Și acum aș vrea să vă aduc în atenție tehnicile de joc foarte bune, jocurile pe care le folosesc în munca mea cu copiii.
Pronunțăm corect diferite sunete, datorită forței, mobilității bune a organelor aparatului articular: buze, dinți, limbă. Și acest lucru se poate realiza cu ajutorul gimnasticii articulare. Trebuie să fie efectuată în fața oglinzii. Copilul trebuie să vadă ce face. Prin urmare, vă sugerez să mergeți la oglindă și să studiați cu mine mai multe exerciții articulare. A efectua gimnastica articulatoare este mai bună sub forma unui basm. Deci, ascultați povestea și repetați exercițiile.
Odată a existat o limbă în lume și a vrut să meargă la grădina zoologică. Și împreună cu limba vom merge la grădina zoologică și noi: vom descrie toate animalele pe care le va întâlni Yazychok.
Aici a venit limba la grădina zoologică și vede că în iaz este cineva mare, ca un munte, iar gura se deschide larg. A fost ... un hipopotam. Să ne transformăm în behemothics și să deschidem gura larg.
Descrierea exercițiului: deschideți gura cât mai larg posibil, țineți-o în această poziție până la numărul cinci, apoi închideți gura. Repetați de 3-4 ori.
M-am uitat la limba pe hipopotamus și am vrut doar să merg mai departe, după cum aude: kv-ah, kv-ah. A fost ... Așa e, broaște. Să vedem cum au zâmbit broaștele.
Descrierea exercițiului: zâmbet, arată dinții închisi. Țineți buzele în această poziție până la numărul de cinci (până la zece), apoi întoarceți buzele în poziția inițială. Repetați de 3-4 ori.
Limba continuă. Oh, cine e atât de mare, cu un nas lung? Da, asta e ... elefant! Să arătăm ce trunchi de elefant!
Descrierea exercițiului: buzele închise pentru a trage înainte și a se ține în această poziție până la numărul de cinci (apoi la numărul de zece), reveniți la poziția de plecare.
Deodată am recunoscut limba care este ora. Din păcate, a fost prea târziu: era timpul să ne întoarcem acasă. Un cadou pentru mama mea? Am cumpărat câteva baloane mici și am început să le umflă, dar, din păcate, unele dintre ele au izbucnit. Arătați cum limba a păcălit bilele.
Descrierea exercițiului: suflarea unei lovituri de obraz. Apoi, umflați cealaltă și îndepărtați-o. Puff alternativ de 4-5 ori.
Nu vă faceți griji dacă unele exerciții nu vor fi obținute de la prima dată, chiar și pentru dvs. Încercați să le repetați împreună cu copilul, mărturisindu-i: "Uite, și eu nu muncesc, să încercăm împreună". Fii răbdător, afectuos și calm și totul se va întoarce. Acum puteți să vă luați din nou locurile.
Părinții se plâng adesea - copilul meu are "o mizerie în gură", el pierde sau înlocuiește sunete și șilabise cu cuvinte - inițiatorul unor astfel de încălcări poate fi o audiere fonetică nedezvoltată.
În cazul în care copilul denaturează sunetele, înlocuiește celelalte sunete, trece sunete - aceasta înseamnă că el nu este pe deplin format de auz fonematic, ceea ce va duce la apariția unor erori persistente în stăpânirea limbii scrise. Nu va trece de la sine, sunt necesare exerciții speciale de corecție. Chiar și cu o ușoară scădere a auzului, el este lipsit de posibilitatea de a percepe în mod normal vorbirea. Prin urmare, este foarte important să acordăm atenție dezvoltării auzului copilului. Este necesar pentru a proteja auzul copilului de efectele sonore puternice constante (incluse în volumul total al radio, televiziune), și în timp util pentru a le trata boli ale urechii.
Să vedem acum în practică cum este posibil să se dezvolte o audiere fonemică la copii.
1. Exercițiul "Rhythm" - Vă sugerez să ascultați cu atenție modelul ritmic. și apoi repetă după mine.
De exemplu, două bumbac - o pauză - un bumbac, etc.
Ritmul poate fi palmuit, creionat, ștampilat etc.
2. "Eroare". Eu numesc rezervări de glumă în linii versete și tu ghici cum să le rezolvi.
Frumusețea rusească cu capra ei este renumită.
Trage un mouse într-o gaură un deal imens.
Poetul a terminat linia, la sfârșit la pus pe fiica sa.
Noaptea trecută ploua, a turnat apă în rinichi.
Cel mai important este să nu transformați jocurile în cursuri de instruire; lăsați-l să fie distractiv și interesant! Începeți cu o simplă, treptată trecere la una mai complexă; Nu supraîncărcați copilul și nu terminați jocul la timp.
Pronunțarea greșită aduce un copil o mulțime de durere în grădiniță, iar la vârsta școlară poate experimenta experiența unui defect. Condiția necesară pentru succesul în crearea reproducerii corecte a sunetului este necesitatea de a folosi jocuri.
Și acum vă sugerez să stați într-un cerc, să vă alăturați mâinilor. Voi juca un joc numit "Telegramă".
Voiam acum să vă invit să vă familiarizați cu gimnastica respiratorie. Nu necesită echipament complicat. Exercițiile se desfășoară într-un ritm liber, fără coerciție.
Scopul principal al exercițiilor propuse este de a preveni răceala (a le învăța să respire prin nas) și de a tempera copiii.
1. Pentru a cursa nasul (părțile laterale ale acestuia) de la vârful la podul nasului - inspirați. Inhalarea nării stângi, închisă dreapta, ieșirea din dreapta (cea din stânga este închisă). La expirație, bateți pe nări (de 5 ori).
2. Faceți 8-10 respirații și respirații prin nările drepte și stângi, în timp ce închideți degetul de odihnă cu degetul arătător.
3. Inspirați-vă cu nasul. La expirație trageți încet sunetul "mmmm", atingând degetul de-a lungul aripilor nasului.
4. Câteva ori căscatul și întinderea (căscarea stimulează nu numai aparatul laringian, ci și activitatea creierului și, de asemenea, ameliorează stresul).
Se știe că copiii cu tulburări de vorbire nu-i plac să învețe poezia, să retete texte, metode de învățare prost și metode de memorare. Învățați-vă poemul devine dificil, repede obosit, există emoții negative. Prin urmare, este foarte important să se trezească la copiii cu această patologie un interes în activitățile de învățare.
Practica arată că pentru o repetare exactă a răsucirii poemului și a limbii, este necesară reprezentarea schematică a părților individuale. Aici ajută mnemonicii.
Și acum ați vrut să vă oferiți atenția să încercați să experimentați acest mod de memorare a poemelor.
Un terapeut de vorbire citește un poem, o diapoziție a mimotablitz la această poezie este afișată pe ecran. Să încercăm.
Îngrijirea de zăpadă se prăjește deja
Din lumina soarelui,
Și a alergat de-a lungul străzii
Pe drumul pe care-l cântă,
Și cum să nu cântăm - primăvara!
Rulează un râu, râde
Cade din acoperiș,
Și cerul este înalt.
Am auzit izvorul
Pentru a lucra cu astfel de mese este foarte convenabil, copiii cu plăcere își amintesc poezii.
Mulțumesc tuturor pentru participarea activă.
Este foarte important ca părinții să cunoască normele dezvoltării motrice și de vorbire a copilului. De-a lungul timpului, măsurile luate pot duce copilul la o dezvoltare completă.
La vârsta de 3 până la 5 ani, copilul atrage creioane colorate, folii de hârtie, sculpturi din plasticină, pantofi cu șireturi, definesc obiectele din pungă pentru atingere.
Formarea funcțiilor motorului durează până la 5-6 ani.
După ce a aflat în copil o întârziere în dezvoltarea abilităților motrice de perii și degete de mâini, să fie angajat cu el sau el palchikovoj gimnastică.
Iată câteva exerciții pentru degete.
Aveți două mâini,
Sunt zece degete.
Zece deft și vesel,
Vor fi degetele noastre
Nu se potrivea cu băieții minuni
Strângeți pumnii și desfaceți degetele celor două mâini.
Ne adunăm într-un coș
Și morcovi și cartofi.
Castraveți, fasole, mazăre -
Recoltarea nu este rea pentru noi.
În mod alternativ, scădem degetele în palmă, începând cu cea mare. Cuvintele: "Recolta nu este rea pentru noi", pentru a acoperi întregul pumn.
Și la sfârșitul discursului meu aș dori să recomand jocuri care pot fi făcute și folosite la domiciliu:
Cu privire la dezvoltarea jetului de aer "Shtorki", "Snowflake";
Cu privire la dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor "Puzzle", "Jocuri cu șnur";
Cu privire la dezvoltarea clopotelului auditiv fonemic, precum și a tuturor obiectelor tunete, ciocănitoare (clopote, țevi, etc.).
Vă mulțumesc pentru participare, sper că ați învățat o mulțime de lucruri interesante și, cel mai important, că aveți o dorință de a juca cu copii în astfel de jocuri, care vor ajuta la dezvoltarea eficientă a vorbirii.
Vă mulțumesc pentru atenție!
МБДОУ «Gradinita № 35 tip combinat»
Polysaevsky district urban, regiunea Kemerovo, Rusia.
Articole similare
-
Scenariu joc de joc pentru copii "pisica matroskin in lapte acru"
-
Dezvoltarea metodică a desenului (grupul junior) pe tema activității vizuale cu copiii
Trimiteți-le prietenilor: