Schița lecției despre lume (grupul pregătitor) pe tema casei în care trăim

Tema: "Casa in care traim"

Activitatea copiilor. joc, cognitiv-cercetare, comunicativ, motor.

Integrarea ariilor educaționale. "Socializare", "cunoaștere", "comunicare", "cultură fizică".







Obiectivul: să completeze cunoștințele copiilor cu privire la construcția de case, să continue să se familiarizeze cu diferite materiale de construcție, să consolideze cunoștințele despre nevoia de locuire pentru oameni și animale; pentru a extinde ideile despre locuirea diferitelor popoare, despre condițiile oamenilor și animalelor necesare vieții. Educați respectul pentru omul de muncă, interesul în lumea naturii.

Material. poze care prezintă case, ciumă, yarangi, cabane, colibe, yurturi, sakli, case cu mai multe etaje; cărți cu imaginea de "case" de animale: goluri, burrows, lairs, den.

În ea trăiesc rudele mele,

Nu pot trăi fără ea pentru o singură zi

Am aspira la ea mereu și peste tot,

Nu o voi uita.

Eu fără el respir cu dificultate,

Casa mea, draga mea, caldă ... (Casa)

Profesor: De ce avem nevoie acasă? Casele sunt necesare pentru a se ascunde de vânt, ploaie, frig, zgomot, soare, zăpadă, grindină, furtună de zăpadă etc.

- Casele sunt construite doar de oameni - ruși? (oamenii din întreaga lume construiesc case). Pentru a avea adăpost și protecție, casele sunt construite în funcție de climă și materiale).

- Ce gândește o persoană atunci când creează locuințe pentru zonele reci? (Despre că a fost să trăiască cald și confortabil)

- Ce material alege o persoană pentru a construi o casă?

- Ce fel de casă, o persoană poate fi dezmembrată cu ușurință atunci când se deplasează dintr-un loc în altul și se construiește din nou pe un loc nou? (ac, yarangi, ciumă)

- Își numesc locuințele în fiecare țară? (În Ucraina - colibe, în Rusia - colibe, în Georgia - sakli, turkmen - yurți (copiii prezintă imagini ale locuințelor și ale numelui - ce popoare le locuiesc).

Educator: Câinele de ovine se înmulțește ascultător,

Câinele sa descurcat cu munca păstorului.

- Cine sunt păstorii, cine hrănesc și unde trăiesc?

Ciobanii sunt oameni care pasc animalele și se mută în mod constant de la loc la loc în căutarea hranei pentru animale.

- Turkmenii își vor dezmembra casa - o yurt, vor fi încărcați într-un cărucior și vor merge într-un loc nou.

- Khanty, Nenetzii, își vor dezasambla ciuma și vor fi de asemenea transportați de la un loc la altul, în roaming în timpul iernii și vară, pe sanie trase de săniile de ren.







În orașe nu este loc mult, dar există mulți locuitori.

- Ce fel de case construiesc oamenii în orașele mari? (copii prezintă imagini ale clădirilor înalte).

- Ce credeți că oamenii construiesc acasă? (zidari, dulgheri).

-Toți oamenii construiesc case, așa cum o numesc? (Builders)

- Și dacă construiți rapid o casă fără capsare de materiale pentru a tăia bușteni, bare neuniforme, cărămizi, un vânt puternic, o tornadă, vor zbura, ce se va întâmpla? (Se va sfărâma) - De ce? (deoarece nu este fixat).

- Și că asta nu sa întâmplat. Ce ar trebui să fac? (trebuie să fixați împreună părți individuale ale casei).

- Cum crezi că poți fixa părți ale casei din paie, ramuri, iarbă? (legați ramurile cu frânghii, acoperiți cu lut).

- Și ce apoi puteți conecta între ele pietre și cărămizi? Busteni? (ciment) Corect, cu un compus special de fixare.

- Și ce este cimentul, de unde îl poți lua? (acesta este un amestec uscat, diluat cu apă).

- Cum credeți în ce locuință este mai convenabil să trăiți: într-o singură etapă sau în mai multe etaje? De ce?

- În povestea "Zayushkina izba", care este mai puternică și mai caldă?

- Cui casa a fost puternica in basmul "Trei porci"? (răspunsurile copiilor)

Joc: "Unde este casa?" Cardurile cu imagini ale animalelor și "casele" lor sunt confuze, copiii găsesc și pun corect.

Este întuneric noaptea,

Pește, pește, unde dormi?

Traseul lui Belkin duce la o scobitură,

Myshkin - la gaura din podea.

Este păcat că în râu pe apă

Nu există urme ale tale de oriunde.

O casă minunată și ceva ce a lovit în ea

Și sa prăbușit și de acolo

Un miracol viu -

Atât de cald, deci

Pufos și auriu. (Ou și pui)

- Cine ești de la ouă? (broaște țestoase, șerpi, pinguini, crocodili).

- Au nevoie de o casă? Pentru ce?

- Alte animale au nevoie de o casă? (Da). Pentru ce? Pentru a lua urmași, ascunde-te de inamici și de vreme rea.

- Sunt casele animalelor și păsărilor puternice? Da. Cioara și margelele nu fac doar casa, pentru că ele sunt atașate copacului foarte ferm. Vântul le lasă foarte rar. Urzicile animalelor sunt adânci. Cu ieșiri de urgență în caz de pericol.

- Care pasăre nu are propriul cuib? (o bufnita).

- Cine din animale nu are habitate, doarme sub tufiș cu ochii deschiși. O ureche ridicată? (Rabbit).

Jocul cu bilele din cerc: "Cine locuieste unde?" (O vulpe in burrow, o veverita intr-un gol, un urs intr-o zi etc.)

Locuința este necesară pentru toată lumea, pentru oameni, pentru păsări, pentru animale.

- O casă este o bucurie, o necesitate.

- Trebuie să avem grijă de asta pentru a ne face fericiți.

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Poveste bună despre valorile umane. Despre căldura casei mele. Despre vatra sa nativa.

Scopul acestui eveniment este de a uni cadrele didactice prin construirea unei echipe de lucru eficiente.

Casa în care trăim.

Dezvoltarea cognitivă în grupul pregătitor.

Își aduce iubirea pentru prietenii noștri cu pene.

Master class "Papusa rituală - Bell" Tema lecției despre munca manuală "Casa în care trăim"

Clasa de maestru pe munca manuală. Tema: "Casa în care trăim" Efectuarea unei papusi ritualice "Bell".

Scenariul întâlnirii finale a părinților în primul grup junior "Casa în care trăim"







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: