Lecții de limbă rusă în forma a opta

Subiect: Dash între subiect și predicat.

1. Studierea regulii de a stabili o linie între subiect și predicat.

2. Formarea abilității de a aplica regula în vorbire scrisă.

3. Îmbogățiți vocabularul copiilor (selectarea cuvintelor cu o singură rădăcină, expresii figurative)

Echipament: tabelul "Dash între subiect și predicat", înregistrarea propunerilor pe tablă.

Metode metodice: lucrați la tablă, lucrați cu manualul, cu masa, lucrați la calculator.

Tipul lecției: o lecție de mastering a cunoștințelor noi ale studenților.

Cursul lecției:

1. Verificarea temelor:

1) 2 studenți la schemele de tragere la tablă "Tipuri de predicate" (1 student - "predicat verbal compozit", 2 elevi - "predicat nominal compus").

2) În prezent, un sondaj privind:

- Ce membru al sentinței este numit subiect? Ce membru al propoziției se numește predicat?

- Care sunt principalele modalități de exprimare a subiectului? Dați exemple.

- Ce fel de predicate știți?

3) Verificați finalizarea sarcinii la bord.

4) Exercițiu de testare 64-predicate denumite (de "lanț").

2. Dicționarul lucrează la tablă. (elevul scrie cuvinte sub dictare).

El este un coleg, un coleg, presidiu, președinte, prioritate, privilegiu, urmărire, specialitate, profesie, reglementează, talentat, ingenios, director, secretar.

3. Studierea materialului nou. (stabilirea scopului studierii materialului).

1) Exercițiul 73-oral (elevii explică stabilirea unei linii între subiect și predicat).

2) Citirea cu voce tare a paragrafului 11.

3) Lucrați cu diagramele de pe masă.

4) Explicație grafică a punctuării. (Sarcina: explicați grafic motivul pentru care linia este furnizată sau nu). - frazele sunt preînregistrate în tablă.

1) Venus este cea mai stralucitoare stea a cerului de noapte.

2) Pământul este mare și frumos.

3) Ochii ei sunt ca niște stele strălucitoare.

4) Este interzis să fumați aici.

5) Limba este viața însăși

6) Să trăiești de o minte străină este bine să nu câștigi.

5) Înregistrați propoziții în tablă. Explicați semnele de punctuație.

1) Oglinzile noastre suflete ne reflectă.

2) În luptă pentru a vizita - prețul de viață să știe.

3) În destinul omului întunecat, chemați la înălțime.

4) Aerul este ca un trandafir.

5) Această zi este ca o sărbătoare.

6) Nordul este o mlaștină fără fund și margine.

7) Capul este la fel de nebun ca un lanternă fără lumină.

8) Spuneți fără să gândiți - trageți fără țintire.

9) Aceste câmpii sunt ca o mare fără sfârșit.

10) Sărăcia nu este un viciu.

11) Volga noastră este cel mai frumos fluviu

12) Sunt străin pentru toată lumea.

13) Viața de trecut nu este un câmp de traversat.

14) Discursul tău este ca un cuțit ascuțit.

Fizkultminutka.

Cu toții am învățat regulile,

Nu am uitat de bord!

Unu, doi, trei, patru, cinci.

Vom scrie în mod competent.

Am scris și citit,

Și puțin suntem obosiți.

Cărțile deoparte salvează,

Vom ajuta organismul:

Unul în dreapta, doi la stânga ...

Ne odihnim bine

5) Exercițiul 77 - selectiv.

- scrieți propuneri cu semne de punctuație lipsă,

- scrie și explică cuvintele cu insigne,

- dezasamblați compoziția cuvântului piatră (rădăcină de piatră, n-sufix, aya-ending),

- alegeți cuvintele rădăcină (în coloane):

Sfântul este sfânt, sanctuar, sfințit, sfânt.

Apără-apărare, apărător, apăra.

Spate-back, dorsal, spinal.

6) Lucrul cu calculatoarele. (Exerciții de antrenament din blocul "Phrase") - elevii găsesc subiectul "Dash between subject and predicate", variantele 480-481 și îndeplinesc sarcina: inserați literele lipsă și semnele de punctuație.

Pentru sarcina completă, studenții primesc o evaluare.

Sarcina: puneți semne de punctuație și inserați literele pierdute.

1. Cartea este o sursă de cunoaștere. Tatăl meu este profesor. Tatăl este un învățător al istoriei.

2. Stejarul este puternic. Învață .. vrei să spui o mulțime de muncă ...

3. Bea ceai pentru a nu taie lemnul. Rezolva sarcina de a învăța ceva nou. Predă ..

4. Învățați .. să jucați tenisul este grozav! Sărăcia nu este un viciu. fum

5. Ser .. nu o piatră. E un dulgher bun. Sunt gunoi.

6. Seryozha, în opinia mea, un bun jucător de fotbal. Suprafața apartamentului este de 50 de metri.

Cine este prietenul tău?

7. Moscova în mijlocul Rusiei. Sasha este un jucător de volei. Ssreza este, de asemenea, un jucător de volei.

1. Cartea este sursa cunoașterii. Tatăl meu este profesor. Tatăl este un învățător al istoriei.

2. Arborele de stejar este puternic. Pentru a studia înseamnă să muncești din greu.

3. Bea ceai - nu taie lemnul. Rezolva problema - pentru a învăța ceva nou. Învățarea este întotdeauna utilă.

4. Învățați să jucați tenis - este minunat! Sărăcia nu este un viciu. Fumatul -

5. Inima nu este o piatră. E un dulgher bun. Afaceri - gunoi.

6. Seryozha, în opinia mea, un bun jucător de fotbal. Suprafața apartamentului este de 5 metri.

Cine este prietenul tău?

7. Moscova este inima Rusiei. Sasha este un jucător de volei. Sergei este, de asemenea, un jucător de volei.

Tema:

punctul 11, exercițiul 75.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare