1. Istoria satelor copiilor
Prietenii satului copiilor SOS sunt oameni din întreaga lume care s-au oferit voluntar pentru a ajuta copiii rămași fără părinți. Odată cu un sfert, aceștia transferă o sumă mică în contul organizației și ei înșiși primesc recunoștință și informații despre viața satului, despre succesele și dificultățile copiilor. În plus, copiii vizitează sponsori «Satul SOS pentru copii“ din diferite țări sunt prieteni și să lucreze împreună în beneficiul studenților săi, permițându-le să comunice și dezvoltare: schimbul de experiență și de familiarizare cu bucuriile și problemele altor copii lipsiți de îngrijire părintească, consolidate legături transnaționale, în curs de dezvoltare de interes în limbi străine, tradiții și cultură. Aceasta este o practică foarte utilă de sate cooperării internaționale «SOS-Copiilor“, care au caracteristici și diferențe, dar ele împărtășesc principiile de bază ale funcționării și scop - pentru a ajuta copiii să obțină ceea ce a fost refuzat, și de a fi fericit [].
Analiza istoriei satului Copiilor, ca formă alternativă a orfanilor de dispozitiv, motivele lor baze subliniază necesitatea de a lua în considerare specificul «SOS Satele Copiilor“ și de a evidenția principalele principii pe care activitatea acestor instituții.
2. Specificitatea satelor copiilor
SOS-satul copiilor este o instituție în care orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească își recapătă familia pierdută și șansele unei vieți normale. Copilul are nevoie de o dezvoltare sănătoasă și cuprinzătoare, iar acest lucru este posibil numai în familie. Societatea de familie are un impact enorm asupra personalității copilului, socializării acestuia, formării valorilor, nevoilor și intereselor. Dezvoltarea unui copil depinde de modul în care familia își îndeplinește funcțiile și satisface nevoile. Și deși în stadiul actual familia suferă modificări structurale semnificative, funcțiile de neînlocuit pentru copil trebuie păstrate [].
- creșterea și dezvoltarea orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească (denumiți în continuare "elevi");
- crearea condițiilor favorabile, apropiate de familie, contribuind la dezvoltarea mentală, emoțională și fizică a elevilor;
- formarea pregătirii pentru elevi în vederea independenței vieții și a activității profesionale;
- asigurarea protecției vieții și sănătății elevilor;
- protecția drepturilor și intereselor legitime ale elevilor;
- crearea condițiilor pentru autodeterminarea profesională și munca creativă a elevilor;
Activitatea noastră este construită pe baza studierii activităților satului copiilor din Kobrin, deci este important să observăm sarcinile acestei instituții:
- protecția drepturilor și intereselor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească;
- , le insuflă copiilor un sentiment de responsabilitate personală pentru viața lor, o înțelegere corectă a situației orfanilor și că pot reuși în viață, bazându-se în primul rând pe ei înșiși, pe cunoștințele și abilitățile lor;
- identificarea înclinațiilor naturale, dezvoltarea interesului cognitiv, potențialul creativ al fiecărui elev și implementarea acestuia în diverse domenii de activitate;
- formarea necesității unui stil de viață sănătos, abilitatea de a fi un bun om de familie;
Programul de educație al satului copiilor SOS ar trebui privit prin prisma celor mai simple și mai accesibile patru principii pedagogice. Este vorba în principal de integrarea copiilor orfani în societate, ținând cont de caracteristicile lor individuale. Într-o formă concisă, aceste principii pedagogice sunt formulate după cum urmează:
- SOS-frați și surori;
În țara noastră, ca și în întreaga lume, există femei singure necăsătorite sau divorțate care nu au copii sau au crescut deja. Dar ei iubesc copiii, doresc să aibă grijă de ei și își pot dedica toată viața. Și atunci sunt copii lăsați la mila soartei care-și caută mama. Una dintre provocări este reducerea acestor femei și copii. Astfel, SOS Children's Village nu numai că ajută copiii, dar ajută și femeile care nu au o familie să găsească o viață semnificativă. Mama SOS este o nouă profesie feminină. Este în centrul întregului proces educațional. Numai dragostea nu este suficientă. Ca O.N. Sevryuk, dragoste fără rigoare, specificitatea cerințelor pe care le are copilul și în absența cunoștințelor pedagogice nu poate duce la succes. Până când copilul se simte în siguranță și protejat, măsurile influenței educaționale își pierd practic sensul. Educația implică participarea directă la viața copilului, participarea la bucuriile și durerea lui, deoarece, în absența relațiilor umane normale, educația este lipsită de sens.
Mama "SOS - satul copiilor" construiește relații strânse cu fiecare copil încredințat ei și îi oferă iubire și stabilitate. Ea este pregătită profesional pentru munca ei, trăiește cu copiii și le dezvoltă. Independent conduce o gospodărie, cunoaște și respectă istoria fiecărui copil, rădăcinile sale culturale și religia. Copiii și mama lor SOS se află în conexiuni emoționale care durează o viață [].
Potrivit E.A. Pron, principalul și, probabil, fondatorii foarte dificile și angajații Satele «SOS-Copiilor“ este de a găsi, de tren și selectați SOS-mame, care creează toate cele necesare pentru un condiții de viață de familie. mama SOS poate fi o singură femeie 35-45 ani, care nu au copii minori, gata să-și dedice viața copiilor fără îngrijire părintească, pentru a merge cu ei prin viață cu dragoste și înțelegere, grijă și răbdare. În orice țară, există femei care au nevoie forta, din convingere pentru a deveni un SOS-mamă.
Cea mai grea parte a lucrării se face, atunci când vom reuși să găsim femeile care doresc cu adevărat să trăiască cu copiii dezavantajați, să le ia la un loc în inima ta și să le dea dragoste. Profesionalismul este o componentă importantă în orice lucrare. Înainte de a deveni mamele SOS. Solicitanții sunt instruiți și instruiți timp de doi ani în familia SOS deja existentă, în rolul asistentului mamei. Mai târziu, în funcție de realizare și de succes, trece la responsabilitățile directe: primesc la dispoziție o casă în care locuiesc o nouă familie și selectați copii care le va oferi cel mai iubit în lumea oamenilor nativi. Sunt organizate seminare de instruire pentru toți angajații din satul [].
SOS-frați și surori
Al doilea principiu pedagogic spune: în satul copiilor SOS, copilul nu locuiește cu elevi de vârstă de un an, ci într-un cerc de frați și surori de diferite vârste. Fiecare copil ar trebui să ocupe un loc în familia SOS, corespunzător caracteristicilor caracterului, vârstei și nivelului său general de dezvoltare.
Reglementarea obligatorie a structurii familiei SOS începe din momentul creării acesteia - copiii sunt selectați pentru caracteristicile sexuale și de vârstă, nu mai mult de 7 copii. În familie sunt adoptați copii și copilarie, și mai în vârstă. Deoarece succesul activității educaționale depinde în multe privințe de durata șederii permanente a copiilor în satul copiilor SOS, este necesar să se stabilească o vârstă maximă de admisie - de până la 7 ani. Excepția este făcută de frații și surorile de vârstă înaintată, după ce toți copiii dintr-o familie biologică nu sunt împărțiți.
Deoarece SOS familiei conduce propria gospodărie, casa este dotata cu tot ce este necesar pentru asta. Casa este o cetate pentru copil, unde a revenit din nou și din nou după contactele sale cu lumea, care ar putea fi pentru el, și uneori periculoase, și inaccesibile, dar cel mai adesea ea devine pentru copil „patria mică“ în cadrul comunității Satul SOS pentru copii.
Potrivit E.A. Pron, sub acoperișul casei sale copiii se bucură de sentimentul de securitate și apartenență. Știind că o persoană are o casă, unde putea veni și să rămână acolo, unde a fost încântat și a fost de așteptare pentru iubitor de oameni, în cazul în care el deține un spațiu privat, la care nimeni nu impietează, sporește încrederea în viitor și creează o dorință naturală de a crea propria familie []. Comunitatea teritoriului pe care locuiesc acești copii, dar cu probleme și experiențe similare, formează conștiința familiei SOS ca unitate a societății. În satul copiilor, fiecare familie creează o atmosferă de sprijin. În vecinătate, familia împărtășește experiența și se ajută reciproc. Ele sunt integrate în viața înconjurătoare și contribuie la aceasta. În familia sa, în sat și în comunitatea locală, copilul învață să participe activ la viața întregii societăți.
În activitatea zilnică a satelor copiilor SOS, sunt create condiții pentru a debloca potențialul copiilor. O atenție deosebită este acordată pregătirii acestora pentru dificultățile și realitățile vieții în societate de la o vârstă fragedă. Din acest motiv, este important să nu se înconjoare copiilor îngrijorare excesivă sau hipertrofică dăruiască dragoste, sau pentru a crea materiale sverhblagopoluchie, și să le învețe să accepte, fără teama de viață așa cum este, cu toate bucuriile și necazurile, să lucreze și să se aprecieze în fiecare zi care trece [].
Astfel, SOS-Children's Village oferă un model de educație a familiei, rezultatul căruia va fi obținut numai atunci când elevii, pentru a intra într-o viață independentă, vor îndeplini următoarele cerințe:
- au studii și formare;
- să aibă un venit și locuințe permanente;
- să aibă abilități practice în organizarea vieții de zi cu zi;
- să fie capabil să gestioneze banii rațional;
- să aveți grijă de tine și de ceilalți;
- să fie responsabili pentru acțiunile lor;
- să cunoască drepturile și îndatoririle lor în societate, să respecte drepturile și interesele altor cetățeni;
- să fie capabil să aibă grijă de sănătatea unuia;
- Înțelegerea seriozității și responsabilității relațiilor de familie.
Astfel, evidențiind principalele caracteristici specifice ale «SOS Satele Copiilor“ și descrie caracteristicile acestor forme de plasare a copiilor orfani, ar trebui să devină mai îndeaproape familiarizat cu sistemul de educație și de întreținere a copiilor în satul pentru copii.
Informații despre lucrarea "Formele de organizare familială a orfanilor în satele copiilor"
Sectiune: Pedagogie
Numărul de caractere cu spații: 59875
Număr de mese: 0
Număr imagini: 0
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: