DIRECTORUL ȘCOALEI: ________ VERKHOVA e.
brigada de muncă de vară a elevilor
Adjunct. Director pentru BP - Pronina NA
Jocul de vară este o schimbare cardinală în procesul de formare a personalității. Psihologii spun că în planul personal, vara este o perioadă mai stresantă decât iarna. Acest lucru se explică prin următoarele:
La crearea programului, am pornit de la o serie de motive destul de simple, dar în același timp foarte importante, pe care le oferim:
1. Lucrul într-o echipă de lucru ajută la utilizarea perioadei de vară a studenților pentru a îmbunătăți sănătatea, a dezvolta puterea fizică, a îmbogăți cunoștințele și a noilor impresii.
3. Există mari oportunități pentru organizarea comunicării informale. Informalitatea aceleiași situații vă permite să organizați și să dezvoltați independența copiilor, să dezvoltați calitățile personale, să vă formați o activitate, să învățați diverse abilități și abilități.
Astfel, ideea principală de a stabili o vară brigăzilor de muncă - să permită fiecărei persoane tinere să arate abilitățile lor creative de organizare, pentru a implica elevii să lucreze pentru a extinde cercul social al copiilor printr-o discuție comună de diverse probleme cu profesorii lor, colegii.
Acest program de orientare la locul de muncă. El unește diferite direcții de lucru, odihnă și educație a copiilor în condițiile unei brigăzi.
În ceea ce privește durata, programul este pe termen scurt, adică este implementat în timpul unei schimbări (21 de zile calendaristice).
Structura de bază este elevii școlii la vârsta de 14 ani. In procesul de recrutare se concentrează asupra copiilor din venituri mici, familii monoparentale, din familii cu părinți de seniori și copii aflați în situații dificile. Activitățile elevilor au efectuat o brigadă de 10 persoane.
Programul este elaborat ținând cont de următoarele documente legislative și normative:
- Convenția ONU privind drepturile copilului;
- Legea Federației Ruse "Cu privire la educație";
- Legea federală "privind garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă" din 24 iulie 1998, nr. 124-F3;
- Legea federală „Cu privire la modificări și completări la Legea RF“ Cu privire la protecția drepturilor consumatorilor și a Codului de RSFSR „Cu privire la încălcările administrative“ din 01.09.96, № 2-FL;
- Normele privind sarcinile maxime admise pentru persoanele mai tinere decât
optsprezece ani, cu ridicarea și deplasarea greutăților cu mâna
Pe parcursul implementării programului echipei de lucru, există o echipă pedagogică din rândul profesorilor școlii împreună cu instituțiile micro-societății.
A rămâne aici pentru fiecare copil este un moment de dobândire de cunoștințe noi, de dobândire de abilități și experiență de viață. Acest lucru este posibil datorită unui sistem bine organizat de planificare a schimbării taberei.
Adevărul spune că numai o persoană sănătoasă, cu o sănătate bună și stabilitate psihologică, morala înaltă capabile să trăiască o depășirea cu succes diferite dificultăți și atingerea succesului activ, în orice activitate. Prin urmare, părinții, profesorii pasă de hrănirea unui sănătos, puternic copil punct de vedere fizic, respect pentru munca și dezvoltarea abilităților creative în ea.
Având în vedere toate cele de mai sus, ne-am stabilit următoarele obiective și obiective:
Organizarea educației forței de muncă a elevilor în vară.
sarcinile generale ale activității educaționale a instituțiilor de învățământ;
programe de formare a forței de muncă;
3. Pregătirea studenților pentru a lucra în echipa elevului este realizată de colectivul pedagogic al instituției de învățământ în procesul de formare a forței de muncă, muncă extracurriculară.
4. Activitățile brigăzii de muncă studențești sunt organizate în următoarele domenii:
muncă agricolă (lucrul la terenul școlar, pentru îmbunătățirea teritoriului monumentului soldaților);
reparații și lucrări de construcție (lucrări de îmbunătățire a teritoriului satului și școlii).
5. În timpul perioadei de vară, echipa de lucru pentru studenți lucrează în conformitate cu programul aprobat.
6. Principala sursă de schimburi de finanțare sunt fondurile provenite din bugete de diferite niveluri.
Gestionarea brigăzii studențești.
Gestionarea generală a activităților brigăzii studențești este asigurată de director.
1. Conducerea brigăzii de muncă a studentului este încredințată șefului echipei-profesor, numit de șeful școlii în baza ordinului.
2. Șeful brigăzii de muncă a elevilor îndeplinește următoarele funcții:
poartă răspunderea personală pentru calitatea și sfera muncii efectuate de membrii echipei și pentru siguranța vieții și sănătății acestora;
acordă sprijin pedagogic membrilor brigăzii;
să elaboreze un calendar pentru munca pe teritoriul atribuit și să distribuie sarcinile și sarcinile între membrii brigăzii;
participă la elaborarea planului de lucru și asigură implementarea acestuia;
monitorizează respectarea regimului de lucru, de odihnă, de condiții sanitare și de igienă;
este responsabil pentru disciplina muncii și respectarea strictă a cerințelor de protecție a muncii.
3. Activitățile de brigadă se desfășoară pe baza autoguvernării studenților. Organul suprem de autoguvernare este adunarea generală a membrilor brigăzii, în care:
discutarea planului de lucru;
este ales brigadierul membrilor brigăzii;
sunt luate în considerare aspecte de disciplină;
Rezumatul lucrărilor este rezumat.
4. Maistrul este un asistent al șefului brigăzii de muncă studențești și îndeplinește următoarele funcții:
Participă la planificarea muncii;
asistă în coordonarea și controlul disciplinei de lucru și de muncă a membrilor echipei.
Atribuțiile membrilor echipei de muncă:
Membrii echipei de studenți sunt obligați să efectueze munca cu bună-credință, reguli de siguranță și să respecte disciplina.
Drepturile membrilor echipei de lucru:
Să folosească proprietatea brigăzii pe motive generale;
să fie ales în conducerea brigăzii;
participă la producția și afacerile publice ale echipei;
Mod de operare
Tabere de lucru și de odihnă
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: