Rezumatul lecției pe tema "gazon amicabil"

(domeniul educațional "Copil și natură", consolidarea grupului intermediar dobândit anterior, integrat)

Scopul: consolidarea ideilor copiilor despre luncă ca o comunitate naturală.







1. Sistematizați părerile copiilor cu privire la diversitatea organismelor de luncă vii.

2. Dezvoltați curiozitatea, interesul cognitiv în tot ceea ce trăiește.

3. Educați aspirațiile pentru protejarea și protejarea naturii native.

Material: lucrări de ficțiune, imagini cu plante și animale, locurile lor de reședință, un set de semne de avertizare de mediu care prezintă obiecte ale naturii.

Educatorul. Unde am ajuns. Așa e, suntem cu tine pe pajiște. Să ne amintim poezii și ghicitori despre locuitorii luncii.

Trebuie să plec peste flori

Nu pentru a le rupe sau tăia,

Și pentru a vedea fețele lor blânde

Si arata-mi o fata buna.

Bună după-amiază, cămașă alb-maro,

Centrul galben, frunze, ca bărcile.

Clopotul albastru ne-a plecat cu tine.

Bellflowers, florile sunt foarte politicoase ... Și tu?

Băieți, un oaspete neobișnuit a venit la noi. Cine crezi că este? (Leulistul).

Bună, băieți. Locuiesc în pădure și nu cunosc nimic despre vecinii mei, locuitorii luncii. Ajută-mă să-i cunosc.







Băieți, hai să jucăm și Lesovichok din jocurile noastre află totul despre culorile de luncă.

Fiecare copil își alege numele florii și se întoarce la Vetka: "Bună, Breeze, ghiciți-mi numele." Breeza începe să enumere numele diferitelor culori. Copilul, al cărui nume îl ghicea, fuge și ceilalți copii îl prind. A prins o floare din joc.

Jocul "Găsește o floare de pajiște după caracteristici caracteristice".

Educatorul numeste semnele de flori, copiii si Lesnovichii le ghicesc.

Ce insecte trăiesc pe pajiște? Ce pot face?

Jocul "Cine poate face ce?" (Un lector pune întrebările copiilor).

Ce poate face un țânțar? (să cânți, să mușcați, să zburați, să stați, să răsuciți, să fiți mâncare pentru broaște).

Ce poate face o albină? (sting, buzz, zburați, stați pe o floare, aripi de undă, colectați nectar, trăiți într-un stup, rotiți miere, etc.).

Ce poate face o furnică? (transportați încărcătura, accesați cu crawlere, construiți un mândru, mușcați, ascundeți de ploaie, deplasați antenele etc.).

Cine din insecte poate zbura? (fluturi, libelule, albine, muște, gândaci).

Cine din insecte știe cum să sară? (Grasshopper).

Cine din insecte poate da buzna? (gândacul, albina, viespa, bunicuța, zbura).

Cred că țânțarii sunt răi, pentru că ei mușcă.

Cred că o albină e rea, pentru că ea înțepă.

Cred că muștele sunt rele deoarece poartă boli.

Cred că fluturii sunt răi, deoarece omizi fluture mănâncă varză.

Mulțumesc, băieți, ați convins Lesovichka că nu există insecte rele.

Dragonfly, lăcustă, albină, gărgăriță.

Broască, țânțar, gândac, fluture.

Mosquito, păianjen, viespe, vierme.

Antnia este în ... (un mândru).

Ladybug sub ... (prospect).

Fluture pe ... (floare).







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: