1.1. Scopul concursului concursului școlar este de a dezvălui potențialul creativ al elevilor de vârstă școlară primară, de a atrage interesul pentru literatură.
1.2. Sarcinile concursului cititorilor scolari:
- trezirea interesului pentru lectură;
- educarea gustului literar și artistic;
- educarea culturii citirii;
- dezvoltarea abilităților de a vorbi în fața audienței.
Слайд 1 Concursul cititorilor
- Poezia este o pagină minunată
Astăzi deschide ușa pentru noi.
Și fiecare miracol să fie creat!
Tu, cel mai important, crezi în el cu toată inima ta!
Dragostea și frumusețea naturii,
Drumul basmelor, lumea - orice, -
Toată POETRIA este supusă puterii, - Încercați!
Și deschideți ușa țării ei!
Vedele. - Bună ziua, dragi studenți și dragi profesori! Astăzi deținem o competiție de cititori în rândul elevilor din clasele 1-2.
Cartea! Ea a făcut parte din viața noastră din copilărie și ne obișnuim. Cum să ne obișnuim cu aerul pe care îl respiram, cu soarele care luminează totul în jur.
Cartea! De asemenea, ea povestește despre basme, despre țările îndepărtate și despre viața școlară. Cu cartea, fiecare dintre noi călătorește spre viitor și spre trecut.
Astăzi vom face o călătorie în lumea poeziei.
Vedele. Apropo, copii, știi cine scrie poezie? Mi se pare că sunt compozitori! Poate artisti? Spune-mi, așa cum sunt chemați? Poeții.
Vedele. La concursul cititorilor vom fi interesați să ne amintim de bine-cunoscutul dvs. și să învățăm noi nume de poeți ai copiilor și să auzim poezii despre școală. Baieti, ce poeti copii stiti? S. Marshak, A. Barto, E. Uspensky, S. Mihalkov, Boris Zakhoder, K. Chukovsky, Grigory Oster.
Vedele. - Pentru a afla subiectul competiției noastre, trebuie să ghiciți ghicitul. Răspunsul va fi tema concursului nostru.
Este o casă veselă și luminată.
Băieții sunt foarte agili în asta.
Acolo ei scriu și cred,
Desenați și citiți.
(Școala).
Vedele. Denumiți subiectul concursului nostru.
Slide 5 Concursul cititorilor.
Vedele. Așa e. Tema concursului nostru este "Versuri amuzante despre școală".
Слайд 5 Concursul cititorilor CLICK "Versuri amuzante despre școală".
Slide 6.7 Carte și copii
ARQ. Nici un concurs nu poate face fără un juriu. Prin urmare, permiteți-mi să vă prezint juriul: _____________
Concursul de poezii va fi evaluat după cum urmează:
- cunoașterea textului prin inimă;
- expresivitatea și claritatea vorbirii;
- aspectul - estetica aspectului.
Cel mai mare scor este de 5 puncte.
Frunzez prin volumul meu de poezii,
O pagină clipește deasupra paginii.
Mă uit la copii, înțeleg un lucru,
Că era timpul ca ei să lupte.
Vedele. Cine este cel mai tânăr la școală? Clasa intai. Ei încep competiția noastră. Poemul, numit "primul elev", va spune _________ 1 O clasă
Slide 9 "PRIMA CLASA"
Marina Boroditskaya PRIMĂ CLASĂ
Clasa întâi, clasa întâi -
Îmbrăcat ca o vacanță!
Chiar și într-o băltoacă nu a mers:
Se uită în jur și se duse.
Urechile sunt spălate până la luciu,
Scarlet ciupercă pe capacul unui rucsac,
Și el însuși este ca o ciupercă -
De sub cap se vede lateral:
Poate toată lumea să o vadă? Știe toată lumea?
Oare toți ofensează cu invidie?
Slide 10 "Despre Petrova".
Vedele. O altă poezie amuzantă a lui Marina Boroditskaya "Despre Petrova". Veți auzi performanța _________1 O clasă.
Și Marina Boroditskaya "Despre Petrova"
Am stat cârlige de scris -
Și Petrov a jucat bulgăre de zăpadă.
Pentru lecțiile pe care le-am fugit -
Dar Petrov încă mințea.
Am aruncat un nichel în metrou -
Dar Petrov a mers așa.
Pentru că am șapte ani!
Și Petrov - încă nu!
Vedele. Concursul nostru a fost pregătit nu numai de către cititori, ci și de tinerii artiști care, sub îndrumarea pedagogului psiholog ______, au pregătit desene pentru versuri, numele artistilor noștri veți vedea lângă desene. Îi cer cititorilor din prima formă să vină la mine.
Sarcina pentru cititori: ce desen se referă la poezia pe care ați citit-o.
Diapozitiv 11 Desenele copiilor. PRESĂ
Vedele. Știți ce este o pensie? Este restul meritat al adulților. Mulți dintre voi bunicii sunt pensionari.
Slide 12 Artur Givargizov
Vedele. Un elev de clasa A ____________ visează la o odihnă bine meritată - pensii.
Slide 13 "Prefer să mă retrag"
1 "Prefer să mă retrag" A. Givargizov
Douăchniki sunt purtate
Întreaga seară cu un tobogan.
Și stau deasupra cărților,
Am nevoie de cinci.
Picioarele devin amortite,
Și spatele meu are o răceală.
Ar fi mai degrabă pensionat,
Pentru a avea o odihnă meritată.
Bunicii la școală
Nu umblați.
Asta ar fi eu
Până la un astfel de moment de a trăi!
Slide 14 Olga Chusovitina
Vedele. Olga Chusovitina a scris un verset despre un băiat serios care, probabil, este în fiecare clasă și, poate, cineva află în acest băiat și pe el însuși. Ascultarea ________1 O clasă.
Slide 15 "Boy serios"
"Băiat serios" Olga Chusovitina
Dima este băiatul nostru serios,
La urma urmei, el este acum un discipol.
E în servietă
Pentru garduri, jurnal.
Se întindea în servieta lui:
Pixuri, perii, notebook
Carti inteligente cu tine
Nu a uitat să meargă la școală.
Dima este băiatul nostru serios,
În clasa întâi el studiază,
El nu vorbește la lecții,
Ascultă, nu se rotește.
Un clopot a sunat pentru școală,
Dintr-o dată se trezesc pe coridor
Pe drum, scot totul
Uragan, turmă, avalanșă?
Un avion cu reacție? -
Acesta este serialul nostru Dima
Toți rulează mai repede.
Slide 16 Agniya Barto
Vedele. Știi bine poetul Agni Barto. A scris multe poezii pentru copii. Unul dintre ei veți asculta în spectacol __________2 O clasă.
Слайд 17 "CALLS" Agnia Barto
Sunt mărcile lui Volodin
Recunosc fără un jurnal.
Dacă vine fratele
Cu o troică,
Trei inele.
Dacă brusc avem
În apartament
Trezvon începe -
Deci, cinci
Sau patru
A primit-o azi.
Dacă vine vorba
Cu leu -
Am auzit de departe:
Există două scurte,
șovăitor
Clopotul.
Ei bine, dacă
Unitatea,
Este liniștit
Ușa bate la ușă
Slide 18 Sarcina cititorilor: care desen se referă la poemul pe care l-ați citit. PRESĂ
Vedele. Școala noastră este o educație generală obișnuită, Lydia Slutskaya a scris o poezie despre o școală neobișnuită. Și ce fel de școală este, de ce este neobișnuit, veți învăța ascultând _________2 O clasă.
Slide 20 "Școală neobișnuită".
"Școala neobișnuită" L. Slutskaya
Există multe școli diferite în lume.
Este păcat că printre aceste școli
Încă nu există școală pentru asta.
Acolo m-aș duce!
Animalele vor învăța oamenii acolo
Pentru toate abilitățile sale.
Și nu va exista o școală mai bună.
Ce este acolo? Împreună vom vedea.
Profesorul ne va învăța
Carefree în lume să trăiască:
Toți trebuie să gândească mai bine
Și nu grăbiți.
Câinele te va învăța să nu renunți,
Până la ultima poziție.
Și încă mai învățați să luptați
Și iartă-i mereu pe prieteni.
Bunny va învăța răbdarea,
Dexteritatea mouse-ului va învăța,
Papagalul să repete
Toate științele ne vor învăța.
Mulți profesori diferiți
În această școală, înțelegi.
Și există puține elemente acolo.
Doar: "Cum ar trebui să fim oameni".
Slide 21 "La control" PRESS
Vedele. Uneori este dificil să se rezolve o problemă în matematica de control. Într-adevăr, băieți? Un elev din clasa B _________ va vorbi despre un caz interesant despre munca de control.
Pe control. M. Boroditskaya
Слайд 22 Илья Плохих
Vedele. Unii dintre voi ați primit "2". Și un astfel de dvéchnik a decis să se răzbune și la cine și cum - veți învăța versul lor, care va spune __________2 clasa B.
Слайд23 "Răzbunarea lui Twin"
"Răzbunarea celor doi"
Voi studia mulți ani,
Nu te căsni sau fii leneș,
Nu te ascunde în liniștea nopților
Pe notebook-urile ochilor,
Astfel că, după terminarea cursului de studiu,
Obțineți o diplomă de doctor,
Faceți o față puternică
Și trimiteți o scrisoare:
"Cetățeanul este directorul școlii,
Vino în injecții!
(VI rău)
Slide 24 Citeste cititorii: care desen se refera la poemul pe care l-ai citit. PRESS.
Slide 25 A. Starikov
Student 2 clasa B ____________ vă spune ce dificultăți întâmpină studentul cu rucsacul în care sunt manualele.
Slide 26 "TEXTBOOKS"
Manuale similare pe cărămizi
Dimensiuni, formă și greutate.
Pentru cel care a decis să primească certificatul,
Este de dorit să fii Hercules.
Mă descurc de multe ori,
Am fost ocupat dimineata.
Dar sacul școlii se îndoaie într-un arc,
Ca și cum aș merge la o plimbare.
Nu voi renunța la sac, nu uitați!
Aceasta nu poate fi o întrebare.
Voi deveni om de știință și voi găsi o cale,
Cum să simplificați manualele.
Slide 27 Mark Lvovski
Vedele. Sunt zile când nu vrei să faci temele la toate. Mâinile și picioarele nu se supun. Despre "picioarele neascultatoare" îi vor spune elevului 2 _____________
Slide 28 "Picioare obraznice"
M-am dus la masă să stau la masă
Și să faceți lecții,
Dar nu am ajuns la doi metri,
Cum te-ai transformat picioarele!
Mă duc la masă să stau la masă
Și să faceți lecții,
Dar nu sunt jumătate de metru,
Cum te-ai transformat picioarele!
Din nou, mă duc să stau la masă,
Și iarăși ei și-au întors picioarele:
Când am ajuns la masă,
Asta ar fi făcut lecțiile!
Vedele. În 2 Clasa are un student care visează că profesorii nu cer lecții acasă. Și are motive bune pentru asta. Citește ________
Slide 29 "Timpul anului școlar".
Tobe de toamnă de ploaie în fereastra mea,
Școala are bălți și frunze căzute.
Iar norii sunt cenușii, iar calea umedă,
Și murdărie peste tot, și capul meu rănit.
Lăcrimile durerii trimit tristețe.
Sunt melancolie la inimă și vreau să dorm.
Ei bine, cum să nu-ți fie rușine în vremea rea
Lecții pentru elevii de a cere atât de mult.
Pământul este învăluit într-un giulgiu de cristal,
În snowdrifts copiii albi scufundă,
Patinele sunt ascuțite, iar schiurile sunt înaintea mea,
Viscolul sa încheiat și este timpul să mergem în pădure.
Complet pe strada oameni veseli!
Iubitorii de iarnă sună în mingi de zăpadă pentru a juca!
Ei bine, cum să nu vă fie rușine de vremea înghețată
Lecții pentru elevii de a cere atât de mult.
Razele de primăvară ale întregului pământ s-au încălzit,
Acolo, iarba verde este agresivă,
Și trupele de păsări se întindea peste noi,
Și soarele strălucește și capul se rotește!
Vrăjitoria-natura se bate în brațe!
Mă uit la stradă și vreau să merg.
Ei bine, cum să nu vă fie rușine de vremea minunată
Lecții pentru noi, copii nefericiți, să întrebați.
Slide 30 Citeste cititorii: care desen se refera la poemul pe care l-ai citit. PRESS.
Slide 31 Lyudmila Fadeeva
Vedele. Det. poetul Lyudmila Fadeeva a scris un verset-e "Discovery". Această descoperire poate fi făcută pentru fiecare dintre voi, dacă încercați. Ascultarea ___________ 2 În sala de clasă
Slide 32 "Deschidere".
Luni am încercat
Și fără să dureze.
Marți, de asemenea, este un om bun!
A mers cu o față radiantă.
Dar miercuri.
Joi.
Și vineri.
Cine va vedea jurnalul -
Backs.
Tatăl meu sărac este al meu
Mi-a dat o zi liberă.
Am scris,
Citim
Am împărtășit,
Scade!
Nu am urmărit fotbalul!
Am uitat că suntem obosiți.
Și m-am gândit -
Ei bine, sincer! -
Ce să înveți este interesant!
Slide 33 "Lucrare de testare"
"LUCRAREA DE CONTROL" Mark Lvovsky
Activitatea de testare,
Din nou, o agitație,
Învățătorule, de ce ești tu?
L-am găsit pe băieți în gardă?
La urma urmei, acestea sunt sarcinile tale,
Nu vreau să decid,
Vreme bună,
Și poți să te plimbi!
La urma urmei,
Tot subiectul nu este ușor,
Învățătorule, mai bine ține minte,
Cât de tânăr a fost el!
Slide 34 drawings Căutarea cititorilor: ce desen se referă la poezia pe care ați citit-o. PRESS.
Vedele. În timp ce juriul rezumă rezultatele concursului, ascultați poezia lui Agnia Barto "Seryozha învață lecții", spune versul-e actorul. (Înregistrare).
Redarea rimelor. Slide 38
Vedele. Haide, băieți, vom scrie și poezii ca și poeții. Voi începe și veți continua, la unison, să răspundeți la unison.
Ok, bine, bine. Lecția începe.
Yat, yat, yat. Am cinci în carnetul meu.
Cenusa, frasin, frasin. Îmi ascuți creionul.
Ok, bine, bine. Clopotul sună.
Ik, ik, ik. Mamă, semnează jurnalul
Vedele. - Cuvântul juriului. Recompensarea. (Cititorii și artiștii sunt ilustratori)
Concursul cititorilor a fost un succes
Și cred că toată lumea îi plăcea!
Toate cele mai bune pentru tine, la întâlnirile noi, băieți!
POZIȚIA
despre concursul de recite "Versuri amuzante despre școală" în rândul elevilor din clasele 1-2
1. Scopul și obiectivele concursului cititorilor scolari.
1.1. Scopul concursului concursului școlar este de a dezvălui potențialul creativ al elevilor de vârstă școlară primară, de a atrage interesul pentru literatură.
1.2. Sarcinile concursului cititorilor scolari:
- trezirea interesului pentru lectură;
- educarea gustului literar și artistic;
- educarea culturii citirii;
- dezvoltarea abilităților de a vorbi în fața audienței.
2. Locul și ora concursului cititorilor de școală.
2.1. Concursul școlar al cititorilor va avea loc ____201__ an la ora 12.30 în sala de întrunire.
2.2. Concursul școlar al cititorilor va avea loc în cursul săptămânii subiectului privind literatura în rândul elevilor din clasele 1-2.
3. Condiții de participare la concursul școlar al cititorilor.
3.1. Pentru a participa la concursul școlar al cititorilor sunt permise elevilor 1-2 clase.
3.3. Cererile de participare la concurs sunt acceptate de profesor ___
3.4 Numărul de participanți din fiecare clasă nu trebuie să depășească patru persoane.
3.5. Participanții la concursul școlar al recitatorilor recitesc o lucrare sau un extras din ea (o poezie).
3.6. În timpul spectacolului pot fi utilizate acompaniament muzical, decorațiuni, costume, atribute corespunzătoare conținutului lucrării efectuate.
3.7. Durata performanței fiecărui participant nu este mai mare de 5 minute.
4. Compoziția juriului și evaluarea lucrărilor concursului școlar al cititorilor.
4.2. Juriul este format din președintele Ministerului Apărării ________
4.3. Evaluarea performanțelor participanților se realizează prin completarea unui formular special de către toți membrii juriului și prin depunerea de note pe o scală de 5 puncte pentru fiecare dintre criteriile stabilite. Scorul final este determinat prin însumarea punctelor atribuite participantului de către toți membrii juriului.
4.4. Criterii de evaluare:
- cunoașterea textului prin inimă;
- expresivitatea și claritatea vorbirii;
- culoarea emoțională a performanței;
- cultura scenică a cititorilor (aspect);
4.5. Câștigătorii sunt stabiliți de o majoritate simplă a membrilor juriului.
5. Realizarea rezultatelor concursului școlar al cititorilor.
5.1. Pe baza rezultatelor discuției, juriul determină câștigătorul după clasă: unul - printre elevii claselor I și II.
5.2. Participanții la concursul de recitare școlară vor primi certificate.
5.3. Câștigătorii concursului școlar al cititorilor vor primi diplome.
5.4. Participanții la concursul cititorilor (desenele) vor primi recunoștință.
5.5 Diplome, scrisori de recompensă, recunoștință vor fi acordate după ce rezultatele concursului vor fi sintetizate în aceeași zi.
6. Comitetul de organizare al concursului de cititori școlari:
6.1. Structura comitetului organizatoric: _______________
6.2. Comitetul de Organizare prezintă informații despre concurs, pregătește documente de însoțire pentru Concurs, asistă la proiectarea expoziției, pregătește diplome, certificate, gratis.
Pentru judecători
Concursul de recitatori "Versuri amuzante despre școală" în rândul elevilor 1-2 clase
- cunoașterea textului prin inimă;
- expresivitatea și claritatea vorbirii;
- culoarea emoțională a performanței;
- estetica aspectului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: