Pentru a dezvata cainele pentru a lua obiectele de pe masă, este nevoie de timp, ca și pentru câinele, în special pentru catelusul curios, această ocupație destul de fascinant. Nu da acest obicei de o asemenea atenție acută la fiecare dată pentru a obține nervos imediat ce cainele vine la masa: câinele a se vedea perfect ceva sau alt eveniment este deosebit de important pentru gazdă - și așa mai departe, în felul său, de asemenea, au început să acorde o atenție la acest eveniment. Nu este absolut necesar ca în timpul antrenamentului câinilor să fie atât de important ca gazda să se concentreze pe lecții și să demonstreze că rezultatul este important pentru el. De exemplu, pentru a preda câinele pentru a indica ciupercile, proprietarul, găsirea ciuperca trebuie să creeze în jurul lui „o mulțime de agitația.“ Apoi câinele va simți că ciuperca este ceva foarte important și va începe să creeze "zgomot și vanitate" în jurul lui.
De îndată ce se pregătește câinele să ia ceva de pe masă, arătați-i calm și tăcut semnalul reconcilierii "separare". Pentru a face acest lucru, puneți-vă mâna în fața câinelui, ca și cum l-ați scutura de pe masă. Poate câinele va face o nouă încercare. Apoi, din nou, trebuie să îi arătați un semnal de oprire: orice educație este un fel de formare care vizează exercitarea anumitor abilități. Lucrul cu semnalele de reconciliere nu reprezintă o excepție. Este important ca câinele să simtă de fiecare dată că nu vrei să se comporte în acest fel și că nu reușește să apuce dorința și să o folosească - încercarea ei nu ar trebui să ducă la succes.
Există oameni care sunt convinși că este posibil să înțărcați câinele de la masă numai prin pedeapsă. Cu toate acestea, pedeapsa este un fel de atenție sporită la acest subiect. În plus, după cum arată experiența, chiar și după pedepsele repetate, câinele continuă să "vâneze" bunele și obiectele interesante de pe masă. Motivația ei nu este slăbită de pedeapsă. Câinele va învăța pur și simplu să acționeze mai prudent, încercând să profite de momentul în care proprietarul nu îl vede.
Câine fură cu stolaMoya propriul caine a continuat să ia furis unele dintre lucrurile mele chiar și după ce i-am pedepsi pentru palmă furată dintr-o placă de cotlet. De exemplu, îi plăcea pixul din lemn cu pene strălucitoare la capăt. Nu contează cum am încercat să-l ascundă de ochii câinelui, ea încă așteptat momentul în care pen-ul va sta nesupravegheat și a târât-o în colț să muște pen-ul. După aceea, stiloul a devenit neinteresant pentru ea. Câinele a petrecut multe zile pe această "cota". Aceasta înseamnă că știa cu siguranță că are nevoie de acest lucru - pentru că era atrăgător pentru ea. Ea nu-și amintea pedeapsa, pentru că mânerul - nu se taie, cotlet și pedeapsă nu înseamnă că nu puteți lua stiloul.
După cum vedem, în acest caz funcționează și principiul învățării animalelor, studiat de Conrad Lorenz: o mică schimbare a condițiilor generează deja o situație diferită - iar formarea trebuie să înceapă din nou. Prin urmare, atunci când se lucrează la anumite comenzi, câinele necesită instruire repetată în diferite condiții, astfel încât câinele să execute comanda în mod fiabil, chiar dacă condițiile se schimbă.
După cum vedem, câinele răspunde la stimuli externi, inclusiv la pedeapsă, nu automat, în conformitate cu principiul lui Pavlov "stimul-reacție". De asemenea, ea folosește mintea și experiența vieții. Din nefericire, acest factor, până în ziua de astăzi, cade adesea în afara teoriei, care este predată viitori cinologi.
Ca și în viața de zi cu zi și în timpul antrenamentului, mintea câinelui rămâne subevaluată și neutilizată. Cynologii adesea nu-și recunosc existența și, prin urmare, cred că au dreptul să facă ceva cu câinele.
Această abordare este explicată de istoria studierii comportamentului animalelor, când la mijlocul secolului al XX-lea a fost creat un cult de percepție a animalelor ca mecanisme care acționează pe principiul stimulului-reacție în SUA. Acest cult a existat doar o jumătate de secol, lăsându-și amprenta în diferite zone de relații atât între oameni cât și între om și animale.
Cu mult înainte de cultul atitudinii "mecanice" față de animale, a existat o altă metodă de a studia animale, ale căror reprezentanți dovedesc prezența emoțiilor și a rațiunii la animale. Cercetatorii acestei directii includ fondatorii etologiei Charles Darwin, Conrad Lorenz si Nico Tinbergen. Ideile lor au fost încă o dată confirmate de studiile moderne ale comportamentului câinilor. Așadar, avem o șansă reală de a înțelege cu adevărat ce gândește câinele nostru, cum percepe lumea și ce trebuie să facem pentru ai instrui. Și prin aceasta ne salvează pe noi înșine și pe câinii noștri, deoarece cei care consideră câinii o mașină cu un set de reacții, încă nu pot să pregătească un câine de încredere și să rezolve eficient problemele de comportament.
Ignorarea caracteristicilor naturale ale câinelui și încercarea de a lucra cu câinele cu ajutorul manipulărilor de modă duce la eșec, deoarece nu dezvăluie cauzele problemelor și face ca câinele să devină stresat.
Pentru această zi, mulți formatori de câine și proprietarii de câini stres este doar un concept abstract care nu au legătură cu practica - pur și simplu nu au învățat să vadă cât mai mulți câini state sunt exprimate în semnale și comportamente mai subtile. Mulți nu ezită să antreneze un câine într-o stare de stres sau să îl trateze astfel încât să creeze stres în timpul antrenamentului. Deoarece stresul blochează activitatea creierului, câinele devine incapabil să învețe, chiar dacă are nevoie să învețe un fel de comandă automată. În cel mai bun caz, poate depăși această blocadă, de exemplu, din cauza fricii de pedeapsă sau din cauza naturii sale. Aparent, prin urmare, pedeapsa există încă, iar toate eșecurile de antrenament sunt scoase la îndoielile câinelui însuși. Accidentele - psihice și fizice - sunt considerate într-un fel un "produs secundar" normal al antrenamentului.
După cum este demonstrat de experiența acumulată totul - gunoi, care se poate renunța în cazul în care câinii să înțeleagă mai bine percepția și dau seama că, în ciuda domesticirii, câinii au salvat o mulțime de abilitatile noastre naturale inerente tuturor animalelor. În natură, unde animalele trebuie să învețe abilități mult mai complexe decât comanda "stai jos" sau "așteaptă", există principii complet diferite de predare.
Lupii invata metode diferite. De exemplu, ei învață prin observație unul după altul. Această metodă le permite, pe de o parte, să își ia locul în pachet, pe de altă parte - pentru a învăța metodele practice necesare. Un rol foarte important în această formare îl joacă abilitatea de a înțelege emoțiile altora și folosirea unei varietăți de semnale comunicative.
Lupii pot crea asociații pozitive și negative, de exemplu, să învețe să asocieze o anumită acțiune cu condiții plăcute sau neplăcute. În plus, ei învață să efectueze numai acele acțiuni care duc la rezultatul dorit și să oprească acțiunile care nu duc la succes. În același timp, ele nu trebuie neapărat să sufere sau să sufere - o lipsă prelungită de succes - acesta este motivul pentru a renunța la încercările de a rezolva problema în acest fel. Cercetătorul Mark Beekoff (SUA) este specializat în studiul jocurilor la animale. El observă că în timpul jocurilor puii, printre altele, sunt instruiți să nu se rănească unul pe celălalt. De îndată ce mușcătura unuia dintre jucători devine prea puternică, un alt jucător oprește imediat jocul, de parcă ar fi informat: "Dacă vrei să joci - să te comporți". Uneori el reacționează la încălcarea regulilor jocului cu un țipăt puternic. Această metodă a fost adoptată de antrenorii moderni: cu ajutorul unui scurt strigăt de apel și a refuzului jocului, aceștia au dezactiva catelusii pentru a mușca mâinile unei persoane și pentru a opri acțiunile nedorite.
Studii ale comportamentului lupilor, realizat de R. Coppinger, precum și cercetarea altor experți au arătat că soluția de astfel de probleme, de exemplu, capturarea de pradă în contextul vânătorii gregar, posibilă numai în cazul în care lupii au avansat capacități mentale. nu wolfs capabil de a prezice cu exactitate comportamentul producției de animale, precum și de a coordona comportamentul reciproc prin intermediul semnalelor de comunicație de pe sol nu sunt oferite. Deci, fiecare lup este forțat să se concentreze pe cont propriu și să fie capabil să facă rapid decizii bazate pe propriile cunoștințe și experiență, concentrându-se simultan pe acțiune și rudele victimei.
Problema măsurii în care câinii domestici au adoptat abilitatea lupilor rămâne deschisă. Este clar că, în multe privințe, ei sunt lupi mai puțini infantilă și mai "duioși". Pe de altă parte, au o mulțime de abilități, pe care lupii nu o fac. De exemplu, ei au învățat să se orienteze mai bine pe semnalele partenerului lor uman și s-au adaptat să trăiască în casele sale. Cu toate acestea, după cum arată practica chinologică modernă și cercetarea câinilor de câine, câinii și-au păstrat abilitățile, inclusiv cele mentale, care le permit să se antreneze în conformitate cu aceleași principii ca și lupii. Nu s-au transformat în biomaterii proaste care să reacționeze la stimuli. Astfel de creaturi nu ar putea exista. În plus, dispozitivul creierului mamiferelor confirmă prezența abilităților mentale în orice animal. Întrebarea este numai în ce măsură această persoană sau persoana respectivă le poate folosi.
Dezvoltați abilitățile mentale ale câinelui dvs. Obișnuiți-vă să vă contactați prin comunicare cu semnale. Atunci viata ta impreuna va deveni mult mai simpla si mai calma. Între voi va fi un fir de legătură, iar în caz de probleme va exista un mecanism sigur pentru eliminarea lor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: