Dacă copilul dvs. nu pronunță toate sunetele până la vârsta de cinci ani, atunci acum, vara, este timpul să mergeți la o consultare cu un discurs terapeut. Și începeți să lucrați cu el acasă, apoi în toamnă și iarna, continuați tratamentul în clasele profesionale din grădiniță. Sfaturile noastre vă vor ajuta să faceți încărcarea pentru limbă nu numai utilă, ci și interesantă. Consiliul dă experții Eugenia Zhivulko, discurs terapeut.
În mod surprinzător, dar faptul că uneori chiar și cei mai avansați părinți nu acordă atenție faptului că copilul nu începe să vorbească. Un an și jumătate, doi, trei - nu vorbește. Sfatul unui vecin "bun" - "De asemenea, drumul meu a fost, iar acum nu mă opresc" - nu va duce la nimic bun, va pierde timpul. Iar întârzierea dezvoltării vorbirii va afecta viața copilului din primele zile ale grădiniței. Îi va fi dificil să-și exprime cererile, gândurile. Copilul începe să devină nervos, pot exista tulburări de comportament, stres și, ca o consecință, agresiune.
Așadar, aveți grijă, aveți grijă de copil și mergeți la o consultație cu un copil cu un discurs terapeut dacă:
- în doi ani, comunicând cu adulții, copilul folosește numai gesturi.
- În 3 ani, dacă înțelegeți copilul numai pe tine însuți, iar restul are nevoie de un "interpret".
- La 5 ani, pentru a testa modul în care se dezvoltă vorbirea, dacă pronunță în mod corect sunete.
- Înainte de a intra în clasa întâi. Asigurați-vă că, odată cu dezvoltarea discursului la copilul dumneavoastră, este în regulă.
Cea mai simplă și mai eficientă metodă de a face față sunetelor non-vorbind este gimnastica articulatoare. Suna înfricoșător și dificil, dar de fapt această activitate este simplă și foarte eficientă.
Articularea este coordonarea acțiunii organelor de vorbire atunci când pronunță sunetele de vorbire. Este asociat cu munca de mestecare, înghițire, mușchi imita, respirație, munca ligamentului sublingual. Pentru a ajusta munca corectă, este util să faci gimnastică artificială acasă. Cel mai adesea copiii de vârstă preșcolară mispronounce sunetele lui S, P - P, L - L.
Regulile de bază ale gimnasticii
- Facem 15 minute pe zi, va dura mult timp - ai răbdare.
- Înainte de a începe lecția, învățați-vă singur exercițiul.
- Înainte ca copilul să pună o oglindă - așa că va fi mai ușor pentru el să îndeplinească sarcini.
- Înainte de începerea lecției, spuneți-ne cum sunt chemați organele articulare și explicați unde este totul.
- Fiecare exercițiu funcționează încet, apoi mai rapid și mai rapid.
- Nu vă supărați copilului, dacă nu i se face ceva pentru el.
Problema este pronunția greșită a suișelii. Cuvinte de verificat: minge, cap, urechi, mouse, bunica.
Tipuri de spionaj greșit
- Limba este împinsă în adâncurile gurii, aerul cu zgomot trece între dinții strânși. Uneori buzele sunt presate la dinții din față, sunetul este similar cu F.
- Aerul "lovește" pe ambele obraji, astfel încât obrajii să se umfle. Sunetul este "squelching".
- Vârful limbii este presat pe dinții inferiori, iar "spatele" limbii este arcuit. Sunetul este mai moale decât este necesar.
- Sunetele Sizzling sunt înlocuite de fluierarea SH la C, F până la Z.
exerciții
Scop: jet de aer neted și puternic.
Descriere: pentru a rotunji buzele și pentru a expira aerul, ca și cum ar fi o palmă de încălzire. Fluxul de aer trebuie să fie cald.
Fiți atenți! Obrajii nu trebuie umflate.
Scop: relaxați-vă mușchii limbii, menținând-o largă.
Descriere: ușor deschideți gura, puneți calm pe buza inferioară și, poshlepyvaya, pronunți sunetele: "cinci-cinci-cinci". Țineți o limbă largă într-o poziție relaxată, cu gura deschisă în detrimentul unu la zece.
Fiți atenți! Limba trebuie să fie lată, marginile să atingă colțurile gurii.
Scop: întărirea mușchilor limbii și ridicarea limbii în sus.
Descriere: puneți un vârf lat al limbii pe buza inferioară, puneți o bucată subțire de caramelă pe marginea limbii, lipiți-o pe cer în spatele buzelor superioare.
Fiți atenți! Numai lucrarea limbii este necesară, maxilarul inferior trebuie să fie imobil.
Spunem sh-sh-sh, copilul ridică mâinile și le scutură de la o parte la alta. Aceeași mișcare pentru pronunțarea silabelor: sha, sho, shu, shek.
Trei mâini unul pe altul, în același timp exprimă sunetul sh-sh-sh.
Polyalyakaem!
Problema este pronunțarea greșită a sunetului L. Cuvinte de verificat: lopată, masă, lapte, roată.
Tipuri de pronunții incorecte:
- interdental A, sunetul este pronunțat ferm, dar vârful limbii dintre dinți;
- În loc de sunetul A sau A, se aude sunetul lui Y, B, H, Q;
- nazal A sau L. Fluxul expirat trece prin nas, se aude un sunet nazal.
Scop: mișcarea latului frontal al limbii în sus și poziția limbii, aproape de forma caliciului.
Descriere: deschideți ușor gura și lingeți buza superioară cu o margine frontală largă a limbii, făcând limba să se miște de sus în jos, dar nu de la o parte la alta.
Fiți atenți! Țineți minte că numai limba funcționează, iar maxilarul inferior nu ajută, nu "strânge" limba în sus - ar trebui să fie fixată.
Scop: abilitatea de a schimba rapid poziția limbii, necesară atunci când se conectează sunetul A cu sunete vocale.
Descriere. Zâmbiți, arătați-vă dinții, deschideți-vă gura, puneți o limbă largă peste dinții inferiori din interior și țineți-o în această poziție sub numărul unu până la cinci. Deci, schimbați alternativ poziția limbii de 4-6 ori.
Fiți atenți! Ai grijă că funcționează doar limba, iar maxilarul și buzele inferioare rămân nemișcate.
Scop: întărirea mușchilor limbii și ridicarea limbii.
Descriere: zâmbet, arată dinți, deschideți gura și faceți clic cu vârful limbii, pe măsură ce calul atinge copitele sale.
Fiți atenți! Exercițiul este efectuat mai întâi într-un ritm lent, apoi mai rapid. Falla inferioară nu trebuie să se miște, doar limba funcționează. Aveți grijă ca vârful limbii să nu se întoarcă spre interior, astfel încât copilul să-și prindă limba și să nu lovească.
Dintre toate sunetele limbii ruse, sunetul P este cel mai complicat prin educație, necesită mișcări precise ale diferitelor părți ale limbajului, deci încălcările sale sunt diferite. Cuvintele de verificat: cancer, pește, vânat, crustă, marcă.
Tipuri de pronunții incorecte:
- sunetul lui P poate să nu fie deloc prezent în discursul copilului. În astfel de cazuri, discursul copilului sună astfel: "Hanaud, suntem anonimi, suntem în picioare pentru un caligraf gigantic.
- Sunetul P poate fi distorsionat de pronunție. Destul de des există o pronunție throaty, care este numită și kartness. Mai rar, puteți auzi pronunția laterală a sunetului P, în care, în loc de sunetul corect, veți auzi un sunet RL sau un sunet nazal similar cu combinația Hr.
- Sunetul P poate fi înlocuit cu alte sunete. Cel mai adesea există substituții pentru sunetele A, B, N, G, B
exerciții
Scop: să dezvolte o actualizare a limbii și capacitatea de a cunoaște limba.
Descriere: deschideți gura largă și folosiți vârful limbii pentru a "peria" dinții de sus din interior, făcând mișcări cu limba dvs. dintr-o parte în alta.
Fiți atenți! Aveți grijă ca vârful limbii să nu se ridice, să nu se îndoaie în interior, ci să se afle lângă rădăcinile dinților de sus. Falla inferioară este fixă, doar limba funcționează.
Scop: să practice mișcarea limbii în sus și mobilitatea acesteia.
Descriere: zâmbet deschideți gura și "mișcați" vârful limbii cu cerul, făcând limba să se miște înainte și înapoi.
Fiți atenți! Buzele și maxilarul inferior trebuie să fie imobile. Aveți grijă ca vârful limbii să atingă suprafața interioară a dinților de sus atunci când se mișcă înainte și nu iese din gură.
Cine va lovi mai mult mingea
Scop: un flux continuu de aer continuu, care circulă în mijlocul limbii.
Descriere: zâmbiți, puneți marginea frontală a limbii pe buza inferioară și, ca și cum ați spune un sunet lung F, aruncați o bucată mică de vată de bumbac pe marginea opusă a mesei.
Fiți atenți! Nu-ți poți înșela obrajii. Aveți grijă ca copilul să rostească sunetul lui F, și nu sunetul lui X, astfel încât jetul de aer să fie îngust, nu împrăștiat.
Scop: exercițiul dezvoltă bine memoria și structura syllabică a vorbirii.
Descriere: cereți copilului să repete șilabele: ra, ro, py, py, re. Apoi combinațiile lor: rar-re, ri-rire, ru-ri-ro etc. Schimbați rolurile, lăsați copilul să vină cu el însuși și să numească combinația de silabe.
Și rețineți: fiecare copil se dezvoltă individual. Sfatul nostru este un ghid de acțiune pentru o mamă atentă, gînditoare și iubitoare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: