Universitatea din Moscova pentru Umanistice
Sistem de corectare a erorilor
Baza de date "Shakespeare rusă"
Într-o etapă ulterioară, încă din școala primară, în cazul în care William a plecat în 11 ani, studenții au început să se angajeze în trei discipline „Trivium“: gramatica, logica și retorica. Ei au continuat să studieze limba latină, dar în astfel de lucrări clasice ca „Metamorfoze“ și „Heroides“ Ovidiu, „Eneida“ Virgil, pe lucrările lui Cicero, Horațiu, Sallust. Împreună cu limba latină, am studiat limba greacă în "Dialogurile" lui Lucian și, bineînțeles, prin traducerea Noului Testament. Pe aceasta se termină pregătirea lui Shakespeare "[2].
A fost Shakespeare un elev exemplar, acesta nu este cunoscut, cel mai probabil a fost un, elev obișnuit obișnuit ca toți ceilalți, dar există o ipoteza că, la sfârșitul școlii de gramatică, el ar putea deveni un tânăr profesor, sau chiar să fie un tutore în casele cetățenilor nobile din Stratford. Deși o educație universitară completă Shakespeare nu a avut, spre deosebire de dramaturgi Londra - contemporanii săi, absolvenți de Cambridge și Oxford, supranumit „minților universitare» ( «inteligența universitare») (Robert Greene, Thomas Kyd, un prieten apropiat al lui Shakespeare și absolvent de Cambridge și Maestrul Christopher Marlowe), el are o educație destul de bine.
Astfel, mai critică vă puteți trata opinia lui Ben Johnson, care a vorbit despre Shakespeare ca un „geniu sălbatic“, care „cunoștea puțină latină și greacă chiar mai puțin.“ La urma urmei, "la vremea aceea, un elev bun al școlii de limbi străine, distins printr-o minte curioasă, putea continua cu succes educația în mod independent. Pentru a deveni un creator de capodopere, atunci este suficient pentru a iubi combinația de limbaj și talentul dramatic, cu o extraordinară capacitate de muncă și înclinații creative. Ai putea să faci fără o educație prestigioasă și un titlu nobil "[3].
Un alt poet englez E. Jung glumea în lucrarea sa „Gânduri despre lucrările originale“ (1759), care, în scopul de a scrie piesele lui Shakespeare nu a trebuit să devină un om de știință: „Cine știe, dacă nu mai citit, el poate fi crezut mi-ar fi mai puțin. " La urma urmei, el a fost un savant Ben Johnson, care, în ciuda tuturor cunoștințelor sale și a fost un imitator al vechi și ignorant Shakespeare era dramaturgul original.
În lucrările lui Shakespeare, atitudinea sa ironică față de elevi și profesori este adesea manifestată.
În mod similar, în Shakespeare ridiculizează profesori de școală, de exemplu, în „Dragoste pierdută a lui Muncii.“ Stupid caractere de joc și de a face haz de Holofernes Baska pedante, profesor de școală plictisitoare și complacem, sau retragerea unui alt personaj armado, „persoană foarte bizar, de asemenea, prea zadar“ [7]. Aceeași soartă împărtășită de preotul galez Sir Hugh Evans, care într-o scenă memorabilă de absurd al „Nevestele vesele din Windsor“ examinează savant William:
Ce înseamnă "lapis", William?
Ce înseamnă "piatră", William?
Articole similare
-
Sistemul alternativ de educație școlară din Moldova de la sergei mocana
-
Motivele pentru eficiența educației sovietice, sau cum să ridice din nou nivelul școlii, psihologice
Trimiteți-le prietenilor: