Ce performanță poate fi considerată eficientă?
Desigur, în diferite tipuri de vorbire publică, eficacitatea poate și ar trebui să fie înțeleasă în moduri diferite.
P. Soper consideră că un astfel de discurs agitator este eficient atunci când a reușit să convingă doi sau trei suporteri ai partidului de opoziție.
În discursurile de informare, aparent, eficiența este determinată de claritatea și memorabilitatea materialului.
În discursurile de protocol-etichetă și de divertisment, eficacitatea este determinată de faptul dacă era plăcut să asculți,
fie că era plăcut să se uite la vorbitor, fie că a spus plin de înțeles dacă au fost respectate toate regulile etichetei.
Au fost efectuate studii pentru a determina popularitatea lectorului. Popularitatea a fost definită ca dorința publicului de a se întâlni din nou cu acest lector ("The Speaker's Word", 1989, No. 6, p. 40). Studiul a arătat că cei care dau ascultători sunt populare: cel puțin 30% din noile informații; nu mai puțin de 40% obligatoriu; nu mai mult de 30% inutile.
În lectorii populari, asimilarea materialelor, potrivit cercetării, a fost de 52-67%.
Lectori care dau: informații noi mai puțin de 30% au fost notorii popular; informații inutile - mai mult de 30%. Asimilarea materialelor de la acești lectori este de aproximativ 30%. Astfel, putem spune că prelegerile lectorilor populare sunt eficiente, iar popularitatea se realizează datorită dozării corecte a informațiilor necesare. Astfel, prelegerile informative sunt eficiente.
Lector, el este întotdeauna încearcă să intereseze publicul, pentru a crea o sală de clasă setare la o audiere. Studiile arată că într-o audiență medie de aproximativ 35% din public se pretează la instalarea difuzorului, 54% nu poate fi, adică, să rămână indiferentă, și 10- 11% rezista în mod activ stabilirea ședinței, o atenție. Este ușor de observat că aceste cifre sunt foarte aproape de pe pagina anterioară și caracterizarea activă, potențialul și publicul negativ; aparent, numerele care indică gradul de apropiere obiectivitatea lor. Eficientă în legătură cu cele de mai sus, puteți lua în considerare, probabil, performanța, care este interesat de mai mult de jumătate din audiență.
Este posibilă evaluarea performanțelor publice dintr-o parte pur tehnică. O astfel de evaluare este importantă pentru vorbitor, deoarece îi permite să vadă acele aspecte ale activităților sale care necesită muncă suplimentară, îmbunătățire, corectare.
Puteți sugera că vorbitorul însuși evaluează după performanța unor parametri ai experienței sale oratorii. În acest scop, vorbitorul ar trebui să răspundă la următoarele întrebări:
1. Ați reușit să câștigați atenția publicului?
2. Ați reușit să vă concentrați pe parcursul performanței?
3. Am respectat regulile?
4. Am spus tot ce am vrut?
5. Am subliniat punctul principal?
6. M-am rătăcit, m-am abătut de la subiect?
7. M-am simțit încrezător în spatele tribului, am dat motive să mă îndoiesc de competența mea?
8. Aș dori să mă adresez încă o dată acestui public?
La fiecare întrebare trebuie să se răspundă pe o scală de zece puncte: "da" - 10, "nu" - 1, estimările rămase în intervalul cuprins între 10 și 1. Dacă ați marcat mai puțin de 50 de puncte, performanța dvs. ar trebui considerată nereușită. Uitați-vă la ceea ce aveți un scor scăzut și lucrați la el.
Puteți evalua performanța și "în afara". Evaluarea de către experți a vorbirii publice poate fi efectuată în conformitate cu următoarea schemă:
1. Este începutul spectacolului cu succes?
2. Este o prezentare dramatică?
3. Sunt exemple și exemple de succes?
4. Volumul este adecvat?
5. Este ritmul adecvat?
6. Este limba și stilul de vorbire adecvate?
7. Performanța este reușită?
8. Vorbitorul a respectat regulile?
9. Vorbitorul a rămas bine?
12. Este ideea principală a discursului clară?
Evaluarea de către experți a performanțelor publice se realizează pe o scală de zece puncte: "da" - 10 puncte, "nu" - 1 punct, estimările rămase în intervalul cuprins între 10 și 1.
Acest chestionar poate fi folosit pentru toate tipurile de vorbe publice, însă atunci când se evaluează performanțele de divertisment, întrebările 12 și 13 nu sunt luate în considerare. O performanță care a marcat cel puțin două treimi din punctele posibile, adică cel puțin 86 cu 13 întrebări, este considerată de succes.
Este convenabil combinarea stimei de sine a performanței cu evaluarea experților de către cineva din exterior.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: