Mă bucur să vă întâlnesc la clasa de master, tema căreia este "Gimnastica Articulatorie". Gimnastica Articulatorie este de o importanță deosebită în activitatea mea de discurs terapeut. În discursul meu voi folosi materialul demonstrativ - se află înaintea ta.
Gimnastica pentru maini, picioare - suntem familiari si familiari. Este clar pentru că ceea ce pregătim mușchii, astfel încât ei să devină adroiți, puternici, mobili. Ce crezi tu, dar de ce antrenezi limba, pentru că este deja "dezosată"? Se pare că limbajul este principalul mușchi al organelor de vorbire. Și pentru el, ca și pentru orice mușchi, gimnastica este pur și simplu necesară.
Sunetele de vorbire se formează ca urmare a unui set complex de mișcări ale organelor articulare - kinemul. Pronunțăm în mod corect diferite sunete, atât izolate, cât și în fluxul de vorbire, datorită forței, mobilității bune și muncii diferențiate a organelor aparatului articulat. Astfel, pronunția sunetelor de vorbire este o abilitate motorizată complexă.
Pentru o articulare clară sunt necesare organe puternice, elastice și mobile de vorbire - limbă, buze, cer. Articularea este asociată cu munca numeroaselor mușchi, inclusiv: mestecarea, înghițirea, mimica. Procesul de formare a vocii are loc cu participarea organelor respiratorii (laringe, trahee, bronhii, plămâni, diafragmă, mușchii intercostali). Gimnastica, destinată dezvoltării organelor de vorbire, se numește articulație.
Astfel, vorbind despre gimnastica logopedice speciale, trebuie să se aibă în exerciții de minte numeroase organe și mușchii feței, gurii, umeri, piept.
Gimnastica artificială este baza pentru formarea sunetelor de vorbire - foneme - și pentru corectarea tulburărilor de sunet; Acesta include exerciții pentru organele de mobilitate ale aparatelor articulare, elaborarea unor prevederi ale buzelor, limbii, palatului moale, necesare pentru pronunțarea corectă a modului în care toate sunetele, și fiecare sunet dintr-un anumit grup.
Motivele pentru care este necesar să se angajeze în gimnastica de articulare.
- Datorită instruirii la timp a gimnasticii articulare și a exercițiilor de dezvoltare a auzului vorbitor, unii copii înșiși pot învăța să vorbească curat și corect, fără ajutorul unui specialist.
- Copiii cu anomalii complexe de reproducere a sunetului vor putea să-și depășească mai repede defectele de vorbire atunci când vorbitorul începe să se ocupe de ele: muschii lor vor fi deja pregătiți.
- Articolele de gimnastică sunt, de asemenea, foarte utile pentru copiii cu izolație corectă, dar ușor rezistentă la zgârieturi, despre care spun că au un "terci în gură".
- Clasele de gimnastică articulată vor permite tuturor - atât copiilor cât și adulților - să învețe să vorbească corect, clar și frumos. Trebuie să ne amintim că o pronunțare clară a sunetelor este baza pentru predarea scrisorii în stadiul inițial.
Poetomutselyu exerciții de articulare este - de a dezvolta mișcarea cu drepturi depline și a anumitor dispoziții ale organelor dispozitivului de articulație, capacitatea de a combina mișcarea simplă în complexul necesar pentru pronunția corectă a sunetelor. Copiii de doi, trei, patru ani de gimnastică articulatoare vor ajuta să "pună" pronunția corectă a sunetului mai rapid. Copii de cinci, șase ani și mai mulți pot, cu ajutorul gimnasticii articulare, să depășească, în multe privințe, încălcările deja cunoscute ale reproducerii sonore. În plus, scopul gimnasticii articulare este întărirea grupurilor musculare corespunzătoare în procesul de efectuare a mișcărilor.
Datorită faptului că gândirea copiilor preșcolari este vizual-figurativă, cele mai multe exerciții articulare sunt asociate cu anumite imagini ale jocurilor. Exercițiile care sunt prezentate copiilor într-o formă de joc și pe baza unor mișcări involuntare nu le plictisesc, nu provoacă reacții negative și refuză să le facă în caz de eșec.
Realizarea gimnasticii articulare ar trebui să se desfășoare conform următoarelor recomandări:
1. Camera trebuie să fie curată, bine ventilată.
2. Profesorul trebuie să aibă mâini curate, astfel încât să fie utilizat alcoolul medical, vata de bumbac și alte materiale igienice.
4. Gimnastica articulată ar trebui să fie efectuată zilnic, astfel încât abilitățile dezvoltate la copii să fie fixate. Este mai bine să faceți exerciții de 3-4 ori pe zi timp de 3-5 minute. Fiecare exercițiu se face de 5-7 ori.
5. Atunci când selectați exerciții pentru gimnastica articulatoare, trebuie să urmați o anumită secvență, de la exerciții simple la cele mai complexe. Pentru a le conduce este mai bine emoțional, într-o formă de joc.
6. Gimnastica articulată se desfășoară așezată, deoarece în această poziție copilul are o spate dreaptă, corpul nu este tensionat, brațele și picioarele sunt într-o poziție calmă.
7. Copilul trebuie să vadă bine fața feței adultului, precum și fața lui, pentru a controla corectitudinea exercițiilor. De aceea, copilul și adultul în timpul gimnasticii articulare ar trebui să fie în fața oglinzii de perete.
La etapele inițiale, gimnastica articulatoare se desfășoară în fața unei oglinzi sub îndrumarea unui profesor care spune și arată execuția exercițiului. Copilul efectuează exercițiul, iar profesorul își controlează acțiunile, urmărind acuratețea mișcărilor, netezimea, ritmul execuției și trecerea de la o mișcare la alta.
Exercițiile sunt efectuate în fața oglinzii, încet, deoarece copilul are nevoie de control vizual. După ce mișcările au fost clarificate, oglinda poate fi îndepărtată. În acest caz, este util să întrebați copilul: Ce înseamnă dinții? Ce face limba? Unde se află?
Apoi, ritmul de exercițiu poate fi mărit și efectuat în cont. În același timp, asigurați-vă că exercițiile sunt executate cu exactitate și fără probleme, altfel exercițiile nu au sens.
Mai târziu, când copilul învață elementele de gimnastica, există diferite tehnici de joc: care prezintă imagini, simboluri obiect, simboluri grafice, utilizarea textelor poetice, rime, stihokompleksy, degetele de teatru și limba, desene - sfaturi, poze, imagini, adaptate povești și basme " Povestile unei limbi distractive. "
Astfel, exercițiile articulare sunt prezentate copiilor sub formă de basme, poezii, ghicitori, contoare, ilustrații figurative, diapozitive. Lecția devine interesantă, emoționantă, emoțională. Copilul nu observă că este învățat. Și aceasta înseamnă că procesul de dezvoltare a motilității articulației se desfășoară mai activ, mai rapid, depășirea dificultăților este mai ușoară.
Începe exerciții cu exerciții de respirație mai bine (1 - 2 exerciții) folosind următoarele materiale:, paie, baloane, bule, manuale de lână didactice
O respirație adecvată este foarte importantă pentru dezvoltarea discursului, deoarece sistemul respirator este baza energetică a sistemului de vorbire. Respirația afectează sunetul, articularea și dezvoltarea vocii. practica regulată de exerciții de respirație contribuie la educarea respirației vorbire corectă cu un expirația extins, treptat pentru a oferi o sursă de aer se pronunță diferitele segmente de-a lungul lungimii cuvintelor, și anume, scurt și lung.
Și acum trecem direct la gimnastica articulatoare, care trebuie începută cu exercițiile pentru buze.
Exerciții pentru buze
1. Zâmbiți. Ține-ți buzele într-un zâmbet. Dinții nu sunt vizibili.
Trageți-vă buzele direct la urechi
Îmi plac foarte mult broaștele
2. Tubul. Trageți buzele înainte cu un tub lung.
Buzele mele sunt un tub
A intrat într-o țeavă
3. Gardul. Buzele in zâmbet, dintii sunt inchisi intr-o muscatura naturala si sunt vizibili.
Dinții se închid exact
Și gardul pe care-l avem
4. Zâmbet - tubul. Poziții alternante ale buzelor.
Buzele tale sunt direct la urechile tale
Voi crește ca o broască.
Și acum elefantul elefant
Vezi tu, am un portbagaj.
Mi-a plăcut să joc
Repet totul din nou.
Exerciții pentru buze și obraji
1. Îndepărtarea și frecarea obrajilor.
2. Un hamster cu corp întreg. Umflați ambele obraji, apoi umflați obrajii alternativ.
3. Un hamster foame. Desenați obrajii.
4. Gura este închisă. Bătând cu pumnul pe obrajii lui umflați, ca rezultat, aerul iese cu forță și zgomot.
Exerciții statice pentru limbă (dezvoltarea controlului asupra poziției limbii și reținerea posturii)
1. Voi pedepsi o limbă obraznică. Acest exercițiu este un masaj pentru limbă.
Pe buza limbii bagajei, spuneți "Cinci sau cinci"
Muschii se relaxează ... Spatulul este obținut
Luați în considerare ... Până la cinci. Până la zece ...
2. Spatulă. Gura este deschisă, o limbă largă și relaxată se află pe buza inferioară.
Limba cu tampoane umăr
Și liniștește-o.
Limba ar trebui să fie relaxată și în detrimentul menținerii acesteia:
Unu, doi, trei, patru, cinci! Limbajul poate fi eliminat
2. Cupa. Gura este larg deschisă. Marginile anterioare și laterale ale limbii largi sunt ridicate, dar nu atingeți dinții.
Limba este largă,
Ridicați marginile sale -
Sa dovedit un castron, aproape rotund.
3. Acul. Gura este deschisă. O limbă îngustă și strânsă este împinsă înainte.
Am transformat limba într-un ac,
Strângerea și îngustarea.
Un vârf ascuțit îl voi trage,
Voi începe să numărăm cinci.
Unu, doi, trei, patru, cinci - pot ține un ac.
Exerciții dinamice pentru limbă (dezvoltarea coordonării și acuratețea mișcărilor)
1. Uita-te. Gura întredeschisă. Buzele sunt întinse într-un zâmbet. Vârful unei limbi înguste se întinde, în mod alternativ, sub rândul profesorului, în colțurile gurii.
Stânga - dreapta limba mea alunecă fals:
Ca un pendul cu pendul, e gata.
2. Leagăn. Gura este deschisă. Limbă tensionată pentru a ajunge la nas și la bărbie sau la incisivii inferiori și inferiori.
Pe leagăn leagăn:
Sus, jos, în sus, în jos.
Mă duc la acoperiș,
Și apoi mă duc jos.
4. Curățarea dinților. Gura este închisă. În jurul valorii de limba limbii dintre buze și dinți.
Îmi perie dinții, îmi perie dinții
Atât în exterior, cât și în interior.
Nu răni, nu te întuneca,
Nu striga asta.
6. Calul. Sugeți limba în palat, faceți clic pe limba. Coaseți lent și puternic, trageți buzunarul sublingual.
Sunt un cal Grey Bok! Clop-clop-clop.
Voi bate copita! Clop-clop-clop.
Dacă doriți - prokachu! Clop-clop-clop.
7. Pictorul. Gura este deschisă. Un vârf lat al limbii, ca o pensulă, conducem de la incisivii de sus până la palatul moale.
Pictura plafonului este timpul,
Coborâți maxilarul,
Limba pe acoperișul cerului.
Vom merge înapoi - pictorul nostru este fericit să lucreze.
8. Gem delicios. Gura este deschisă. Limbajul larg linge buza superioară și pune limba în gură.
Oh, și un gem delicios!
E un păcat rămas pe buză.
Voi ridica limba
Și linge restul.
Mai sus, am enumerat tehnicile folosite în lucrul cu copiii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: