Material pentru autocontrol

1. Care dintre definițiile propuse ale subiectului psihologiei este cea mai corectă?

a) Psihologia este o știință care se ocupă cu studiul experiențelor și a stărilor psihologice, care sunt stabilite într-un mod intuitiv, introspectiv.







b) Psihologia este o știință care studiază procesele de reflecție activă de către o persoană și animale de realitate obiectivă sub forma senzațiilor, percepțiilor, conceptelor, sentimentelor și a altor fenomene ale psihicului.

d) Psihologia - știința legilor, a mecanismelor și a faptelor vieții mintale a omului și a animalelor.

3. Potrivit behavioristilor, numai comportamentul care poate fi observat poate fi descris obiectiv. Dați exemple.

Tema 2. Conștiința și procesele psihologice

Scopul principal al auto-învățării pe această temă este de a stăpâni conținutul fenomenelor de conducere ale sistemului psihic uman.

Concepte cheie ale subiectului. psihismul, reflecția mentală, reglementarea comportamentului și a activităților, etapele de dezvoltare a psihicului, conștiința, motivele,

componente ale acțiunii, vorbire, conștiință, funcțiile conștiinței, proprietățile conștiinței, structura conștiinței, procesele cognitive de bază.

2.1. Psihic ca substanță și psihică ca substrat

Etimologic, cuvântul "psihic" (în greacă "suflet") are un înțeles dual. Un sens înseamnă sarcina semantică a esenței unui lucru. Un psihic este o reflectare a lumii obiective în legăturile și relațiile sale.

_______________ _________________ _______________

Reflectorizant reflexiv mental

(întreaga lume) fenomen sistem

______________ _________________ _______________

Dar în etimologia cuvântului "psihic" există un alt înțeles. Să ascultăm următoarele afirmații: "sufletul a ieșit din trup", "sufletul a mers la tocuri de teamă", "emoția sufletului" - aici auzim mișcarea. În acest sens, substratul psihicului din textele antice a fost asociat, de exemplu, cu procesul de alimentație, cu procesul de respirație și cu substratul său (aer), cu atomi de minute,

În psihofiziologia de astăzi, problema substratului psihicului este, de asemenea, discutată intens. Problema poate fi pusă după cum urmează: psihicul este doar o proprietate a sistemului nervos, o cartografiere specifică a muncii sale sau psihicul are și propriul substrat specific?

Singurul lucru care se poate spune aici este că psihicul nu poate fi redus pur și simplu la sistemul nervos. Într-adevăr, sistemul nervos este organul (cel puțin unul din organe) al psihicului. Când activitatea sistemului nervos este deranjată, psihicul uman este deranjat. Dar, deoarece o mașină nu poate fi înțeleasă prin studiul părților sale, organelor, psihicul nu poate fi înțeles prin studiul numai a sistemului nervos. Dar, poate, psihicul are propriul său substrat? După cum sugerează unii fizicieni, pot fi microleptoni - cele mai mici particule nucleare. Există și alte ipoteze.

Caracteristicile proceselor mentale nu sunt deduse numai din legile funcționării creierului care realizează aceste procese. Această dificultate poate explica ideea independenței proceselor mentale și fiziologice. Teoria paralelismului psiho-fiziologice are în vedere mentale și fiziologice ca două serii de fenomene care se leagă de legătură corespund între ele, dar în același timp, ca două linii paralele nu se intersectează, nu afectează reciproc, adică, Se presupune că există un "suflet" care este legat de corp, dar trăiește conform legilor sale.







Teoria identității mecanice. dimpotrivă, argumentează că procesele mentale, de fapt, sunt procese fiziologice, adică creierul emite o psihică, gând, la fel cum ficatul secretă bile. Dezavantajul acestei teorii este că ei identifică psihicul cu procese nervoase, nu văd diferențe calitative între ele.

Teoria unității afirmă că procesele mentale și fiziologice apar simultan, dar ele sunt calitativ diferite. Fenomenele psihice nu se corelează cu un proces neurofiziologic individual, ci cu seturi organizate de astfel de procese, adică psihicul - este o calitate sistemică a creierului, care se realizează prin intermediul unui sistem funcțional multi-nivel ale creierului, care sunt formate la om în cursul vieții și stăpânirea de modele istorice de activitate și experiența omenirii prin propria sa persoană activă.

Aici ar trebui să acorde o atenție la o altă caracteristică importantă a psihicului uman - mintea umană nu este dat omului gata făcute de la naștere și nu se dezvolta de la sine. sufletul uman în sine nu apare dacă copilul este izolat de oameni. Numai în procesul de comunicare și interacțiune a copilului cu alții a format mintea umană, în caz contrar, în lipsa comunicării cu oamenii din copil (fenomenul Mowgli) sau orice altceva umane în comportamentul sau în psihicul nu apare.

Astfel, în special calitățile umane (conștiința, vorbirea, lucrarea etc.), psihicul uman se formează într-o persoană numai în timpul vieții, în procesul de asimilare a culturii create de generațiile anterioare. Astfel, psihicul uman include cel puțin 3 componente: lumea exterioară, natura, reflecția sa - activitatea completă a creierului - interacțiunea cu oamenii, transmiterea activă către generațiile noi a culturii umane, abilitățile umane.

Reflecția psihică se caracterizează printr-o serie de trăsături:

oferă o oportunitate de a reflecta corect realitatea din jur, iar corectitudinea reflecției este confirmată de practică;

imaginea mentală însăși se formează în procesul activității umane active;

reflecția mentală se adâncește și se îmbunătățește;

asigură oportunitatea comportamentului și a activității;

este refracționat prin individualitatea unei persoane;

are un caracter de conducere.

Principalele funcții ale psihicului

Reflecții Reglementarea comportamentului

Există diferite abordări pentru a înțelege cine este inerent în psihic:

1) antropopsihism (Descartes) - psihicul este inerent numai in om; 2) panpsichismul (materialistul francez) - spiritualitatea universală a naturii, a naturii, a întregii lumi este inerentă în psihic (și în piatră); 3) biopsie - psihicul este o proprietate a naturii vii (inerentă plantelor);

4) neuropsihismul (C. Darwin) - psihicul este specific numai organismelor care au un sistem nervos;

5) mozgopsihizm (K.K.Platonov) - mintea numai în organisme cu sistemul nervos tubular, cu creierul (în această abordare, nu avem mintea de insecte, pentru că ei nodulare sistemului nervos fara creier semnificative); 6) Criteriile pentru apariția rudimentele psihicul organismelor vii este prezența sensibilității (Leontiev) - capacitatea de a răspunde la stimuli de mediu vital nesemnificativ / sunet, miros, etc. care sunt semnale pentru stimulentele vitale (hrană, pericol), datorită legăturii lor stabile. Criteriul de sensibilitate este abilitatea de a forma reflexe condiționate - conexiunea logică a stimul extern sau intern prin intermediul sistemului nervos, cu activități diferite.

Din cele mai vechi timpuri, nevoile vieții sociale au forțat o persoană să distingă și să ia în considerare în acțiunile lor caracteristicile compoziției mentale a oamenilor din jur. Inițial aceste trăsături s-au explicat prin acțiunea sufletului. Apariția conceptului de "suflet" este asociată cu opiniile animiste ale popoarelor primitive. În reprezentările omului primitiv, sufletul nu este clar separat de corp. Sufletul este un dublu om; nevoile și obiceiurile sale, condițiile de existență sunt aceleași cu cele ale oamenilor vii. Spiritul și sufletul sunt organul corpului, ele sunt corporale și se formează, conform atomiștilor, din atomii sferici, mici și, prin urmare, cei mai mobili.

Cu toate acestea, utilizând informațiile disponibile la apoi reprezentanții materialismul, era imposibil să explice originea gândirii abstracte umane ciudat logică, cum sunt calitățile morale ale persoanei, decât este cauzată de capacitatea unei persoane de a face alegeri și de a-și subordona propria sa voință, și așa mai departe corpul. D.

Dezvoltarea psihicului la animale trece printr-o serie de etape.

Material pentru autocontrol

Principalele etape ale reflecției mentale







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: