"Cum a apărut cronologia globală?"
Orice declarație orală sau tipărită care conține informații inexacte poate provoca un val de proteste. Orice teză controversată generează contra-teze, iar apoi contra-tezele sunt materiale pentru articole și cărți. (Aici, desigur, putem spune că teza tezei inițiale contestate au fost subiective, iar pe acest subiect de provocare poate fi, și nu poate fi să meargă în astfel de detalii nu doresc, și vreau un alt :. Schiță, deși aproximativ, semnificația acestui concept) pe de o parte, aceasta este una dintre manifestările faimoasei legi hegeliană a unității și lupta contrariilor, iar celălalt -. una dintre manifestările afirmării eterne a unor astfel de valori culturale ca adevăr. Și așa există acel curent care poate fi numit un alternativ de cuvinte fără artă ...
În ceea ce privește această valoare spirituală sau culturală, ca adevăr, în culturile diferitelor națiuni ocupă un loc diferit. Printre popoarele slave această valoare culturală a ocupat întotdeauna o poziție foarte înaltă. Apărarea ei de multe ori arăta la fel ca executarea unei datorii publice înalte, iar încălcarea ei era adesea considerată a fi echivalentă cu o provocare.
Din punct de vedere al moderne câmp de informații imagine alternativizma se pare foarte colorat, cu respectarea tuturor legilor dialecticii: puternice greșeli uite, incorectitudinea, extravaganța în tezele de original, mai puternic val pare contra-teze, sau val alternativizma. Mulți la acest mult timp obișnuiți să: de exemplu, în SUA, expunându-lung a fost recunoscută ca o relații publice un subiect interesant, iar acest lucru este predeterminat de locul pe care îl ocupă în câmpul de informații americane. In unele forme de tehnici individuale alternativizma culturii populare moderne au devenit o tehnici de PR negru, atunci când ai nevoie de ceva pentru popularitatea de locuri de muncă, și alte metode au depasit utilitatea lor. Dacă spui limba mai ușor, atunci când presnyatina plictisitor, este întotdeauna ceva bun sărată.
Din acest punct de vedere, ar fi interesant să privim alternativismul istoric. Spre deosebire de PR negru, la care se face referire în paragraful de mai sus, are o formă ușor diferită: o respingere a acelor dogme și mitologii istorice care pot fi considerate daunatoare. De exemplu, când sub eroarea eroilor cunoscuți de mult din trecut se dovedește brusc că este cu adevărat eroic nu foarte mult și nu foarte eroic, foarte eroic și chiar anti-eroic - nu foarte puțin.
Caracteristicile percepției și prelucrării informațiilor la diferite tipuri de persoane sunt diferite. În adâncimea de tratament pot fi împărțite în cei care sunt interesați numai de caracteristicile ei înșiși (lung - scurt, roșu-verde, politicos - dur), iar cei a căror interes nu este limitat doar de caracteristicile distinctive, dar, de asemenea, se extinde la compararea lor cantitative ( să fie specifică: dacă lung sau scurt, în ce măsură, de încărcare, astfel, interesul pentru o comparație cantitativă). Cei din urmă, care și-au exprimat interesul în compararea cantitativă, sunt numiți oameni cu așa-numitul. „Logic“ sau „matematic“ mentalitate, dar cei care au un interes nu se extinde atât de profund - ca oameni cu așa-numitele Modul "artistic" și tipul de gândire. Sau: ca despre oamenii de tip obiectiv și subiectiv de personalitate (obiectiviști și subiectiviști).
Astfel, informațiile de prelucrare caracteristici atunci când intră astfel încât oamenii din aceste tipuri sunt că subektivikov în prim-plan este imaginea în ansamblu și parametrii săi individuali, în timp ce obektivikov - evaluarea cantitativă a rezultatelor, ca imagine de ansamblu și parametrii săi individuali . Cu alte cuvinte, imaginile pentru subiectivi și estimările cantitative pentru obiectiviști sunt factorii fundamentali în formarea reprezentărilor despre informațiile primite.
În acest sens subektivika, el are imaginea în TSE-fier vechi, în jos, pe baza informațiilor primite, va include cele mai mici detalii, precum și pentru evaluările cantitative, acestea vor fi în afara domeniului de aplicare de interes primar (în cazul în care nu mai greu - va avea un caracter secundar ).
În ceea ce privește obektivika, el are în formarea aceeași imagine cele mai mici detalii ale imaginii obiectelor nu va veni în prim-plan, și să vină la întrebările de prim-plan a unei comparații cantitativă a caracteristicilor individuale ale obiectelor, care sunt o parte integrantă a imaginii, precum și problemele de structurare strâns legate și ierarhie. Imaginea nu va juca același rol ca subiecții.
Cu informațiile de ștergere treptată de la subektivikov imagine statică a obiectului (imagini obiect) ca întreg, iar la obektivikov - parametrii săi (lor) cantitative. Dacă atingeți o întrebare picantă ca o sursă de iritare, atunci subektivikov astfel ar fi o crimă, atunci există lipsă de armonie în sistemul rezultat al imaginilor în ansamblu în mai multe manifestări de acest lucru, și pentru obektivikov - erori cantitative reale în determinarea parametrilor fizici.
O astfel de împărțire a oamenilor în obiectiviști și subiectiviști are o explicație la nivel fiziologic. După cum se știe, la om, emisferele din dreapta și din stânga ale creierului sunt dezvoltate în moduri diferite și sunt responsabile pentru lucruri diferite. Potrivit lucrărilor laureatului Nobel Roger Sperry, "jumătatea stângă a creierului este responsabilă pentru operațiile logice, numărarea, secvențierea, în timp ce emisfera dreaptă controlează inițiativa și creativitatea". Deci, logica este în spatele emisferei stângi a creierului, imaginea se află în spatele creierului drept.
De asemenea, doresc să adaug că tipul obiectiv al personalității este cel mai frecvent întâlnit între bărbați și subiectiv în rândul femeilor. Deși nu toate tipurile.
Acum - de la prezentarea pozițiilor teoretice în domeniul psihologiei și fiziologiei la realitățile științei istorice. Subiectivitatea oricărui text istoric, inclusiv a manualului de istorie, se manifestă, printre altele, prin faptul că poate da unele sau alte estimări evenimentelor descrise. În acest caz, încărcătura este testată de partea creierului care este responsabilă de imagini, așa cum am aflat - partea dreaptă. În același timp, structura imaginilor poate rămâne complexă, iar în memorie vor rămâne doar câteva detalii, care sunt fixate de gândirea artistică asociativă. Textul în ansamblul său este mult mai ușor de perceput de către subiecțiști, deoarece este puțin probabil să pară interesant obiectivii.
În cazul în care o descriere verbală în textul adăugat câteva numere, oamenii au de tip obiectiv de personalitate (din nou, cu cele deținute de majoritatea băieților), foarte adesea numerele din cauza tendinței acestuia de a memora odnoparametrichnoy informații garantate cele mai bune și să joace rolul de bază la amintindu toate volumul de informații în general. Primele cifre, care vin la suprafață atunci când descrie evenimentele legate de cele mai vechi timpuri - o cifră asociată cu răspunsul la întrebarea „? Când“, adică, cu cronologie. Cum, de exemplu, informațiile deja menționate cu privire la fondarea Romei de către Romulus și Remus și campaniile lui Alexandru cel Mare.
Astfel, în cazul trimiterilor la câteva cifre legate de numărul de ani, mai ales în legătură cu datarea antice evenimentele mondiale, șeful de student de 10-15 ani a inspirat în mod automat o idee despre întreaga structură a imaginii asociată cu această cifră. Într-adevăr, în cazul în care există un răspuns la întrebarea „când“, care descrie în mod clar unul dintre parametrii evenimentului, iar in acest moment persoana cu dezvoltarea de logica obiectivă a muncii tablou asociativ clar: dacă există un răspuns clar la această întrebare: „? Când“, Apoi, atunci va fi răspuns cu privire la alte probleme asociate cu acest eveniment „în cazul în care“, „care este implicat“, „ceea ce se întâmplă“, „așa cum arată acest context istoric“ etc. Și asta înseamnă că evenimentul nu este o legendă, deși este stipulat în manualul de istorie, dar ceva destul de autentic. Critica la această vârstă, de regulă, este absentă, însă setea copiilor pentru cunoaștere contribuie la faptul că informațiile sunt absorbite, ca un burete. Mai mult, materialul pretinde a fi "înțelepciune veche de secole".
Per total: Ca urmare a acestei logici, în cazul în care prodatirovat lăsând chiar și trimiteri la legendara nu numai înființarea, deja menționat de la Roma de către Romulus și Remus, dar, de asemenea, de exemplu, victoria lui Alioșa Popovici pe Tugarin Zmeevichem sau de a câștiga Ivan cel Nebun pe șarpelui-Gorynych, acestea evenimentele se vor muta, de asemenea, din lumea basmelor în lumea realității obiective. Anume, manualul istoriei se aplică reflecției acestei lumi. În plus, problema gnostic (situată în planul cunoașterii) științei istorice la ora stabilită ca o problemă considerată a fi descrieri exacte de imagini din trecut.
Și acum, să ne amintim că istoria antichității, istoria civilizațiilor, istoria religiilor este inclusă în programul nu numai al instituțiilor de învățământ superior, ci și în programul școlilor secundare din mai multe țări, inclusiv din Rusia. Astfel, putem presupune că este dată răspunsul la întrebarea privind importanța publică a temei cronologiei antichității.
Un moment mic. În toate argumentele de mai sus conținea răspunsul la problema semnificației sociale a temei din punct de vedere al efectelor nocive predării istoriei antice și medievale în forma în care este predată în școlile secundare din Rusia și unele țări din fosta Uniune Sovietică și alte țări de azi. În același timp, două întrebări nu au atins deloc. Prima dintre ele: locul pe axa vremen¬noy este punctul de mai sus, care axa timpului, tot ar fi fost înclinați să ia în considerare cronologia (cu alte cuvinte, limita de încredere cronologică punct) semnificativă. Și a doua: cum, de fapt, a apărut sistemul nostru cronologic sau sistemul de cronologie?
Înscris de Vladislav Polyakovsky
Alte știri corelate:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: