Dezvoltarea personalității are loc prin impresionarea, păstrarea și reproducerea ideilor, acțiunilor, experiențelor. Rolul principal în acest proces aparține memoriei vizuale - un fel de "cameră internă", prin care o persoană creează și salvează imaginea pe care o vede (imagine, literă, număr). Este extrem de important să evaluăm în mod regulat câte obiecte poate memora copilul într-un timp scurt și cât de precis le poate numi. O astfel de evaluare permite o tehnică special dezvoltată.
Pe baza activității predecesorului său, E.R. Akhmedzhanov a elaborat un test conceput pentru a determina volumul și acuratețea memoriei vizuale pe termen scurt a copiilor între 6 și 18 ani. Metodologia este utilizată pentru evaluarea pregătirii copilului pentru școlarizare, pentru studierea motivelor psihologice pentru realizarea redusă, pentru monitorizarea anuală a dezvoltării proceselor cognitive ale studenților.
Procedura de testare și plăcuța de identificare
Pentru testare, utilizați un tabel care conține douăsprezece numere aleatorii, cu valoare unică sau cu două valori. Câteva secunde sunt arătate subiectului, astfel încât el își poate aminti numerele și le poate numi mai târziu.
Important! Nu contează în ce ordine subiectul reproduce materialul de stimulare.
Testarea se realizează cu grupuri diferite de copii pe diferite algoritmi. Ei au multe în comun, dar există diferențe semnificative care se datorează caracterului de vârstă al studenților.
Procedura de testare a preșcolarilor și a elevilor de grade inferioare
- Condiții: iluminat bun, locul de muncă confortabil și tăcerea.
- Echipament: cronometru, masă cu numere, foaie de hârtie, stilou sau creion.
Înainte de a începe testarea cu copiii, se dă următoarea instrucțiune: "Acum vă voi arăta numerele de la zero la nouă, încercați să le memorați și apoi să scrieți cât mai mult posibil. Pregătiți-vă, va fi foarte puțin timp pentru memorare. Început! "Prescolarii și elevii de vârstă școlară primesc 30 de secunde pentru a efectua testul.
Tabel: Materialul de stimulare pentru prima testare a copiilor preșcolari și a școlarilor juniori
Pentru diagnosticarea memoriei la copiii cu vârsta de 6-7 ani se recomandă individual. Un psiholog sau părinte trebuie să pregătească un copil pentru testare, să-l ajute să se calmeze și să se concentreze și să ajute la sarcină (de exemplu, când copilul și-a amintit de numere, dar nu le poate scrie).
Ajutorul pentru adulți în timpul testelor este foarte valoroasă pentru prescolari
Uneori instrucțiunea standard nu funcționează. În acest caz, puteți invita copilul să se joace, imaginați-vă că masa este o casă multi-familială în care trăiesc familii, mari și mici (de la două la nouă persoane). Unii oameni trăiesc singuri, iar în unele apartamente nu există chiriași. Copilului i se cere să-și amintească câte persoane locuiesc în fiecare apartament. Și numai după aceea poate prezenta o tabelă de diagnosticare.
Procedura de testare a elevilor de liceu și de liceu
Condițiile și echipamentul rămân aceleași. Instrucțiunea ar trebui să citească după cum urmează: "Acum vă voi arăta masa cu numerele. Veți avea douăzeci de secunde să vă amintiți cât de bine puteți. După ce am eliminat masa, notați-le pe cele pe care le-ați amintit pe o coală de hârtie. Pregătește-te, începe! "
Tabel: douăsprezece numere aleatorii pentru prima testare a elevilor de liceu și liceu
Prelucrarea și interpretarea rezultatelor
Când se determină volumul și precizia memoriei vizuale pe termen scurt a subiectului, se ia în considerare numărul de numere reproduse corect.
Standardele pentru toate vârstele sunt după cum urmează:
- 9-12 - nivel ridicat;
- 8 - peste medie;
- 6-7 - nivel mediu;
- 5 - sub nivelul mediu;
- 0-4 - nivel scăzut.
Psihologii disting trei niveluri de memorie:
- Informațiile de înaltă sunt memorate rapid, stocate pentru o lungă perioadă de timp și reproduse repede.
- Mediu - informațiile sunt memorate lent, stocate pentru o lungă perioadă de timp și reproduse cu precizie.
- Informațiile scăzute sunt amintite încet, uitate repede, reproduse cu erori.
Cine și cum poate dezvolta memoria vizuală
Pentru a îmbunătăți memoria vizuală a numerelor, este necesar să combinăm metodele tradiționale de amintire - repetarea și înțelegerea materialului - și mnemotehnica (tehnici speciale de memorare folosind asociații).
Algoritmul metodei de repetare
- Repetați numerele pe care trebuie să le rețineți despre dvs. Închideți ochii, încercați să le vedeți pe "ecranul interior".
- Așteptați câteva secunde și repetați din nou numerele (cu asocieri imaginative, peeping).
- Așteptați 10 minute și apoi repetați (cu spionaj, dacă este necesar).
- A treia repetare trebuie făcută în 2-3 ore (asociațiile figurative sunt de dorit, peeping - dacă este necesar).
- Repetarea a patra (și toate cele ulterioare) este cu 24 de ore înainte de o traducere de încredere în memoria pe termen lung.
Tehnici de memorare a numerelor
Unii copii au dificultăți în a-și aminti numerele scrise, de exemplu, în tabele sau multiplicări. Pentru a simplifica procesul de memorare, îi puteți sfătui să le conecteze mental imaginile vizuale, de exemplu:
- zero - soare, bagel, cerc;
- una - un post de lampă, o lumânare, o spiță;
- două - o pereche de cizme, șireturi, o lebădă;
- trei - un șarpe, un triciclu, un triunghi;
- patru - un scaun inversat, patru labele unei pisici, un pătrat;
- cinci - un cal de mare, o stea, un pentagon;
- șase - litera "b", un lacăt deschis, un fluier;
- șapte - o girafă cu un nas lung, o panglică, un poker;
- opt - om de zăpadă, ochelari, pahar;
- nouă - o coadă de porc, un melc, un delfin.
Cu cât imaginile mai fantastice, cu atât mai ridicole și mai amuzante sunt imaginile vizuale, cu atât mai bine și mai fiabile vor fi în memorie.
Prescolarii au nevoie de ajutorul părinților și al profesorilor, iar elevii de clasă mijlocie și elevii de liceu pot stăpâni independent arta amintirii numerelor.
Dezvoltarea ER Akhmedzhanov ne permite să oferim o evaluare cuprinzătoare a memoriei vizuale pe termen scurt a copilului, să tragem concluzii cu privire la capacitatea elevului de a acumula o experiență nouă și de ao folosi în activitățile educaționale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: