Documente similare
Importanța jucăriilor în viețile copiilor, o scurtă istorie a apariției lor. Vizionări ale profesorilor despre joc și jucărie ca partener în viața copilului. Interrelația jucăriilor și a activității de joc a copiilor preșcolari. Influența metodologică a jucăriilor asupra dezvoltării copilului, cerințele pentru acesta.
Caracteristicile jucăriilor și opiniile cadrelor didactice asupra lor. Jocul este activitatea principală a copiilor preșcolari. Tipuri de jucării: sunet, mișcare, dur și moale. Selectarea speciilor pentru vârste diferite. O tehnică pentru familiarizarea copiilor cu o jucărie. Istoric.
Studierea problemei utilizării mediului în curs de dezvoltare în procesul educațional al copiilor preșcolari. O jucărie ca mijloc de dezvoltare a copiilor. Realizarea unui studiu empiric al activității de joacă a copilului. Principalele recomandări pentru selectarea jucăriilor.
Jocul este un tip de exercițiu de conducere la copiii preșcolari. Tipurile și istoricul originii jucăriilor. Principalele cerințe pentru selecția lor. Grupuri de jocuri care dezvoltă inteligența, activitatea cognitivă a copilului. Determinarea rolului jocurilor de noroc în copiii preșcolari.
Valoarea jocului pentru dezvoltarea totala a personalitatii copilului. Educația mintală a copiilor în mediul de jocuri. Conceptul de retard mintal. Caracteristicile activității de joc a unui copil cu un defect intelectual în condiții de educație și educație specială.
Caracteristicile activității de jocuri a copiilor moderni, semnificative pentru dezvoltarea unui suport psihologic adecvat pentru dezvoltarea copilului preșcolar prin intermediul jocului ca activitate principală pentru o anumită vârstă. Selectarea jucăriilor pentru băieți și fete.
Aspecte psihologice și pedagogice ale dezvoltării discursului coerent al copiilor preșcolari. Cerințe pentru selectarea jucăriilor, o evaluare a posibilelor efecte psihologice. Studiul eficienței dezvoltării discursului coerent al copiilor prescolari în sala de clasă cu ajutorul jucăriilor.
Caracteristicile psihologice ale dezvoltării copiilor de vârstă preșcolară. Jocul ca o activitate de conducere, o varietate de jucării și scopul lor. Cerințe, criterii de evaluare și reguli pentru selectarea jucăriilor. Influența jucăriilor asupra dezvoltării sferei emoționale și morale.
Rolul adulților în dezvoltarea activităților de jocuri pentru copii. Condiții pedagogice pentru gestionarea eficientă a jocurilor de către prescolari de vârstă superioară. Metode și abordări în gestionarea diferitelor jocuri. Principalele greșeli în gestionarea jocului pentru copii.
Aspectele psihologice și pedagogice ale formării independenței. Motive care motivează copilul să lucreze. Utilizarea tehnicilor și metodelor de joc. Specificitatea manifestării independenței copiilor în diferite tipuri de activitate și în diferite stadii de vârstă.
Trimiteți-le prietenilor: