Pentru o abordare corectă a soluției de a canta si de predare sarcini trebuie să cunoască diagrama caseta de voce a dispozitivului și relația sa cu organele corpului uman, este direct implicat în procesul de a cânta. Aceste organisme sunt usoare, sunet conducție și cavitatea rezonanței, organele de articulare - buzelor, limbii și a sistemului nervos, managementul centralizat al vocii complexe.
Fig. 1. Schema aparatului vocal
2. Epiglottisul
Cavitatea de bază
4. Traheea și bronhiile
6. Cavitatea nazală
10. Spatele faringelui
11. Al doilea gură (cântând).
O secțiune schematică a aparatului vocal este prezentată în Fig. Partea principală a acesteia este laringele cu corzile vocale din interiorul acesteia. Corzile vocale straturi de fibre musculare sunt aranjate la unghiuri diferite, ceea ce duce la ligamente complexe de vibrație, adică voce de sondare manifold (schimbarea simultană a sunetului de intensitate, teren, și chiar, într-o oarecare măsură, tonul). Mecanismul vibrațiilor cordonului vocal nu este încă pe deplin înțeles. Există motive să se prezinte ca o acțiune comună simultană a doi factori - fasciculele musculare de vibrații elastice sub presiunea aerului, influența asupra lor bioimpulsov controlul periodic al sistemului nervos central.
Deasupra și sub nivelul laringelui, adiacent direct la cavitățile în formă de tub, formând un singur întreg cu el. Cel inferior - tubul tubular - trece în trahee și bronhii. Tubul superior - epiglottis - trece în cavitatea orofaringelului (faringe) și mai departe în cavitățile orale și nazale. Astfel, laringelul împreună cu epiglotita, orofaringe și cavitatea orală reprezintă un singur sistem de cornee sonoră. Forma și mărimea cavităților, cu ajutorul țesuturilor lor musculare mobile, se schimbă în mod constant, prin adaptarea calităților lor de rezonator la modul de funcționare a corzilor vocale și a condițiilor de articulare.
Unitate de formare a sunetului - laringe, - constând dintr-un tambur cartilaginos, frânghii vocale și mușchi, suspendat cu rădăcina limbii în mod liber în maxilarul inferior. Principalele funcții ale laringelui sunt asigurarea respirației și formarea sunetului. În plus, laringelui este un dispozitiv mecanic de protecție pentru ligamente. Formarea sunetului este rezultatul unei interacțiuni complexe și subtile a tuturor părților laringelui, care se realizează printr-o rețea largă de conexiuni neuronale cu creierul. Astfel, în laringe se reglează presiunea aerului subglot și cantitatea de aer care trece prin coarda vocală. Laringa este foarte mobilă pe verticală - domeniul mișcării sale într-o singură direcție atinge până la 2-3 cm. Această mobilitate este necesară pentru a fi instalată în cea mai avantajoasă poziție bioacustică. Când cântă, scara laringelui este mai mică și mișcarea însăși este mai netedă. În cântăreții calificați, laringiul este relativ stabil față de poziția medie.
O parte din energia sonoră părăsește laringelul prin cavitățile superioare și gura spre exterior. Unele dintre ele coboară în trahee și, rezonând acolo, cauzează un sentiment de vibrație a peretelui anterior al pieptului.
"Construcția" laringelui cu cavități asociate este o singură bucată și nu are părți sau organe care să poată schimba direcția sunetului. Cantaretul poate schimba doar puterea sunetului și, într-o oarecare măsură, timbrul, controlând dimensiunea și forma deschiderii orofaringelului și gura însăși. Desigur, prin întoarcerea capului și a corpului, cântăreața își poate orienta vocea în direcția cea bună, folosind cavitatea orală ca și muștiuc. Cavitatea bucală și deschiderea gurii însăși, în funcție de articulare, se schimbă reflexiv. Cu toate acestea, este pentru cântăreț faptul că capacitatea de control conștient al acestui complex cu ajutorul mușchilor corespunzători este deosebit de importantă. De o importanță deosebită este controlul orofaringelului cu ajutorul mușchilor palatului moale, amigdalelor și rădăcinii limbii. Această deschidere complexă orofaringiană este numită și gura "a doua" sau "cântând", subliniind acest fapt de formare a sunetului în acest loc.
Suprafața palatului dur, are un număr mare de terminatii nervoase, simțind presiunea acustică și de semnalizare a creierului în acesta, care oferă posibilitatea de a evalua o cântând starea de spirit cântăreț - trecerea liberă a sunetului prin orofaringe, introducându-l în cavitățile capului și așa mai departe.
În cântăreți, aceste senzații se numesc senzație de sunet într-o "mască" sau spun că "sunetul este într-o poziție înaltă". În realitate, aceasta este starea acustică optimă a dispozitivului vocal.
Calitatea sunetului vocii cântărețului depinde de mulți factori anatomici și fiziologici, incluzând forma și mărimea epiglottei și, în special, arcul palatinei. Palatin bolta constând din palatului dur, moale de rulare în, este o suprafață care reflectă fluxul audio către orificiul de ieșire - gura, și calitatea reflectorului acustic trebuie să corespundă modului de funcționare a corzilor vocale. Melodii cu voci bine sunet au un palat puternic tare, cu o abruptă abordare anterioară a dinților. În același timp, raportul lungimii palatului moale și dur este de o mare importanță. Mai avantajos pentru sondaj este cazul când lungimea unui cer solid este mult mai mare decât suprafața absorbantă a unui palat moale. Pot exista cazuri în care o structură nefavorabilă a arcului superior de reflexie sau absența dinților poate fi un obstacol în calea utilizării vocii de cântat. Există cazuri în care protezele dinților din față au dus la restaurarea unui sunet bun [11].
Vocile copiilor diferă semnificativ de cele ale adulților. Această diferență este deosebit de vizibilă între vocile băieților și bărbaților.
Vocile pentru copii au un sunet de cap mare. Prin conținutul tonurilor de ton, acestea sunt mai sărace decât vocile adulților, dar au o arginție și o ușoară deosebire. Deși vocile copiilor sunt inferioare puterii față de vocile adulților, ele se disting prin voci mai mari și "zborul". Asemenea calități de timbră ca argintiu și sonor, dau vocii copiilor un farmec deosebit. Diferențele calitative ale vocii copiilor sunt asociate cu trăsăturile anatomofiziologice ale aparatului vocal și ale întregului organism de creștere a copilului.
Larionul la copii este ridicat. Este de 2 - 2,5 ori mai puțin decât laringiul adult. Cartilagiile laringelui sunt flexibile, moi, complet neformate. Prin urmare, laringiul copiilor este caracterizat de elasticitate și mobilitate mare. Mușchii laringelui sunt slab dezvoltați. Plitele vocale ale copiilor sunt scurte, înguste și subțiri. In grosimea faldurilor vocale la un copil sub 5 ani de muschi vocal acolo, doar de 11-12 ani ele sunt pe deplin formate.
Aproximativ de la 9-10 ani în procesul de dezvoltare a mușchilor vocali, calea de formare a vocii începe să dobândească din ce în ce mai mult o natură mixtă.
Vocile copiilor sună mai puternice, sunt îmbogățite de subtilități, iar intervalul crește și [13, p. 47-48]. Mărește elasticitatea resonanților superioară (regiunea palatului moale, cavitatea epiglottis). Există o dezvoltare intensă a mușchilor vocali, în special la copiii cu voci slabe. Timbrul acestor voci devine mai adânc, mai sănătos, dobândește un caracter mixt. În această perioadă de vârstă, devine posibilă creșterea puterii sunetului [1, p.233].
Perioada în care un adolescent ajunge la 11-12 ani se numește "pre-mutațional". Creșterea și creșterea fizică a aparatului lor vocal nu mai există. Disproporția externă indică inegalitatea dezvoltării interne. Vocea își pierde luminozitatea, dimples, puțin sizzles. Uneori se poate observa o schimbare în intervalul de timp: câțiva studenți care cântă în mod liber încep să evite sunetele superioare sau îi cântă cu o tensiune. Toate aceste schimbări, care apar ca urmare a schimbărilor grave ale corpului și ale sistemului nervos, pot afecta negativ vocea cântătoare, care necesită o atenție specială și regim [6, p.6-7].
Elevii care participă la cor au deseori defecte de voce. Cea mai comună cauză pentru apariția deficiențelor de formare a sunetului de cântat este suprasolicitarea aparatului vocal. Deseori cântăreții încep să cânte într-o voce neobișnuită pentru vocea lor: înaltă sau joasă. Deținătorii de voci ridicate sunt cazați în cântece mici, pentru aceste voci. Se întâmplă invers. Foarte des începătorii cântăreților, încercând să-și mărească gama, exercită independent notele de sus, neștiind cum să le folosească. Copiii încearcă să-și "depășească" reciproc notele mari, dar și să concureze în cântând cu voce tare, încercând să-și facă vocea mai puternică decât este cu adevărat. Abuzul de note înalte în cântând TESSITURA necaracteristică, vocea forțând perturba funcționarea normală a organelor vocale, făcându-le să supratensiunile, oboseala si duce la boli [13].
Potrivit unor cercetători, multe defecte în formarea vocii sunt rezultatul unui mod incorect și irațional de utilizare a vocii în copilărie. Copiii adoptă adesea modul de a cânta la adulți, iar dificultățile tehnice apărute sunt depășite prin supraîncărcarea aparatului vocal sau a părților sale individuale [11].
Astfel, dezavantajele sunetului vocii sunt următoarele:
1. Defecțiunea organică a aparatului;
2. Lipsa dezvoltării vocale;
3. Obiceiuri greșite, altoite în procesul de imitare, forțând sunetul, respirația sau rezultând din realizarea unui repertoriu insuportabil.
Asistența medicală este necesară pentru identificarea și, eventual, eliminarea primului grup de deficiențe.
Cel de-al doilea grup de neajunsuri - lipsa intervalului, forța insuficientă și sonoritatea scăzută - pot fi eliminate complet în procesul de dezvoltare deliberată și planificată a vocii. Există, de asemenea, o îmbunătățire semnificativă a timbrului.
Al treilea grup de deficiențe include:
Formarea acustică a sunetului. exprimate în captarea inexacte a notelor inițiale și neclare este terminat, permanenți „ușile“, scalele lubrifiate care implică dictie săraci neclare și articulare a vocalelor.
Sharp. formarea de sunet dur, în care vocea sună tensionată, uscată, uneori, și mai scârțâită. De regulă, un cântăreț cu o astfel de cântare poate să cânte numai în forte, cântând la pian este inaccesibil pentru el.
voce Detonarea - o creștere permanentă sau micșora un pas predeterminat, rezultând necurat adâncime cântând detonare fals variază de până la tonalități.
Cauzele principale ale apariției sunt încălcări ale controlului auditiv, schimbarea poziției formării corecte a sunetului și o dezvoltare muzicală slabă.
Schimbarea vibrato normală a vocii este tremurul de sunet, sunetul de sunet, dispariția vibrato.
Tremurul sonor este perceput prin auzul ca o vibratie cu o amplitudine crescuta a oscilatiei si a sunetului rock. Schimbarea frecvenței vibrato este rezultatul poziției instabile a laringelui, în urma căreia acesta vibrează anormal. În exterior, de regulă, acest lucru este însoțit de o maxilară inferioară.
Cauza tremurului poate fi asincronie în munca corzilor vocale; în acest caz există o bătaie de sunet, care poate fi recunoscută de un timbru special uscat. Adesea, aceste bătăi indică o boală gravă a aparatului vocal care necesită tratament.
Un alt caz extrem de violare a unui vibrato normal este absența acestuia, care este exprimată prin auzirea unei voci directe, netembrane, goale, non-emoționale. Cu o contracție spastică a mușchilor aparatului vocal, vibrato este imposibil, iar vocea are un caracter direct, dens în formă. O voce fără vibrații este cel mai frecvent fenomen printre studenți.
O defalcare caracteristică a sunetului vocii la trecerea de la un registru la altul.
Înseamnă nu tranziția naturală a unei voci neînvățate de la un registru la altul, ci o schimbare deliberată a sunetului - o manieră care urmărește scopul presupuselor emoții ale performanței. Astăzi acest lucru are loc în așa-numitul "popular" gen și varietate.
Distorsiunea vocalelor la începutul celei de-a doua octave, cauzată de dorința unui sunet excesiv de "deschis" și de o tranziție bruscă la sunetul dur.
Clema musculară a aparatului vocal.
Motivul pentru acest defect se poate datora unei abordări incorecte a studentului atunci când lucrarea este realizată fără a lua în considerare particularitățile sale psihologice, gradul de sensibilitate a sarcinilor sale. Uneori profesorii făcut greșeli cruciale, încercând să forțeze student la senzațiile sale musculare, vibratoare la fonație, fără a lua în considerare caracteristicile individuale ale acestora, caracteristicile fiziologice și mentale.
Deseori profesorii se străduiesc pentru a obține rezultatul dorit prin „presiune“, forțând în mod repetat, elevul să repete aceeași notă sau frază, care necesită rezultat pozitiv de moment, uitând funcționarea treptată și ordonată. De regulă, această cântăreață abordare forțată pentru a stimula sunetul, rezultând un sunet defect al vocii și aparatul terminal de voce.
De asemenea, motivul pentru fixarea aparatului vocal poate fi performanța elevilor unui repertoriu insuportabil.
Din cauza funcționării necorespunzătoare, voturile pot fi ligamente organice modificări - noduli false și adevărate, peresmykanie corzile vocale persistente și nesmykanie, umflarea cronică. Un ton îngrozitor, cu descărcare prin spută, vorbește despre fenomene catarale.
Un ton uscat și răgușit indică o lipsă de corzi vocale, poate o îngroșare a ligamentului sau apariția nodulilor.
Toate aceste modificări patologice, resimțite de urechi, necesită atenție specială, odihnă în timp util și tratament special.
Tot controlul organismului este prin sistemul nervos central, prin creier. Unele dintre funcțiile sale, în special, într-un dispozitiv de voce, o persoană poate funcționa în mod conștient (forță și pas, articulare, timbrul, tempo și ritm), unele - fără participarea conștiinței (activitatea corzilor vocale, reglarea presiunii aerului subglotice vzaimonastroyka laringe, cavități) .
Creierul controlează aparatul vocal pe baza ordinii de cântat și a informațiilor primite de la simțurile noastre. Toate informațiile sunt împărțite condiționat în exterior și intern. Informațiile externe pot include: o misiune de cântat, prezența oamenilor din jur, comportamentul lor, precum și iluminatul, zgomotul, muzica etc.
Informațiile interne sunt produse de organele implicate în cântări, musculare și transmise creierului de-a lungul canalelor nervoase periferice.
Toate aceste informații sunt iritante, care pot stimula starea generală fizică și psiho-emoțională a cântărețului sau îl pot încetini.
Mediu liniștit de lucru, o atitudine favorabilă a profesorilor, prieteni și ascultători, moale, să nu taie iluminat ochi, bunăstarea stimulează în mod pozitiv tonul cântând, în timp ce boala, observații ascuțite, zgomotul unui impact negativ asupra capacităților profesionale ale cântărețului [4, p.7].
O astfel de tulburare ca fundal este cel mai adesea cauzată de o schimbare a acțiunilor automate obișnuite de către cei care au voință puternică. O altă cauză poate fi oboseala nervoasă provocată de o tulburare a activității musculare a aparatului vocal, care afectează în mod natural sunetul.
Toate acestea au loc atunci când profesorul, fără a ține seama de starea sistemului nervos al elevului, încearcă să schimbe dramatic modul de a cânta și îi dă o sarcină imposibilă.
Mulți cântăreți prin natură sau ca rezultat al instruirii anterioare au deficiențe în timbrul vocii. Dacă există date bune în complexul general, deficiențele din timbrul pot fi corectate complet sau parțial prin educația adecvată a vocii. Dar pentru aceasta este necesară reprezentarea corectă a cauzei apariției sunetelor perverse. Unele dintre ele sunt asociate cu o violare a vibrato, altele cu munca de glottis, altele cu un palat moale.
Nu e de mirare că vârsta medie a studenților defecte frecvente de sondare voce, deoarece imaginile de sunet „nod“ - laringele are o construcție subțire și vulnerabilă, iar în voicebox adolescenta timpurie se dezvolta inegal, funcția de voce poate fi afectată.
La copii, se observă tulburări funcționale și organice, cauza principală fiind modul incorect și irațional de utilizare a vocii.
Este logic să evidențiem metodele și tehnicile de lucru pentru corectarea acestor încălcări.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: