Sincer, sperăm că traseul dvs. parental va fi ușor și nu vă veți obosi pe drum.
Realizarea succesului în educația și educația copilului este posibilă numai în strânsă cooperare între familie și școală.
Vrei copilul să meargă la școală cu plăcere?
Această mini-cercetare arată că principalele forțe motivante în procesul de studiu pentru copil sunt interesul pentru student, succesele proprii în lecție și relațiile bune cu profesorul.
În psihologie există conceptul de "eșec învățat". Acesta este numele unui stat în care o persoană crede în avans că nu va reuși și, prin urmare, nici măcar nu încearcă să rezolve o sarcină dificilă, nu începe să învețe ceva nou. Persoanele înconjurătoare au impresia că copilul este leneș, dacă nu dorește chiar să încerce. Cu toate acestea, adulții, și mai ales părinții, sunt de vină pentru faptul că mâinile copilului au căzut și a încetat să creadă în propria sa putere. La urma urmei, toate realizările sale sunt devalorizate de cererile umflate din partea părinților. Părinții, prea mult să se aștepte de la copilul său, o conversație cu psihologul începe cu cuvintele: „În familia noastră, toți elevii buni, au absolvit liceul cu o medalie de aur, au o diplomă de culoare roșie. Ele erau întotdeauna excelenți ", etc. Ei sincer nu înțeleg cum se poate învăța acest lucru în cele patru, și doar trei sunt percepute ca dovezi ale lenei sau lipsei totale de abilități în copil. Unii părinți, deși, și cred că abilitățile copiilor lor, acordând o atenție din ce în ce la greșeli și eșecuri ale copilului decât succesele sale, sperând astfel să-l determine să încerce chiar mai mult. Cu toate acestea, accentul constant pe neajunsuri este extrem de dăunător - studentul ajunge la concluzia că, în ciuda tuturor eforturilor sale, nu este în măsură să răspundă așteptărilor părinților săi. Copilul încetează să creadă în puterea lui, își pierde interesul pentru orice activitate intelectuală sau creativă. Se întâmplă ca părinții să subestimeze în mod deosebit realizările copiilor foarte capabili, astfel încât să nu devină mândri. Din acest motiv, copilul nu se bucură de succesele sale, el se străduiește în mod constant să realizeze mai mult, pentru a merita în cele din urmă încurajarea rudelor. Chiar devenind adulți și independenți, astfel de oameni încearcă întotdeauna să-și dovedească competența și semnificația pentru cineva. Ce ar trebui să fac? Evitați să vorbiți despre faptul că toți cei din familie erau studenți excelenți și că singura marcă acceptabilă este cea de cinci ani. Este necesar să îi arătați copilului că sunteți mulțumit de succesul lui chiar mic, din punctul dumneavoastră de vedere. Nu poți spune unui copil că ai pus o cruce pe el dacă nu ar fi în așteptare, de exemplu, în domeniul matematicii. Poate că vocația lui este umanitatea? Nu vă loviți de copii cu nevoia de a învăța, de a nu deveni fără adăpost, de portar etc. În adolescență, o astfel de notație de multe ori duce la rezultatul opus - copilul, disperată de a realiza ceva sau adecvat la un adult, care și-a pierdut interesul în procesul de învățare, că el declară ostentativ vrea să devină un om de serviciu la ei tot lăsat în pace. Deci, odată ce un băiat de treisprezece ani a întrebat cine vrea să fie, a răspuns că va deveni soldat de îndată ce a terminat școala. Rudele lui l-au amenințat tot timpul că, dacă ar studia astfel, nimic bun nu i-ar fi ieșit din el, l-ar fi certat, l-ar considera un eșec. Adolescentul a decis să devină soldat, pentru că nu este nevoie să se străduiască nimic și totuși el nu știe cum să facă nimic. În plus, el va fi capabil să scape de acuzațiile și notațiile constante de la rude. Nu reduceți realizările unui copil prin evaluarea performanței acestuia. De exemplu, nu ar trebui să spuneți: "Este încă bine că ați dat profesorului un" patru ". Nu aș pune o astfel de compoziție deasupra "troicii". "
Adesea, un copil nu poate obține succesul din cauza unei relații proaste cu profesorul. Elev de clasa, în acest caz, jignit și se plânge mama „Maria Ivanovna nu mi-a lăudat în fața întregii clase,“ și nu mai este un adolescent începe temele pentru a sări peste. Unul dintre elevii din clasa a zecea a fost sărind lecții de fizică, explicându-și nemulțumirea față de subiect prin faptul că profesorul, care le-a învățat pentru al doilea an, nu ia adresat niciodată numele Deși alți studenți au apelat după numele # 41; Atitudinea față de subiect, care a fost dată dificultății fetei, sa schimbat dramatic după ce profesorul a început să se adreseze ei după nume. Este important ca adulții să ia în considerare faptul că dificultățile în relațiile cu profesorii pot apărea atât din cauza vina profesorului, cât și din cauza vina elevului însuși. Părinții spun adesea că profesorul găsește vina sau nu-i place copilul lor, fără să se gândească la ceea ce s-ar putea studentul nu îndeplinește cerințele de profesor elementar ignoră comun toate regulile de comportament în clasă, etc.
Ce ar trebui să fac? Trebuie să încercăm să înțelegem motivele de dispreț față de acest subiect. Școala va explica cumva că nu are o relație cu profesorul. Puteți întreba, de asemenea, despre asta, dar nu direct, ci doar întrebați cine și cum să predați acest subiect sau acel subiect. Părinții pot veni în sfatul profesorului însuși. Nu puteți începe o conversație cu acuzații și întrebări, cum ar fi: "De ce vă doare copilul meu?" Întrebați ce profesori pretinde elevului. Profesorul poate trata elevul prost, nu întotdeauna pregătit pentru lecție. Asigurați-vă că copilul are tot ceea ce este necesar pentru această lecție. Dacă profesorul vede că subiectul său este considerat important, încercați, apoi schimbați părerea despre elev. Adulții nu ar trebui să împartă subiectele școlare în importante și nu importante, deoarece copilul va începe să creadă acest lucru. Din acest motiv, relațiile cu profesorii se pot deteriora. Într-o situație dificilă, ar trebui să căutați ajutor de la un psiholog.
Sfaturi generale pentru părinți
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: