de operă - bărbați.
4. să vă familiarizați cu vocile cântăreților celebri de operă - femei.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: