Lecție privind dezvoltarea discursului în grupul mai tineri

larisa fattahova
Lecție privind dezvoltarea discursului în grupul mai tineri. Povestea povestirii folclorice rusești "Cat, Cocos și Fox"

Tema. "Povestea povestirii folclorice ruse" Cat, Rooster and Fox ".







Să promoveze dezvoltarea percepției auditive, să clarifice și să consolideze articularea sunetelor, să dezvolte gândirea logică. atenție.

Pentru a promova educația interesului copiilor în ficțiune, dorința de a veni la ajutor reciproc și de a empatiza cu eroii basmului.

Material și echipamente:

Materiale demonstrative. ilustrații ale tabloului de masă al basmei "Cat, Rooster and Fox".

Materialul materialului. figuri geometrice pentru fiecare copil (pătrat, două triunghiuri, cerc).

Muncă individuală. Lucrul cu simbolurile și fixarea unor cuvinte noi.

Activarea dicționarului. caftan, coacăze.

Lucrare preliminară: citirea basmelor. crearea unui tablou de teatru pentru un basm. vizionarea ilustrațiilor pentru un basm. repetarea cântecului Petushka. vizualizarea imaginilor obiectului (gusli, kaftan, cunoașterea simbolurilor.

-Bună ziua, copii! Să salutăm împreună, jucați jocul cu degetul "Bună ziua":

Bună ziua, soarele de aur!

Buna, cerul este albastru!

Bună ziua, briza ușoară!

Buna ziua, stejar mic!

Trăim într-o regiune,

Vă salut pe toți.







-Și acum ne vom arăta. „Gard“ (copii zâmbitori, cu o tensiune de expunerea dinții închise, „Noi culoare plafon limba largă“ (Copii gura larg deschisă și limba se realizează pe cer).

-Acum să facem un exercițiu de respirație. fluturele sa așezat pe palmă, o vom lovi cu sunetul [w]. (Copiii trag aer prin nas și expiră prin gură, pronunțând sunetul sh-sh-sh.)

Ii arat copiilor exemplul casei.

-Cum se numește această casă într-un basm?

-Vrei să știi cine locuiește în această casă? Acum mă voi transforma într-un povestitor și vă voi spune un basm. care se numește "Cat, Cocoș și Fox". Voi fi ajutat să-i spun unui basm o batistă magică. (Muzica sună, arunc o batistă pe umeri).

Spun un basm cu un desen ilustrativ al teatrului desktop.

-Deci, basmul se încheie. Și voi, vedeți că ați ascultat cu atenție povestea.

-Ce pedepsit Kitush Petushka. când te-ai dus la vânătoare?

- Nu te uita pe fereastră (propun să repet cuvântul, subliniind sunetul [sh])

- Dificil, afectuos (fac exercițiul intonațional de 2-3 ori).

- Ce i-a promis?

- Mazare, mei. (Propun să repetăm ​​cuvintele, subliniind sunetul [w])

- Cum să sunați Cock Rooster. Ce voce?

-Tare, îi era frică. (Exercițiul intonațional pe care îl petrec de 2-3 ori).

-Cum a salvat-o pe Kitty Cockerel?

-Prins cu Fox, Petushka a luat-o. și a treia oară când a cumpărat un caftan, o pălărie cu o pene, o harpă și a defraudat-o pe Fox.

-Și ce este un caftan?

-Îmbrăcăminte. (Specific că caftanul este îmbrăcăminte exterioară și eu cer câțiva copii).

-Și ce este o harpă?

-Muzică (specific, "instrument muzical" și cer mai mulți copii).

5. Cultura fizică. sub melodia populară rusă, copiii descriu mișcarea lui Fox. "Creep". "Squat"; Cocoșel. "Waving lor aripi"; Kitty "se mișcă într-un cerc".

-Ce ai pe mese.

-Pătratul să fie coliba în care trăiesc Cat și Fox.

-Ce credeți, care este cifra Cock?







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: