32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Reduceți cu 50% reducere pentru cursuri! Grăbește-te să te supui
cerere
Recalificarea profesionala a 30 de cursuri de la 6900 de ruble.
Cursuri pentru toate de la 3000 de ruble. de la 1500 de ruble.
Actualizarea a 36 de cursuri de la 1500 de ruble.
CLASA MASTER PENTRU PĂRINȚI dezvoltarea limbii viitoare clasa intai ca un important COPIL direcție PREGĂTIRE PENTRU FORMARE ÎN ȘCOALĂ "
CLASA MASTER PENTRU PĂRINȚII CELOR PRIME DE CLASE
"DEZVOLTAREA RĂSPUNSULUI COPILULUI CA O DIRECȚIE IMPORTANĂ DE FORMARE
La formarea în școală »
Scop: prezentarea metodelor de lucru cu părinții pentru a le învăța cum să joace, dezvoltarea abilităților de vorbire comunicativă la un copil de vârstă preșcolară senioră și extinderea vocabularului.
În prezent, în educația de familie sa dezvoltat o tendință destul de comună: pregătirea unui copil pentru școală prin recurgerea la un tutore, cursuri pregătitoare, etc. Aceasta este, pe de o părinții de mână să încerce să asigure copilului dumneavoastră un nivel bun de plecare pentru învățare în școală, iar pe de altă parte, nu caută să se implice personal în acest proces, deoarece ei nu știu cum să organizeze activități la domiciliu sau nu au timp suficient.
Pilda Sagei și Învierea Sa
Invidios prins un fluture, stors-o în mâinile lui, a venit la salvie și în fața unei mulțimi de spectatori sa întors spre el cu o întrebare: „Dacă sunteți cu adevărat un răspuns înțelept:? O viață sau non-viață este în mâinile mele“ „Dacă spun un om înțelept,“ lipsit de viață „Eu descleșta mâinile tale, va lansa un fluture si va zbura, dacă el spune“ viu „Strîng mâinile mele, fluture mor, și va fi greșit“, - el a crezut invidios. "Totul este în mâinile tale!" - A auzit pe înțelept ca răspuns.
Bună seara, dragi părinți. Nu am întâlnit întâmplător întâlnirea cu voi cu această parabolă. La urma urmei, ce fel de student va deveni copilul depinde de tine!
Mulți dintre voi sunteți copleșiți de îndoieli: trebuie să vă pregătiți pentru școală cu un copil preșcolar? Dacă începeți antrenamentul, cum? Ce să predați mai întâi?
Nu trebuie uitat că predarea scrisului și citirii este prerogativa unui profesor de școală primară. Prin urmare, atunci când un copil intră în școală, nu se atrage atenția asupra alfabetizării, ci asupra modului în care copilul își demonstrează cu succes pregătirea pentru învățare, disponibilitatea de a dobândi cunoștințe și de a le folosi.
Tocmai aceste cerințe pe care școala modernă le pune pe procesul de învățare.
Pentru a face acest lucru, este necesar să se dezvolte discursul copilului. Cu cât va fi mai bine dezvoltată în momentul în care vorbirea orală a copilului intră în școală, cu atât mai ușor va fi pentru el să stăpânească activitățile educaționale universale.
Dezvoltarea discursului - dezvoltăm abilitățile de comunicare ale copilului.
Mulți părinți se bazează pe rezolvarea problemei dezvoltării discursului pentru o grădiniță. Cu toate acestea, este logic să se urmărească dacă suficienta pula dezvoltă dicție, vocabular, abilitatea de a folosi intonația, de a construi un dialog, de a găsi răspunsuri care conțin dovezi. Dacă nu - va trebui să se gândească cum să diversifice practica de vorbire a copiilor preșcolari la domiciliu.
Dar pentru a învăța copiii - ar trebui să înveți cel mai adult. Deci, hai să jucăm jocuri pe care copiii dvs. au nevoie atât de mult și că puteți petrece cu ușurință acasă împreună cu copilul.
Copil mic este adesea împiedicată în a face o poveste coerentă, și, de fapt, de la primele pagini ale alfabetului întâlnim acest tip de sarcină: de a continua povestea, alcătuiesc o poveste, și așa mai departe ..
Foarte interesant este jocul pentru dezvoltarea imaginației, abilitățile creative, îi învață pe copii să se gândească.
Scop: să-i învețe pe copii să vină cu un nou sfârșit pentru o poveste familiară.
În primul rând trebuie să vă amintiți povestea "Lupul și cele șapte capre".
Să jucăm? Amintiți-vă cine a venit să viziteze copiii? Ce a făcut cu ei? Ce poveste trista!
Ce se întâmplă dacă ....... (Profesor spune o poveste - „capra aripile înapoi în pădure, caprele au fost lăsați singuri acasă Dintr-o dată, ușa a bătut din nou capre au fost speriat, a ascuns Și cei mai viteji kozlonochek le-a cerut bate .Kto ...... ar putea fi Să vedem ....?.
- Ce oaspeți au venit! Pe ecran sunt imagini cu animale.
Există multe basme în lume!
Sunt iubiți de adulți și copii!
Povestile tale sunt doar clase!
Îi vom asculta acum!
"O capră a intrat în pădure. Copiii au rămas singuri acasă. Dintr-o dată a fost o bate la ușă. Copiii s-au speriat și s-au ascuns. Și cea mai îndrăzneață capră le-a cerut să bată ...
Capră spune: - Cine este acolo?
În spatele ușii i-am răspuns: - Eu sunt, pisoiul.
Nu vă temeți de mine, pentru că eu .........
Copiilor mici li sa permis un pisoi și ................
- Ce povesti interesante ai! Bine facut!
Notă. În viitor, puteți juca orice povești simple, inventate cu copii într-o situație special creată. Foarte bine, dacă copilul tău va compune povestea sa începe, și tu o vei continua.
- Uite, tu și copilul ați scris încheierea povestirii. Dar copilul ar trebui să știe că fiecare poveste are un început, un sfârșit, un mijloc.
Dezvoltarea abilității de a evidenția începutul și sfârșitul acțiunii va ajuta jocul cu imagini de complot.
2. "Împărțiți imaginile"
Copilul ar trebui să numească acțiunile personajelor și să facă o scurtă poveste, în care începutul și sfârșitul acțiunii ar trebui să fie clar vizibile.
Ne uităm la ecran.
Să facem o poveste despre o serie de poze. (după lanț)
Ne-am uitat la poze. Și am stat o vreme.
Și ei s-au gândit mai întâi. Ei bine, e timpul să-i spunem!
Băiatul Dima a venit la grădină pentru mere .......
Totul sa facut bine! Minunat poveste te-a dovedit!
Un copil este foarte greu uneori dat o descriere a unui anumit subiect!
Adesea puteți auzi: mingea este mare - mică; floarea este frumoasă - urâtă; și așa mai departe.
Copilul trebuie învățat să descrie obiecte, astfel încât în discursul său să fie cât mai multe adjective posibil. Acest lucru face ca vorbirea să fie mai expresivă. Da, este dificil. Dar nimic nu este imposibil.
Un astfel de joc va ajuta.
3. "Cine va lăuda mai bine"
Scop: să fie capabil să denumească semnele.
Fiecare copil are o jucărie preferată. Ea este cea mai frumoasă și minunată pentru el.
Alege o jucărie și te laudă, reflectând caracteristicile sale!
Cine iubește jucăria pentru a-și arăta toate avantajele?
Asigurați-vă că ați lăudat copilul dacă a găsit un cuvânt bun, a arătat activitate și interes în găsirea mijloacelor expresive. Acesta este modul în care se dezvoltă observația copiilor, precizia percepției și activitatea mentală (memoria, imaginația).
Una dintre problemele dezvoltării discursului copilului este incapacitatea de a raționa și de a gândi ce se întâmplă. Foarte util exercițiu-raționament.
4. Completați propoziția.
Cereți copilului să termine propoziția: "Copiii aprind florile pe paturile de flori, pentru că". "Nu este o singură frunză rămas pe copaci, pentru că." "În timpul iernii, ursul doarme, pentru că".
"Copiii aprind florile pe paturile de flori, pentru că".
"Nu este o singură frunză rămas pe copaci, pentru că."
"În timpul iernii, ursul doarme, pentru că."
"Mama mea este supărată, pentru că ..."
"Învăț scrisorile, pentru că ..."
"Tata merge la lucru, pentru că ..."
"Mi-au cumpărat un strat nou, pentru că ..."
"Mă duc la piscină, pentru că ..."
Fortați copilul să se gândească. Pentru a-ți demonstra părerea.
Sarcina ta principală nu este de a „trage“ de la copil răspunsul corect sau de a impune punctul de vedere, viziune, și să-l învețe să gândească și să-și afirme legitimitatea punctul lor de vedere, pentru a forma poziția sa, „Eu pot!“. Deci, ia-ti timp pentru a spune copilului tau, „Nu! Nu se întâmplă, te înșeli să se gândească „- și să încerce să răspundă la fiecare copil să descopere nucleul rațional. La urma urmei, acest lucru sau această decizie, formularea poate avea loc întotdeauna, în funcție de anumite circumstanțe.
Desigur, sunteți interesat de cât de bine a fost dezvoltat discursul copilului dumneavoastră.
Vă sugerez să diagnosticați evoluția vorbirii preșcolarilor.
Testați pe ecran. Părinții răspund singuri la întrebări.
1. Copilul pune multe întrebări?
a) foarte mult, în mod constant;
b) destul de mult, dar în perioade;
2. Îi place să asculte când este citit?
a) iubește și ascultă mult timp;
3. Există interes pentru lectură independentă?
b) literele știu și citesc câteva cuvinte;
c) nu există interes pentru citire.
4. Îi place să cânte cuvinte, arată interes pentru poezie?
a) iubește, joacă, experimentează cuvinte, cunoaște multe poezii, basme;
c) nu-i place poezia, nu cânta cuvinte.
5. Copilul vrea să învețe?
b) vrea, dar se teme să meargă la școală;
6. Are copilul nevoie de creativitate?
b) se manifestă, dar ocazional;
7. Este copilul încrezător în abilitățile sale?
a) Desigur, sunt sigur;
c) Nu, nu sunt sigur.
Ce ai făcut?
Dacă în majoritatea cazurilor trebuia să alegeți răspunsul "în" - o chestiune serioasă și trebuie să luați măsuri urgente în acest sens, veți ajuta la exerciții și jocuri pentru dezvoltarea discursului.
Amintiți-vă că atitudinea ta față de școală și de învățare pentru formele tale copilului și atitudinea copilului față de aceste fenomene. Atitudinea ta calmă și veselă, îndreptată către viitoarea școală, lipsa de pretenții umflate la succesul viitor al copilului, povești optimiste realiste cu privire la școală - toate acestea creează o motivație pozitivă pentru copilul dumneavoastră. Și, indiferent cât de avansat succesul obiectiv al copilului tau, incearca sa creeze o atitudine sănătoasă în fața școlii, în care el a căutat să aibă cunoștințe, nu supraîncărcați studiile sale, și dezvolta încrederea în sine, să învețe să reacționeze la eșecuri. Amintiți-vă, un copil trebuie să fie sigur că excelent sau perdanți, el este în continuare favorit pentru tine! Susțineți copiii tăi, arată-le atenția lor deplină!
Fotografie de copii fericiți.
A fost foarte plăcut și interesant pentru mine să lucrez cu dvs. Aș dori să vă cunosc părerea despre lecția de astăzi.
Dacă ați fost foarte interesat și ați obținut informații importante pentru dvs. - alegeți o foaie galbenă.
Am învățat multe - o frunză roșie.
Timp petrecut în zadar - o frunză maro.
Atașați pliantele la bord. Asta am obținut din urma.
Mulțumesc tuturor pentru munca ta!
În concluzia lecției noastre, ascultați recomandările. Acestea vă vor ajuta să determinați pregătirea ulterioară a copilului pentru școală.
Am pregătit pentru dvs. un memento pe care o puteți folosi când sunteți angajat cu un copil pentru a vă dezvolta un discurs.
Părinților li se eliberează memorii.
1. Mai mult vorbind cu rebenkomdlya că el, la început, de multe ori auzit pentru adulți corecte, clare, fără grabă, expresiv de vorbire, care este pentru el un model, și pe de altă parte - să dezvolte o voce activă a viitorului elev de clasa. Este necesar să căutați răspunsuri complete la întrebările dvs., să încercați să ascultați sfârșitul, uneori să exprimați o neînțelegere, astfel încât copilul să explice mai clar și în detaliu ceva. Înțelegerea dintr-un cuvânt sau chiar un gest nu este foarte utilă pentru dezvoltarea discursului copilului.
2. Acordați atenție marea varietate a obiectelor și fenomenelor din jur, completând astfel vocabularul copilului. Copilul văzut în tabloul poate de la prima oară și să nu-și amintească, dar ceea ce a văzut "trăiește" - își va aminti aproape sigur. În același timp, puteți să întrebați copilului întrebări: "Ce?", "Ce?", "Ce?", "Ce face?" și așa mai departe. Puteți juca acest joc. Un copil se gândește la un obiect și începe să îl descrie, în timp ce nu îl numește. Trebuie să ghiciți ce este. În mod ideal, copilul trebuie să descrie subiectul prin următorii parametri: culoare, formă, dimensiune, material, la ce clasă de obiecte aparține.
3. O condiție importantă pentru stăpânirea limbii scrise este un bine dezvoltat, pentru fonematic sluh.Dlya de a lucra cu succes pe ea, trebuie să o atenție auditive, care pot fi dezvoltate, acordând o atenție copilului la sunetele din jurul lui (ploaie, vuiet, fosnetul pachetului și mnogie- multe altele). În același timp, acordați atenție unde se aude sunetul (stânga, dreapta, sus, jos, față, spate). Te sfătuiesc să joci acest joc: Ia clopotul (sunatoare), adresați-vă copilul să închidă ochii și inelul de clopote din unghiuri diferite, iar copilul ar trebui să fie numit, în cazul în care inelele (.. dreapta, stânga, față, spate, etc.), și un alt joc dezvoltarea atenției auditive. Umpleți casetele de potrivire cu diferite crupe (mazăre, orez, fasole etc.). Ascultați, împreună cu copilul, cuvintele cu care zgâlțâie, ce fel de crânguri dă sunetul ăsta sau acel, După care poți încerca să ghicești cu ochii închiși.
4. Elaborarea de povestiri scurte, pe teren kartinkam.Osnovnaya provocare este faptul că copilul a învățat să se determine în mod corect succesiunea de imagini și un minim de două propuneri pentru fiecare dintre ele. În acest scop, orice set de imagini de complot va face.
Articole similare
-
Clasa de masterat pentru părinți "prima dată în prima clasă"
-
Joc didactic privind dezvoltarea cuvântului "cine face ceea ce"
Trimiteți-le prietenilor: