Neck - un organism care reprezintă legătura dintre zona de control (cap) și sfera instinctelor (corpul). Gâtul apare în desenele copiilor nu imediat. În primul rând, copilul trage capul lipit de corp, pentru că viața lor nu au luat încă un loc ferm este funcția pe care figura simbolizează gât.
Umeri și dimensiunile lor sunt un semn al forței fizice și al nevoii de putere. Extrem de mari umerii reflectă un sentiment de mare putere, mici - de mică valoare, de nesemnificativă, nu numai în termeni fizici. Umerii unghiali sunt dovezi ale anxietății excesive.
Trunchiul este concentrația vitalității. Unghiular sau pătrat - masculinitate; prea mare - prezența unor nevoi nesatisfăcătoare, bine conturate; anormal de mic - un simptom al umilinței. Fața include ochii, urechile, gura și nasul. O persoană atent selectată, bine cercetată, mărturisește o preocupare puternică cu aspectul său, relația sa cu prietenii săi. Bărbia subliniată este nevoia de dominație. O barbă prea mare demonstrează dorința de a compensa slăbiciunea, indecizia percepută.
Urechile - organul de percepție a criticii și, în general, orice opinie a altei persoane despre sine. Urechile mari sau prea stresate se regăsesc în desenele copiilor predispuși la halucinații auditive, în special sensibile la critici. Urechile mici sau absența lor indică dorința copilului de a nu face nici o critică, de ao îneca.
Ochii, închise sau ascunse, indică o dorință puternică de a evita efectele vizuale neplăcute. Ochii mari extinse - despre anxietate, anxietate, nevoia de protecție. O persoană cu ochi "puncte" sau "fante" poartă o interdicție internă privind plânsul, exprimă nevoia de dependență.
Gura este un simbol al agresiunii. Un semn special de agresivitate este dinții trași în mod clar. O gură ca un clovn - afectivitate obligatorie, un sentiment inadecvat. Un personaj fără nici o gură sau gură „puncte“ ( „liniuță“) nu este în măsură să influențeze verbal alții. Nasul din tradiția psihanalitică este tratat ca un simbol sexual. Această interpretare pare a fi cea mai controversată. Membrele - brațele și picioarele - apar pe desenul copilului destul de devreme sub formă de bastoane sau cârnați. Momentul când copilul simte ceva capabil să detecteze în desen este simplu: o persoană care are o parte, uneori sub formă de „un deget“, uneori cu degetele, degetele nu neapărat 5. Dacă degetul este mai mare de 5, atunci copilul se simte mai mult echipat, puternic (în cazul în care pe mâna stângă - în sfera relațiilor de familie, în cazul în care mâna dreaptă - exteriorul familiei: în grădină, în curte), în cazul în care mai puțin - este mai slab decât din jur.
Mâinile arătat lung și musculos - astfel încât copilul simte nevoia de rezistență fizică, agilitate, curaj. brațele prea lungi depune mărturie pentru aspirațiile ambițioase, foarte scurt - despre aspirațiile limitate descrise mai aproape de corp - despre tensiune, mâinile la spate sau în buzunarele lor - sentimentul de vinovăție, auto-îndoială, este mâinile nu clare - lipsa de încredere în sine, pe scară largă mâini - despre o dorință intensă de acțiune. Picioarele simbolizează un punct de sprijin în realitate și libertatea de circulație și libertatea unei picioare lungi în mod disproporționat - o dorință puternică de independență. Cu cât este mai mult zona picioarelor la picioare - cu atât este mai puternic sentimentul de fiabilitate. Dacă desenul este pornit de la picioare, aceasta indică teama.
Caracteristicile grupului de referință
Una dintre principalele componente structurale ale formării personalității adolescentului sunt orientările valorice - comune pe plan intern și a făcut valori materiale și spirituale, predispoziție de a percepe condițiile de viață și activitățile.
Natura temerilor copiilor
Frica este o stare mentală care provine din instinctul de auto-conservare ca o reacție la un pericol real sau imaginar. Frica are multe cauze subiective (motivație, stabilitate emoțional-volițională etc.) și.
Rolul, emoțiile din viața umană
Poate că principala problemă care se referă la toată lumea, care vrea să înțeleagă sfera emoțională a problemelor - este problema rolului jucat de aceste fenomene în viața umană. Emoțiile umane au o istorie lungă de p. Phylogenetic.
În cursul existenței sale, omul nu numai că cunoaște realitatea în procesele de percepție, memorie, imaginație și gândire, dar în același timp se referă într-un fel la aceste sau la alte fapte, adică simte anumite sentimente față de ele.
Evoluția psihicului face parte din procesul general de evoluție a regnului animal și sa desfășurat în conformitate cu legile acestui proces. Creșterea nivelului general al activității vitale a organismelor, complicarea relațiilor lor reciproce cu lumea înconjurătoare a condus, pe parcursul evoluției, la.
Psihologia experimentală cuprinde nu numai studiul regulilor generale ale cursului proceselor mentale, ci și variațiile individuale ale sensibilității, timpului de reacție, memoriei, asociațiilor etc.
Trimiteți-le prietenilor: