Comportamentul uman duce întotdeauna la unele consecințe. Dar, în cazul în care un adult este de obicei deja pe altcineva (sau personale) experiențe au știut ce să facă în valoare de ea, și ce nu, pentru adolescenți toate cadrele sunt încă foarte șubredă. Da, și există o nevoie foarte mare de a iesi printre colegi. Și începe eroism: cine bea mai mult, care va sari de pe acoperiș, și cineva va suna pentru a lupta vecin echitabil, indiferent de ceea ce el este mai în vârstă și se duce la karate. Fetele nu stau în urma băieților: considerând colegii prea tineri, învață să flirteze cu bărbații în vârstă, ceea ce duce adesea la consecințe triste. Este necesar să îi învățăm pe copii să calculeze situațiile și să facă alegeri în ceea ce privește modul cel mai bun de a face acest lucru.
Vârsta cea mai vulnerabilă când copiii se încadrează în diferite situații de viață dificile este o adolescentă. Aceasta este vârsta când absența unei experiențe semnificative de viață a adolescent ar trebui să rezolve diferite sarcini: eliberarea de îngrijire pentru adulți, relațiile cu celălalt sex, colegii, într-o anumită perioadă de timp, există o problemă de alegere a profesiei. În această perioadă personalitatea se formează cel mai activ.
caracteristicile psihofiziologice ale copiilor și adolescenților - curiozitate, sete de aventură, credulitatea, sugestibilitate, incapacitatea de a se adapta la condițiile în care există o nevoie de a fi, de neputință în situații de conflict, și, în unele cazuri, doar o slăbiciune fizică, determină o creștere a victimizării în această grupă de vârstă. În acest sens, adolescenții au o mulțime de probleme cu care mulți tineri nu se pot autogestiona "la intrarea" unei vieți independente [5, p.96].
Sa stabilit că victimele infracțiunilor sunt adesea tineri care nu au experienta de a trai, lipsa de conștientizare a cauzelor și condițiilor criminalității care ignoră avertismentele, judecător rău de caracter, nesăbuit, imprudentă, riscant, jocuri de noroc și altele.
Principalele componente ale victimelor adolescenților:
1. Caracteristici Vârsta de dezvoltare mentală și psihosexuală a adolescenței ca formarea libidoului platonică, erotică sau sexuală în legătură cu credulitatea, lipsa de criticitate.
2. Astfel de caracteristici psihologice individuale ale personalității ca inadecvate de sine, un nivel ridicat de nivelul de anxietate, instabilitate emoțională, un grad ridicat de stres mental.
4. Într-o situație de conflict, tendința de "retragere în sine" pentru a diminua disconfortul emoțional.
5. Nivel scăzut de iluminare sexuală.
6. Tulburări neuropsihiatrice (oligofrenie, tulburări de personalitate - psihopatie, consecințe ale leziunilor organice ale creierului etc.).
7. Neglijarea, abandon și respingere emoțională, lipsa de îngrijire și lipsa de caldura emotionala, iar decalajul în dezvoltarea psiho-fizică, ușor suggestible, incapacitatea de a evalua gradul de pericol și de a rezista violenței.
8. Condiții de tratament crud în familie, percepția ostilă a lumii, dorința de a fi victime ale violenței de către cei puternici și de ao arăta celor slabi.
Prevenirea comportamentului victimelor la copii și adolescenți:
- Detectarea familiilor distructive și lucrul cu acestea.
- Diagnosticarea caracteristicilor psihologice individuale ale adolescenților pentru a identifica un "grup de risc", susceptibilitatea la victimizare.
- Prevenirea utilizării băuturilor alcoolice și a surfactanților la minori.
- Educație sexuală corectă și în timp util. Formarea cunoștințelor copiilor în domeniul relației dintre sexe, principii morale și morale.
- Formarea deprinderilor de comunicare, a formelor acceptabile și a stereotipurilor de comportament sigur în diferite situații.
- Educarea elevilor și părinților despre cele mai frecvente infracțiuni care încalcă viața și demnitatea cetățenilor, circumstanțele apariției unor situații penale, modalități eficiente din ele, în special comportamentul infractorilor (cu implicarea lucrătorilor PDN).
- Discuțiile explicative și instruirile psihologice au vizat predarea metodelor de prevenire a acțiunilor ilegale și dezvoltarea de strategii de comportament în situațiile care pun în pericol viața.
- Organizarea timpului liber pentru copii și adolescenți în orele de după.
- Cel mai important lucru în prevenirea comportamentului victimelor la copii și adolescenți este educația educativă și un mediu psihologic favorabil pentru dezvoltarea copilului în familie. La urma urmei, familia nu este doar prima instituție a socializării personalității viitoare a adultului, ci și microcosmosul, "habitatul" copilului. Și dacă este organizată corespunzător, riscurile victimizării vor fi reduse la minimum.
Profesor-psiholog Bigun E.S.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: