privind practica de producție pentru PM 02
MDK. 02.04. «Propedevtika de discipline clinice»
Student ________________________________________________________________________________________________ grup de subgrup ________________
1. Unde a fost practica (denumirea instituției).
Atitudinea personalului medical pentru tine.
2. Ce cunoștințe și abilități suplimentare au fost obținute în timpul practicării.
3. Aspecte pozitive și negative ale practicii industriale.
4. Participarea la evenimentele publice ale personalului spitalului, sucursala.
Cum au ajutat instituția medicală?
5. Sugestii pentru îmbunătățirea practicilor de producție.
privind practica de producție pentru PM 02
MDK.02.04. "Tratamentul pacienților din copilărie"
Student: Ivanova Natalia Ivanovna 42 LD Grup 1 subgrup
1. Unde a fost practica (denumirea instituției).
Atitudinea personalului medical pentru tine.
M-am dus la Ogbuz "Spitalul Regional pentru copii" practică: într-un spital și un policlinic. Personalul medical ma tratat cu amabilitate, ajutându-mă să învețe abilitățile necesare.
2. Ce cunoștințe și abilități suplimentare au fost obținute în timpul practicării.
Mă uitam cum se petrec urografia intravenoasa, cu ultrasunete a abdomenului, și așa mai departe. D. Pentru a participa și de a participa la primirea pacienților, efectuarea vaccinărilor preventive.
3. Aspecte pozitive și negative ale practicii industriale.
Pe partea pozitivă a practicii, cred că în timpul practicii am stabilit abilitățile obținute în colegiu pentru efectuarea examinării pacientului
4. Participarea la evenimentele publice ale personalului spitalului, sucursala.
Cum au ajutat instituția medicală?
Am primit un newsletter pe tema: "_____".
O conversație a fost efectuată cu pacienți de natură preventivă pe această temă:
5. Sugestii pentru îmbunătățirea practicilor de producție.
Nu am nicio propunere privind îmbunătățirea practicii de producție.
6. Raportul digital final al procedurilor și manipulărilor efectuate pe PP.
Foaia de manipulare este atașată.
Teme de lucru educaționale și de cercetare ale studenților în timpul practicii
1. Particularitățile pneumoniei la copiii de diferite grupe de vârstă.
2. Metode moderne de tratare a bolilor sistemului respirator.
3. Factori de risc care contribuie la formarea de boli ale tractului gastrointestinal la copii.
4. Rolul paramedicului în organizarea și desfășurarea imunizării.
5. Catering pentru copiii cu diabet zaharat.
6. Rolul paramedicii în organizarea măsurilor de combatere a bolilor infecțioase.
7. Tratamentul tulburărilor de alimentație cronică la copii.
8. Prevenirea bolilor de fond la copiii mici.
9. Rolul unui paramedic în organizarea observării dispensare a copiilor cu patologie cronică.
10. Rolul paramedicului în organizarea activităților în focarele infecțioase.
Recomandări metodologice privind scrierea istoricului medical al feldsher-ului
A. Sistemul respirator
a) uscat sau cu sputa;
b) timpul de apariție a tusei: dimineața, seara, noaptea;
c) permanente sau perioade;
d) natura tusei.
a) cantitatea la momente diferite ale zilei;
b) cum se rezolvă: ușor, cu dificultate;
c) natura și culoarea flegmului,
d) mirosul de flegm;
e) numărul straturilor, caracteristicile lor.
3. Neatenție: a se vedea paragraful următor.
B. Sistemul cardiovascular
a) constanta in repaus sau cu efort fizic, mersul pe jos, in functie de pozitia in pat, in timpul conversatiei;
b) astm - timpul și circumstanțele lor apariție, frecvența, durata, decât a urmat, comportamentul și poziția pacientului, în același timp, eficacitatea terapiei aplicate (care unul).
2. Senzație de insuficiență cardiacă.
a) caracterul său: atacuri constante;
e) condițiile de apariție: cu stres fizic, în repaus, cu o schimbare a poziției corpului, cu entuziasm.
4. Edem pe picioare și alte locuri, timpul lor de apariție (seara, dimineața).
5. Senzația de pulsație (în care părți ale corpului).
B. Sistemul digestiv
1. Apetitul: bun, scăzut, înalt, pervertit. Aversiunea față de mâncare (la ce).
2. Saturație: senzație normală, rapidă și constantă de foame.
Setea, gura uscata. Cantitatea de lichide consumate pe zi.
4. Gust in gura: acru, amar, metalic, dulceata.
5. Înghițirea și trecerea alimentelor: dureroase. dificultate. Ce hrană nu trece?
7. Belching: ce, timpul de apariție, severitatea, vocea.
8. Pirozis: legătura cu recepția și tipul de hrană. Ceea ce face mai ușor.
9. Greață: dependența de aportul alimentar și natura sa.
a) pe stomacul gol după masă (imediat sau după un timp);
b) natura masei de vărsături: alimente comestibile, bile, culoarea cafelei, cu un amestec de sânge proaspăt etc .;
c) zava lor (putrefactiv, acid și altele), inodor.
11. Durerea în abdomen:
a) localizare și durere prin radiații;
b) când și în ce condiții apare: înainte de mese, după mese (după ce oră), dureri de foame, dureri de noapte. Durerile scad imediat după ce au mâncat? Alți factori care atenuează durerea (vărsături, medicamente, căldură etc.);
c) dependența de natura hranei (grosieră, uleioasă, picantă etc.) sau cantitatea sa;
d) natura durerii: acută, plictisitoare, dureroasă, sub formă de atacuri sau în creștere treptată;
e) durata durerii;
e) ceea ce este însoțit;
g) dacă icterul, întunecarea urinei, scaunul decolorat
h) după durata durerii;
k) decât însoțite;
l) Apare icter, întunecarea urinei, scaunul decolorat după atacul durerii.
12. frecare și greutate în zonele epigastrice și în alte zone.
13. Balonare. Plecarea gazelor.
a) regulat, neregulat, independent sau după activități
(clisme, laxative), dificil;
b) constipație: pentru câte zile există o retenție a scaunului;
c) diaree: cu ce sunt asociate, frecvența scaunului pe zi;
d) dacă există tenesmus;
d) natura scaun (lichid, apos, siropos, cum ar fi apa de orez, etc.), culoare și miros de fecale, impurități: mucus, sânge, reziduuri de viermi de alimente nedigerate ;.
e) extragerea sângelui (înainte de defecțiune, în timpul sau la sfârșitul acestuia).
15. Arsură, mâncărime în anus.
16. Prolapsul rectal
D. Sistemul de urinare
1. Durere în regiunea lombară: caracterul lor (plictisitoare, ascuțit, paroxistică), durata de iradiere, de la care apar sau sunt mai rău decât însoțite care facilitează durerea.
2. Frecvența urinării, mai ales noaptea.
3. Cantitatea de urină pe zi.
4. Stinging, arsură, durere în timpul urinării.
5. Urinare: liber, cu efort, jet obișnuit, subțire, intermitent, în jos.
6. Culoarea urinei: normală, întunecată, culoarea "picăturilor de carne", a berii etc.
7. Prezența sângelui în timpul urinării: la început, în toate porțiunile, la sfârșit.
8. Prezența urinării involuntare.
D. Sistemul musculoscheletic
1. Durere la nivelul extremităților, mușchilor, articulațiilor. Natura durerii, volatilitatea, conexiunea unei schimbări a vremii.
2. Umflarea articulațiilor roșeaței (care sunt acestea).
3. Dificultate în mișcare (în ce articulații).
4. Durere și dificultăți în mișcarea coloanei vertebrale (în care departamente).
E. Sisteme endocrine
1. Încălcarea liniei părului (dezvoltarea excesivă, apariția ei pe acest parant, pierderea părului).
2. Schimbări ale pielii (transpirație sau uscăciune excesivă, coagularea acesteia, apariția cicatricelor cutanate cicatrice).
3. Perturbarea creșterii și construirii.
4. Încălcarea caracteristicilor sexuale primare și secundare, dismenoreea și infertilitatea la femei, impotența la bărbați (natura sa), evaluarea dorinței sexuale.
5. Pierdere în greutate (obezitate, epuizare).
G. Sistemul nervos și organele de simț
1. Starea și schimbarea. Creșterea iritabilității. Caracteristicile comportamentului.
2. Memorie (pentru evenimentele prezente și trecute). Atenție, vă rog.
3. Somn: adâncime, durată, vis caracter, insomnie (natura sa care ajută).
4. Cefalee: intensitate, localizare, periodicitate, simptome concomitente, care reduce durerea de cap.
5. Vertigo: caracter, condiții de apariție, fenomene de însoțire.
6. Alte plângeri ale sistemului nervos: slăbiciune a membrelor, tremor, sudoro-Gl, sensibilitate a pielii afectata (hipoestezie, hiperestezie, parestezie), simțurile depreciate, vorbire, etc ...
1. Creșterea temperaturii și limitele fluctuațiilor sale în timpul zilei.
2. Natura febrei și durata perioadei febrile. Ce elimină temperatura.
3. Frisoane și frecvența acestora.
4. Sweat, intensitatea și timpul de apariție (transpirații nocturne).
I. Sănătatea generală a pacientului
1. Boala, slăbiciunea, oboseala neobișnuită, capacitatea de lucru, pierderea în greutate.
II. Istria este o adevărată boală.
(Apariția, evoluția și evoluția unei boli reale din momentul apariției ei până în prezent).
1. Când, unde, în ce condiții a fost primul bolnav.
2. Cu ceea ce pacientul le conectează boala. Fie că a precedat debutul prejudiciului hicheskie Psi boala, fizică merge oboseala mentala, lipsa de somn, infecțioase-TION, intoxicații, hipotermie și altele.
3. În detaliu, în ordine cronologică, descrieți simptomele inițiale ale bolii, dinamica acestora, apariția de noi simptome și evoluția lor ulterioară până la examinarea actuală a pacientului.
4. Debutul bolii este acut sau gradual, primele simptome.
5. Măsuri de natură diagnostică și terapeutică, efectuate anterior (dacă este posibil, cardul de ambulatoriu și alte documente) și eficacitatea acestuia din urmă.
6. Capacitatea de muncă pentru perioada acestei boli.
7. Caracteristicile perioadei anterioare prezentei cereri de asistență medicală.
1. Locul nașterii în care familia a crescut.
3. Când am început să studiez, cât timp am studiat, cum am studiat.
4. Istoria muncii. când a început să lucreze, natura și condițiile muncii, pericolele profesionale din trecut. Schimbări ulterioare în locul de muncă și de reședință. Munca condiționată în prezent, pentru a caracteriza profesia în detaliu, funcționează în aer liber în aer liber. Caracteristicile sălii de lucru (temperatură, fluctuații, curenți, umiditate, natura iluminării, praf, contact cu substanțe nocive). Durata zilei de lucru și o pauză în muncă. Utilizarea zilelor libere și a sărbătorilor periodice. Există conflicte la locul de muncă.
5. Condiții de uz casnic: spațiul de locuit și numărul de persoane care locuiesc pe el, care etaj, apartament cald sau rece, natura încălzirii, prezența sau absența umidității.
6. Dimensiunea familiei și bugetul total, există conflicte în familie.
7. Natura alimentelor: fie acasă (în sala de mese), fie că mâncarea este mâncată; regularitatea și frecvența recepțiilor, un meniu aproximativ în timpul zilei, săptămânii.
8. Stați în aer, educație fizică și sport.
9. intoxicare obișnuită:
Datorită volumului mare, acest material este plasat pe mai multe pagini:
1 2 3 4 5 6
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: