Ofertă complexă cu diferite tipuri de comunicare
Elaborarea cunoștințelor despre punctuație într-o propoziție complexă cu diferite tipuri de comunicare.
Continuăm să lucrăm la punctuația într-o propoziție complexă cu diferite tipuri de comunicare. Să notăm numărul, munca de clasă, tema.
Să începem cu dictarea grafică. O sentință este scrisă pe tablă, trebuie să faceți o diagramă în notebook, să determinați tipul conexiunii, să introduceți punctele de punctuație pe cale orală.
1. Bobrov a reamintit poemele pe care le citise într-o revistă în care poetul îi spune iubitei sale că nu vor
jură-te unii pe alții, pentru că jurămintele le-ar jigni dragostea lor de încredere și arzătoare (AI Kuprin).
WBS cu secvențial
2. Și în această zi, când contele a plecat deja, Alexandru a încercat să-și facă o clipă pentru a vorbi cu Nadia privat. (A. Goncharov).
NGN cu eterogenitate
3. După salut, Papa a spus că vom fi bătuți în sat prin găleți, că am încetat să mai fie mici și că este timpul să studiem serios (LN Tolstoi).
NGN cu omogenitate
4. Când Miron a intrat în curte, se părea că umbra lui lungă a creat în jurul tăcerii. (M. Gorky)
NGN cu eterogenitate
5. Ei au blocat ferm cupole, uși și nu pentru a atrage animalele de lumină fereastră perdea covor strâmt, deși ar trebui să fie
trebuia să facă exact contrariul, pentru că fiara nu este un om și se teme de foc (AP Gaidar).
CPR cu subordonare și
Deschideți tutorialul la pagina 155, exercițiu. 244. Citește textul pentru tine, apoi ieși cu voce tare. Desenați o diagramă. Ce este special în această propunere? Ce semne de punctuație nu vă sunt familiare?
Astfel de propuneri sunt numite perioade. Să citim despre acest concept lingvistic în manualul (I).
Astăzi vom fi interesați exact de combinația de semne de punctuație: o virgulă și o linie.
Sugestiile sunt proiectate pe tablă (semnele de punctuație nu sunt plasate)
Sugestiile sunt proiectate pe tablă (semnele de punctuație nu sunt plasate)
În cazul clauzelor omogene se introduc o virgulă și o rubrică într-o propoziție compusă
precede principala, care conține o generalizare a faptelor enumerate, exprimată intonațional și adeseori
cu ajutorul unui cuvânt generalizat.
Cu timpul nostru mult timp în urmă a dezvăluit un secret care șoapte familiar și râde în spatele nostru, prietenii ne pregăti cadouri și felicitări - vom face complet conștienți.
<
?php include ($ _SERVER ["DOCUMENT_ROOT"]. "/ vstavki / blokvtext2.php"); ?>
Ori de câte ori vreau să-mi limitez viața de cercul de domiciliu; când trebuia să fiu tată, am comandat un soi bun să fie soțul meu; când ar fi
Am fost fascinat de imaginea familiei pentru o singură clipă, ar fi adevărat, cu excepția ta numai pentru tine, mireasa nu căuta altcineva.
Scrieți frazele, puneți semnele de punctuație.
1) Cine este vina pentru ei, care are dreptate, nu este pentru noi să judecăm.
2) Cum să-i păstrezi pe alergători, cum să-i facă să se întoarcă, cum să organizeze această masă dezordonată - acest lucru nu știa încă.
3) Când am alergat prin pădure, cum ne sufocăm și cădem, coborâm din drum, cum am rupt prin tufișuri, îmi amintesc vag.
O virgulă și o liniuță într-o propoziție compusă sunt plasate după clauza subordonată din interiorul clauzei principale,
dacă este urmat de un cuvânt care repetă (sau clarifică) orice membru al propoziției întrerupte.
Eroul romanului meu, care ma iubesc cu toată inima mea, care a încercat să reproducă în toată gloria și puterea, și că a fost întotdeauna, este și va rămâne frumos - este puțin probabil să atragă cititorul modern de acest personaj.
Scrieți frazele, puneți semnele de punctuație.
1) Într-o zi, când a spus că a fost de peste, că ea nu mai vrea să mă vadă - în acea zi și astăzi, douăzeci de ani mai târziu, îmi amintesc
în cel mai mic detaliu.
2) Poate a adus aminte de tatăl său, așa cum se întâmplă, atunci când primăvara, când prima iubire - amintiți-vă, nu a încercat să mă susțină.
3) Doar unul dintre aceia pe care i-am considerat prieteni, pentru care eram gata să-mi garantez capul, doar că nu ma trădat.
Rezumați lecția
Sarcini pe carduri
1) După cum a fost ridicat și adus la casa, ca dezbrăcat și pus în pat, o mama a schimbat comprese pe frunte arderea lui - nimic
Acest Yegor nu mai simțea.
2) Știam foarte bine că era soțul meu, nu o persoană nouă, necunoscută, ci un bărbat bun, soțul meu,
pe care l-am cunoscut ca pe mine însumi.
3) Că acestea nu erau cuvinte goale care se rupeau de buze într-un moment de mânie, că Katya nu-l mai iubește, că a plecat pentru totdeauna - Anton nu putea să o creadă.
4) Și dacă trebuie să-și apere țara, undeva în inima mea știu că am apăra, și această bucată de pământ, care m-au învățat să vadă și să înțeleagă frumos, ca și în cazul în care neatractive în aparență poate fi, - marginea clocit de pădure dragostea nu va fi uitat, așa cum nu am mai uitat prima dragoste.
Ce cunoștințe aveți astăzi este necesar pentru un tânăr modern. De ce?
Paragraful 27: scrieți trăsăturile lingvistice ale perioadei, dați-le definiții. (Rezumat)
Pentru toate ZSP - 14, exercițiul 247
La voință: în textele clasicilor, găsiți exemple care ilustrează regula introducerii punctuării într-o propoziție complexă.
Articole similare
-
Trecut de limba rusă în clasa a VIII-a pe tema - "principalii membri ai sentinței -"
-
Literatură 8 lecția de clasă 3 a tradiției ca gen istoric al prozei folclorice ruse
Trimiteți-le prietenilor: