Lecție în clasa a 10-a.
Tema temelor: "Situații de urgență de natură naturală"
Lecție "Joc - competiție" Element "
Scopul jocului: verificați cunoștințele studenților despre dezastre naturale și abilitatea de a acționa în caz de dezastre naturale.
Forma jocului: din clasă profesorul formează echipe de 3 până la 4 persoane. Elevii pot fi implicați în judecarea diferitelor etape.
În diagramă, cifrele romane indică etapele la care echipele trebuie să-și îndeplinească sarcinile. Etapele I, II, III, IV, V, VI sunt de bază, iar etapele II a, III a, IV a, V a sunt suplimentare. Echipa care se ocupă de sarcina scării principale se îndreaptă spre următoarea etapă principală. În același timp, ea primește 2 puncte pentru rezolvarea corectă a sarcinii. Dacă echipa nu face față sarcinii etapei (primește 0 puncte), atunci va trebui să depășească calea spre etapa următoare ocolind printr-o etapă suplimentară în conformitate cu schema de traseu. Într-o etapă suplimentară:
a) dacă sarcina este rezolvată corect, echipa primește un punct și trece la etapa următoare;
b) dacă sarcina nu este rezolvată corect, echipa primește 0 puncte și este înaintată cu un pas înainte conform schemei. Echipa care depășește regiunea dezastrelor naturale și câștigă mai multe puncte. Pe baza rezultatelor jocului, profesorul pune notele într-un jurnal de clasă.
Pasul 1: "Ridicați rucsacul."
Pentru a depăși zona dezastrelor naturale, echipele sunt angajate în colecția de rucsaci. Fiecare echipă primește 30 de cărți cu numele articolelor (care se repetă reciproc).
Alegeți 15 elemente necesare pentru excursii. Echipa care alege mai mult decât articolele necesare câștigă.
articole recomandate: corturi, panza de cort, un sac de dormit, o pătură, o cana, o ceașcă, ceașcă de aluminiu, pahar de plastic, cuțit, lingură, furculiță, foarfece, o sulă, o periuță de dinți, o canistră, o lopată, topor, busolă, lanternă, lumânare, barcă, trusă de prim ajutor, kit de reparare, lansator de rachete, o bombă de fum, binoclu, aparat de fotografiat, perie de haine, costum tapiterie, pulover de rezervă.
Echipa care a selectat 15 articole, dintre care mai necesare pentru campanie, primește 2 puncte, restul - 1 punct. După colectarea unui rucsac, echipele se îndreaptă către zona "dezastrelor naturale".
2 etape. Definiți direcția.
Fiecare echipă are o hartă topografică a oricărei localități.
Cu ajutorul unei busole și a unei rigle, este necesar să se determine azimutul dintre cele două puncte specificate și distanța dintre ele.
Echipa care a finalizat sarcina primește corect 2 puncte și este trimisă la următoarea etapă principală.
Dacă echipa nu îndeplinește sarcina, este trimisă la o etapă suplimentară II a. Astfel, echipele din etapa a II-a se pot dispersa.
2 și scena "stai pe ciucure, mănâncă patty."
Echipele care au ajuns la acest stadiu, se propune un set de 24 de produse. Pe măsură ce fiecare nume de produs este scris pe un card separat: pâine, sare, zahăr, lapte, brânză, unt, ulei de floarea soarelui, carne, ouă, pește, oțet, amidon, paste, mazare, gris, cartofi, ceapa, sfecla, morcovi, varză proaspătă , Sare varză, roșii, mere.
Este necesar de a alege produsele care sunt potrivite pentru drumeții pe distanțe lungi (pâine, sare, zahăr, paste făinoase, mazăre, hrișcă, cartofi, ceapă, apă sărată unt banca) .Start
Pentru rezolvarea corectă a sarcinii, echipa primește un punct și este trimisă în etapa a treia.
A treia etapă este un "dezastru natural". În această etapă a echipelor, grevele de dezastru.
Este necesar să se stabilească din text ce fel de dezastru natural este în joc și cum să acționăm în caz de amenințare și de producere a unui dezastru natural dat?
Un reprezentant al echipei alege cardul cu o presupunere la întâmplare.
De exemplu: nori negri masivi se ridicau pe acoperișul casei, în cameră era o crepânire sinistră ... Vântul devenea mai puternic cu fiecare secundă ...
Câteva minute mai târziu, cerurile s-au deschis și au adus la pământ un curent de apă fără precedent.
Povestea martorului ocular: "În acea dimineață, o bucată gigantică a ieșit brusc de pe munte în fața ochilor mei. Sa scufundat repede și fără zgomot. Apoi, totul a dispărut din vedere: norii de praf înălțat au fost, poate, chiar mai teribili decât vuietul care a venit puțin mai târziu ".
Răspuns: o alunecare de teren, un sat.
Karakums: "... În jurul nostru strălucea, furios. Îmi închid ochii strâns și îmi strâng urechile, m-am îngropat în spatele cămilii. În mod instinctiv, își deschise gura, dar își apăsă imediat buzele, în timp ce laringele au înfundat nisipul. Câteva minute mai târziu, totul a murit ... Vântul a murit. Soarele strălucea. Nu puteam să cred că tocmai am trecut acum câteva minute ... "
Răspuns: tornadă (o furtună de praf durează puțin și pe un teritoriu mare).
Pentru a răspunde corect pe card, echipa primește 2 puncte.
3 și scena "au timp să fie salvate."
În această etapă, echipa „ajunge pe malul oceanului“, care amenință tsunami - un val uriaș, născut departe în ocean din cauza cutremurului subacvatic sau probabil din cauza erupției unui vulcan subacvatic. Viteza de deplasare a tsunami, în acest caz, înregistrarea și ajuns la 80 km / h. Echipele au fost avertizați în doar 6 minute înainte de tsunami-ul deasupra uscatului.
Calculați, la ce distanță de mal a fost un val uriaș la momentul avertizării?
Cât de departe poate echipa dvs. să fugă de pe țărm în aceste 6 minute? Presupunând că viteza de rulare este
12 km / h, poți fi salvat de la tsunami?
Soluție: 6 minute = 0,1 oră
a) 800 * 0.1 = 80, prin urmare, pentru 80 km este un tsunami de la țărm în momentul primirii avertizării.
b) 12 * 0,1 = 1,2 km - distanța până la care echipa va fugi de țărm. Prin urmare, el va fi salvat de la tsunami.
Etapa 4 - "Anomalie naturală".
Echipele primesc o sarcină pe cartela sub formă de text din ziar despre o anomalie naturală. Este necesar să se spună ce poate duce această anomalie naturală.
Răspuns: zăpadă topită de furtună, inundații (inundații).
Răspuns: un flux puternic de nămol a curgat de-a lungul canalului său.
Pentru a răspunde corect, echipa primește 2 puncte și merge la etapa V, dacă echipele nu fac față sarcinii, atunci urmează schema de traseu până la etapa a IV-a.
Stadiul 4a "Nori ciudați". În această etapă a echipei, "se încadrează în nebunie neobișnuită".
În fiecare nor, un dezastru natural este indicat într-o formă latentă.
Este necesar să se descifreze numele dezastrelor naturale.
Răspunsul este: o furtună, o tornadă, un sat, un uragan, un taifun, un incendiu.
Pentru decizia corectă a sarcinii echipei obțineți un punct și mergeți la etapa V. Dacă echipa nu face față sarcinii, ea primește 0 puncte și merge la etapa V.
5 etapă. "Faceți cel mai mare număr de cuvinte."
Echipele primesc un singur cuvânt "Anemometru". Trebuie să faceți cât mai multe cuvinte folosind literele cuvântului dat. Echipa care a făcut mai multe cuvinte primește 2 puncte. Restul - 0 puncte.
Echipa - câștigătorul jocului este determinat de numărul mai mare de puncte marcate. Toți participanții la joc obțin note bune în funcție de activitate.
Articole similare
-
Dezvoltarea metodică (5, 6, 7, 8, 9 clasă) pe tema compoziții de flori în origami, download
-
Dezvoltarea metodică a limbii ruse (gradul 5) pe tema călătoriei în lumea frazeologiei, descărcare
Trimiteți-le prietenilor: