Scop: dezvoltarea abilităților creative ale copiilor; ancorându-se capacitatea de a atrage diferite moduri non-tradiționale.
-Pentru a cultiva interesul și dragostea pentru tehnicile de desenare netradiționale, exactitatea în lucrul cu guașă cu materiale netradiționale;
- dezvolta abilități pentru a menține o conversație;
-formează abilitățile copiilor în moduri netradiționale; realizarea unei activități creative independente.
Tipuri de activități pentru copii: cognitiv - cercetare, jucăuș, productiv, artistic.
Handout: hârtie albă, guașă culori diferite neprolivajka, lumânare, perie, servetele umede, plăci late, tampoane de bumbac.
Material vizual: piept, șablon de cartofi, diapozitiv, scrisoare.
Educator: Bună ziua, băieți! Ai o zi neobișnuită astăzi. Mulți oaspeți au venit la tine. Vino tot la mine, întoarce-ți fața la oaspeți, salută-le.
Educator: Să ne prezentăm oaspeților noștri.
"Suntem de la grădiniță,
Suntem copii - copii preșcolari,
Toți aici dimineață mergem
Aici dansăm și cântăm.
În grădină suntem toți prieteni
La urma urmei, fără prietenie, nu putem. "
Băieți buni, și acum vin la mine, îți spun ceva acum.
Astăzi, când am intrat în grup, dintr-o dată o fereastră a fost deschisă de vânt și a intrat o scrisoare. Să arătăm și să citim împreună și să ascultați cu atenție:
Slide 2 (creionul principal)
"Bună ziua micilor mei artiști. Eu sunt Maestrul Creion. Vă invit în zona de vis "Risovandia". Acolo veți găsi multe lucruri interesante. În ea trăim - vrăjitori buni, străzile noastre se mișcă - ciucuri, creioane cu creion cu mândrie. Credem că este interesant să vizitați țara noastră. Vrăjitorii tăi buni "
Educator: Mă întreb ce fel de țară această "Risovandia"? De ce se cheamă asta? (răspunsurile copiilor)
Educator: Baieti, vrei sa devii vrajitori mici si sa faci minuni?
Educator: Atunci să închidem ochii și să spunem o vrajă magică
Întoarce-te
Întoarce-te la un vrăjitor mic!
Uite ce avem? (răspunsurile copiilor).
Să le punem pe ele (copiii pun capcane magice, și profesorul, de asemenea)
Educator: Deci ne-am transformat în vrăjitori, și vă invit, veți merge în țara magică Risovandiyu. Ești gata? (răspunsurile copiilor).
Slide 3 (ușa închisă)
Educator: Pentru a intra în țara magică Risovandia, trebuie să deschideți această ușă. Iar cheile de la această ușă sunt degetele voastre magice, să ne jucăm cu ele.
Pe ușă, blocarea se blochează (articulațiile ritmice ale degetelor mâinilor în încuietoare)
Cine ar putea deschide?
Tras (mâinile se întind spre laturi)
Twisted (mișcarea circulară a degetelor departe de sine)
Au bătut (palmele mâinilor se bateau unul pe altul)
Și l-au deschis (cu degetele deschise).
Uite, nu se deschide, să încercăm din nou.
Ușa sa deschis.
Diapozitivul 4 (ușa deschisă)
Slide 5 (o curățare a culorilor nu este colorată)
Educator: Uite, ne-am găsit într-o curățenie fermecătoare, nu este frumos, trist, alb? Să ajutăm curățenia să devină strălucitoare, zână, cu adevărat magică. Culori? (răspunsurile copiilor).
Și pe această masă avem totul pentru a face un miracol. Trebuie să luați foi de hârtie și să acoperiți întreaga foaie cu vopsea (există desene desenate cu o lumânare, arată cum se face). Și acum încercați. (copiii iau foi și fac același lucru)
Slide 6 (o curățare a culorilor, dar deja colorată).
Educator: Uită-te la curățenia noastră, este răsfățat și pe ea erau flori, fluturi și soare. E timpul să mergem mai departe, să ne ridicăm și să mergem.
De-a lungul căii, de-a lungul căii
Saltăm piciorul drept (sare pe piciorul drept)
Și pe aceeași cale
Saltăm piciorul drept (sare pe piciorul drept)
Vom alerga de-a lungul căii
Vom ajunge la gazon (alergând în loc)
Pe gazon, pe gazon
Saltam ca un iepure (sarind in ambele picioare)
Stop. O mică odihnă
Și din nou vom merge pe jos (mers pe jos).
Slide 7 (portbagaj)
Educator: Uite, ce este asta? Magic piept, vrei să-l deschizi. Să vedem ce este acolo (educatorul primește printuri din cartofi). Și acest cartof este neobișnuit, puteți desena cu el. Și chiar știu că poți desena cu cartofi. Îți sugerez să faci cărți poștale pentru prietenii tăi. Uită-te la ele, bărbații veselici au pregătit slujbe pentru tine.
Să stăm la mese și să facem minuni. Ia un obiect magic, dip-l în vopseaua de orice culoare care vă place, și o foaie de hârtie face o amprenta, iar acum încerci să faci. Acum emite cardul, să ia un tampon de bumbac, o înmoaie în vopsea și pe marginea cardurilor, puteți desena o linie ondulată sau un punct, zigzaguri, cineva de genul asta.
Iată darurile magice pe care le avem, permiteți-mi să vă ajut să le dați. Și este timpul să ne întoarcem. Să stăm într-un cerc și să pronunțăm vraja magică și să ne întoarcem la grădiniță și să devenim copii obișnuiți.
Întoarce-te
Și să te transformi în copii.
Educator: Deci ne-am întors la grădiniță.
Băieți, unde am fost?
Și ce am făcut acolo?
Ce ți-a plăcut mai mult?
Și ce-ți amintești?
Spune-mi, ți-a plăcut călătoria noastră? (Dacă da, atunci pat, dacă nu, atunci tamper).
Și mi-a plăcut atât de mult călătorești, vreau să vă răsplătească pentru excelenta cunoștințele și abilitățile de cea mai înaltă distincție de Risovandii basmelor - colorat magie.
Multe mulțumiri tuturor.
Kovalenko V.I. "Școala de Fizică"
IA Lykov "Manual metodic pentru specialiștii instituțiilor de învățământ preșcolar"
Bună ziua Tatyana Nikolaevna, am adăugat literatura utilizată, dar, din păcate, fotografiile nu au supraviețuit.
Materiale conexe
Ați găsit o eroare în text?
Selectați-l cu mouse-ul și apăsați: Ctrl + Enter
Trimiterea unei erori
Articole similare
-
O lecție de desen în grupul senior cu privire la "distracția în timpul iernii"
-
Diverse tehnici de desen netradițional folosite în grupul mai vechi vor ajuta la predare
Trimiteți-le prietenilor: