În faimosul corp antropoid Koltushsky, fondat de fiziologul Ivan Pavlov în 1933, ultimul cimpanzeu a murit - Gina. Dacă laboratorul nu găsește o nouă maimuță antropoidă, istoria de 83 de ani a instituției se poate încheia.
- Cu o zi înainte de ieri în antropoid, ultimul cimpanzeu a murit - Gina. Este o mare pierdere pentru laborator?
- E o pierdere ireparabilă. Pierderea oricărui animal este o tragedie, dar Gina a fost ultima maimuță din antropoidul fondat de Ivan Pavlov în 1933.
Și odată cu dispariția cimpanzei din antropoid, laboratorul nu mai funcționează.
Citește mai mult:
Acum, cimpanzeul este aproape imposibil de cumpărat - în primul rând, acestea sunt enumerate în Cartea Roșie, în al doilea rând, costul de achiziție costă bani imens, pe care institutul nostru nu le are.
"Câți ani a fost Gina?"
"Din câte știu, Gina a murit din cauza refuzului rinichilor ei."
- Da, ficatul și rinichii i-au fost refuzate.
- În ce condiții a ajuns cimpanzeul la laborator?
- Gina a fost cu noi acum 16 ani, era doar opt.
Înainte de asta, cimpanzeul a trăit într-un circ, de unde, din anumite motive, a fost scos și vândut.
- Poate, acum putem fi de acord cu un circ?
- Poți. Dacă cineva din circ sau acasă are un cimpanzeu - suntem gata să acceptăm acest lucru. Dar nu putem cumpăra maimuțe - nu avem astfel de bani. La urma urmei, un cimpanzeu costă aproximativ un milion de ruble.
- Și cine altcineva din antropoid conține de la animale?
"Mai avem Kroha, o maimuță rhesus, care trăiește cu noi timp de 10 ani". Ea a fost abandonată de mama ei, iar noi am crescut și am crescut-o pe Kroha.
Citește mai mult:
- Este prea crud să ții animalele în laborator?
"Multe animale sunt ținute în laborator, pentru că știința trebuie să meargă înainte. Un cimpanzeu este un prototip al unui copil, adică, studiind un cimpanzeu, putem înțelege cum se formează un copil înainte de vârsta de patru ani. Acest lucru nu înseamnă că copilul și maimuța sunt la fel. Dar, totuși, rezultatele studiilor pe care le-am desfășurat au fost folosite în psihologia corectă a copiilor.
Prin urmare, pe de o parte, animalele ar trebui să fie păstrate în pădure - și că nu sunt încă uciși.
Dar, pe de altă parte, este un fel de necesitate - de fapt, este necesar să ajutăm oamenii. Majoritatea copiilor.
Aceste evoluții pe care le avem sunt folosite în grădiniță. De exemplu, am realizat un studiu în care am aflat că copiii de doi ani care nu au învățat încă să vorbească s-au confruntat cu testele în același mod ca și cimpanzeii. Și cei care pot vorbi, pot face față testelor mai bine decât maimuțele. Pe baza acestor constatări, am propus grădiniței, cu care cooperăm, să împărțim copiii în vârstă de doi ani în două grupuri: vorbind și nemulțumit. Grădinița a profitat de recomandările noastre.
- Ce fel de cercetare sa făcut cu Gina?
- Cu ajutorul lui Gina, am investigat reflexele condiționate la primate. Pavlov a scris că "reflexul scopului este o condiție necesară pentru existența oricărui organism". Și am dezvoltat acest subiect. Ei au arătat că scopul este nu numai în rândul oamenilor, ci și al maimuțelor. Trei grupuri de oameni și cimpanzeii s-au distins cu diferite grade de scop.
- O astfel de întrebare: Maimuțele recent le place să se înzestreze cu trăsături umane. Ce spune știința despre asta?
- Știința spune că există paralele. Dar nu puteți echivala o persoană cu o maimuță, și să echivalați o maimuță cu o persoană.
Citește mai mult:
- După cum ați spus, Pavlov a fondat laboratorul în 1933, acum 83 de ani ...
Pavlov a vrut să studieze psihologia maimuțelor mari. Înainte de aceasta, el a fost angajat în câini și reflexele lor și a crezut că comportamentul a fost controlat de un reflex condiționat. Dar apoi am ajuns la concluzia că nu era așa. Și a început să studieze maimuțele pe care le-a adus de la Franța, studentul său absolvent, Petr Konstantinovich Denisov. Și din acel moment în antropoid a trăit un cimpanzeu. Laboratorul nostru este singurul loc în care au existat maimuțe antropoide și unde oamenii de știință au fost implicați în cercetarea psihologiei, fiziologiei, reacțiilor lor emoționale și abilităților de învățare.
- Și cum antropoidul a supraviețuit asediului timpului?
- În timpul asediului, antropoidul a fost evacuat în Kazan. După război, sa întors. În perioada postbelică, un antropoid a fost alocat fondurilor - laboratoare furnizate maimuțe, au făcut reparații acolo.
Dar, după restructurare, totul a fost urât.
Nu au mai fost alocate bani pentru reparații, pentru achiziționarea și reproducerea maimuțelor.
- Am auzit că în vremurile sovietice maimuțele au fost învățate să stingă un foc și, de asemenea, au dat drumul unei insule din regiunea Leningrad, unde au fost observate pentru comportamentul lor ...
"Pyotr Denisov, un student postuniversitar de la Pavlov, a învățat focul pentru a stinge focul maimuțelor. Animalele au fost învățate să scoată apă din lac și să scoată focul. Și da, maimuțele au fost duși la insule, au văzut cum se adaptau condițiilor naturale. Maimuțele, desigur, s-au confruntat cu succes cu adaptarea.
Opțiunea cititorilor
Trimiteți-le prietenilor: