Lecția 29. Literatura și arta la mijloc - a doua jumătate a secolului al XVIII-lea.
Obiective: să dăm o idee despre formarea și dezvoltarea genurilor seculare ale literaturii rusești; dezvoltarea și consolidarea caracteristicilor culturii și clasicismului baroc în pictura, arhitectura, sculptura rusă.
Intrări subexpuse: 1712-1778 ani. - J.-J. Rousseau; 1694-1778 Messrs Voltaire; 1749-1832 ani .- I. Goethe; 1769-1805 de ani. Schiller; 1778 - deschiderea Teatrului La Scala din Italia; 1756-1791 gg. - V.A. Mozart; 1748-1825 gg. - J.L. David.
Verificați temele.
Formarea teatrului național.
Concepte de bază: ode, baroc, clasicism, arhitectură clasică.
Cele mai importante date: 1750 - crearea lui F.G. Volkov teatru general accesibil în Yaroslavl.
Personalități remarcabile: FG Volkov, A.N. Radishchev, D.I. Fonvizin, G.R. Derzhavin, A.P. Sumarokov, V.K. Trediakovsky, V. Rastrelli, V.I. Bazhenov, M.F. Kazakov, D.G. Levitsky, I.P. Ar-gunov, V.L Borovikovsky, F.S. Rokotov, D.S. Bortniansky, F.I. Shubin.
Recomandări generale: lecția este o continuare organică a celei anterioare. Trebuie să completați tabela de sarcini a sarcinii 7 din registrul de lucru. Se pare utilă utilizarea maximă a materialului ilustrativ.
Verificarea temelor (5 min)
Ce schimbări în domeniul educației au avut loc în timpul epocii lui Catherine al II-lea?
Care dintre oamenii de știință n din secolul al XVIII-lea. știi?
Trebuie remarcat rolul crescând al literaturii în dezvoltarea culturală a Rusiei în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea.
Denumiți poeții secolului al XVIII-lea. (Lomonosov, Derzhavin, Tredakovsky și alții)
Lucrarea lor a format de fapt o nouă limbă rusă - cea pe care au început să vorbească în secolele XIX și XX.
Denumiți dramaturgii secolului al XVIII-lea. (Fonvizin, Kheraskov, Sumarokov.)
Ce joacă a scris D.I. Fonvizin? ("Brigadă", "Nedo-rosl"),
Comedia "Nedorosl" a fost foarte populară, deoarece a ridiculizat nemilos deficiențele societății. Este necesar să se acorde o atenție deosebită activităților jurnalistice din N.I. Novikov, în revistele sale "Truten" și "Painter".
Ce lucru a făcut A.N. Radishchev? ("Călătorie de la Sankt-Petersburg la Moscova.")
Apariția cărții "Călătorie de la Sankt-Petersburg la Moscova" a provocat o creștere a interesului cititorului.
Cum a fost condiționat, ce crezi? (Lucrarea lui Ra-Dishchev era prea radicală pentru timpul său.)
Opinia lui Catherine al II-lea: "Acest rebel este mai rău decât Pugașev".
De ce ia împărăteasa Radișciv atât de serios? (Știa că revoluțiile încep cu idei.)
III. Arhitectura (5 min)
Secolul XVIII. - o eră de dezvoltare rapidă a arhitecturii rusești. Clădirea de piatră pe scară largă se dezvoltă în orașe. Arhitectura acelei epoci este dominată de clasicism și baroc. Cel mai mare arhitect al barocului este Bartolomeo Rastrelli.
Amintiți-vă care monumente arhitecturale sunt construite sub conducerea sa. (Palatul de iarnă, Palatul Tsarskoe Selo, Biserica Smolny etc.)
Caracteristicile stilului lui Rastrelli: dorința de a da clădirilor un aspect solemn și maiestuos, accentuat de decorarea bogată a decorului, de claritatea proporțiilor și de ritmul coloanelor. Pentru un alt stil comun în arhitectura secolului al XVIII-lea. - Clasicismul (din a doua jumătate a secolului al XVIII-lea) - caracterizat prin dorința de a urmări creativ moștenirea veche.
Cine sunt arhitecții lor care au lucrat în stilul clasicismului pe care îl cunoașteți? (Bazhenov, Kazakov.)
Ce construcții ale lui Bazhenov știi? (Casa Pashkov, Ensemble Tsaritsyn.)%
Ce structuri din Kazakov știi? (Clădiri ale Universității din Moscova, Senatului din Kremlin, Spitalul Golitsyn (acum Grad-skaya), Sala de Coloane a Adunării Noble.)
Pentru creația lui Kazakov se caracterizează proporții geometrice stricte, simetrie, design extern strict.
Secolul XVIII. - perioada de apogeu a picturii rusesti. Arta deosebită a ajuns la arta portreticii.
Formarea teatrului național (5 min)
Dezvoltarea teatrului a fost promovată de mantra domestică întărită (amintiți-vă piesele lui Fonvizin). Împreună cu teatrul de amatori există și unul profesionist. Trebuie remarcat rolul excepțional al FG. Volkova în formarea teatrului rusesc. 1750 - întemeierea unui teatru public în Yaroslavl.
Tema: Rybakov: § 52 și întrebări la sfârșitul manualului; Danilov: § 31-33, întrebări după paragrafe, sarcini 3, 7 din registrul de lucru la acest paragraf; Pchelov: § 38; Chernikov: § 42-43.
Ce stiluri au dominat arhitectura rusa in jumatatea mijlocie si a doua a secolului al XVIII-lea. Care este diferența lor?
Luați în considerare portretele din manual. În ce stil sunt scrise?
Luați în considerare reproducerile din manual. Selectați imagini de 1-2 clădiri și 1-2 portrete care vă plac cel mai mult. Explicați de ce.
Lecția 30. Lecție generalizată și repetată pe tema "Rusia în jumătatea de mijloc și a doua a secolului al XVIII-lea".
Obiective: să rezumăm materialul nou, să verificăm cunoștințele studenților și gradul de control al materialului; să sublinieze continuitatea politicii lui Petru I și a succesorilor săi, menită să întărească monarhia absolută și sistemul feudal-servitor.
I. Cresterea palatului.
I. Politica externă a Rusiei în jumătatea de mijloc și a doua a secolului al XVIII-lea.
III. Politica internă a lui Catherine al II-lea și războiul țărănesc condus de EI. Pugacheva.
Politicile externe și interne ale lui Pavel I.
Cultura rusă în jumătatea de mijloc și a doua a secolului al XVIII-lea.
Concepte de bază: revoluția palatului, Consiliul Suprem Privy, revoluție, neutralitate, protectorat, baroc, clasicism, universitate, provincie, județ.
Cele mai importante date sunt: 1756-1763. - Războiul de șapte ani; 1762 - decretul "cu privire la libertatea nobilimii"; 1762-1796 de ani. - domnia lui Catherine II; 1770 - bătălia de la pp. Largi și Cahul; 1790 - asaltul lui Ismael; 1791 - Tratatul de la Yass; 1772, 1793, 1795 - secțiuni ale Commonwealth-ului; Din 1773-1775. - insurecția lui Pugachev; 1796-1801 ani. - domnia lui Pavel I; 1798-1799 gg. - drumeții italiene și elvețiene Suvorov
Personalități remarcabile: Paul I, PA. Rumyantsev, A.V. Suvorov, G.A. Potemkin, F.F. Ushakov, M.V. Lomonosov, A.P. Bestu-zhev-Ryumin, Shuvalov, N.I. Panin, V.V. Rastrelli, M.F. Kazakov, V.I. Bazhenov, F.I. Shubin.
Lecția are o natură generalizată repetitivă și, prin urmare, pare a fi de dorit să se țină sub forma unei întâlniri cu studenții, punându-le întrebări despre istoria Rusiei în jumătatea de mijloc și a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. sau prin combinarea formelor de conversație orală și controlul scris al cunoștințelor. Se recomandă invitarea mai multor studenți la bord pentru a completa mesele, lucrările care au fost efectuate în registrele de lucru. Verificați capacitatea elevilor de a lucra cu harta. Concentrați-vă pe relațiile și concluziile cauzei și efectului. Verificați cunoștințele de terminologie și personalități. Este posibil să se realizeze o dictare de concept. Acordați o atenție deosebită caracteristicilor împăraților ruși în jumătatea a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. Este necesar să tragem o concluzie: a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. - înflorirea sistemului rus de feudali în Rusia, însoțită de manifestări ale unor elemente ale relațiilor noi, capitaliste.
În timpul lecției este recomandat să se completeze tabele pe teme transversale pe tablă pentru a consolida maxim materialul care a trecut. Profesorul poate îndeplini sarcinile însuși sau poate invita mai mulți studenți. La completarea tabelelor, se recomandă utilizarea activității clasei cât mai mult posibil.
1. Teritoriile care făceau parte din Rusia sub numele de Catherine al II-lea
2. Reprezentanți ai culturii celei de-a doua jumătăți a secolului al XVIII-lea.
Mai jos este un manual de testare pentru două opțiuni. În funcție de timpul rămas pentru instructor, toate întrebările pot fi marcate pentru răspuns, partea de testare (vezi anexa) este efectuată în întregime.
Este de dorit să dedicăm câteva minute din următoarea lecție examinării sarcinilor de testare, în special întrebări. Lista problemelor care sunt discutate în detaliu depinde de întrebările care nu sunt corect rezolvate de majoritatea clasei. Acesta este un semnal că acest subiect este puțin înțelept de către studenți și necesită explicații suplimentare.
Sarcini pentru lucrări scrise sau pentru o anchetă frontală
Cine sunt lucrătorii temporari? Denumiți și caracterizați activitatea celor mai cunoscuți lucrători ai secolului al XVIII-lea.
Comparați poziția mâinii medii a nobilului sub Petru I și Catherine al II-lea. Care este diferența?
Care au fost roadele războiului ruso-turc din a doua jumătate a secolului al XVIII-lea?
Ce factori și evenimente au influențat în mod semnificativ dezvoltarea economiei rusești în jumătatea secundară mijlocie a secolului al XVIII-lea?
Ce sunt cursele palatului? Specificați caracteristicile comune pentru ele.
Ce este secularizarea? De ce Catherine II a avut nevoie de secularizarea zonelor bisericești?
Ce știți despre Comisie? De ce a sunat-o Ecaterina II? Cum diferă de Zemský Sobor?
Ce politică față de orașe a fost condusă de guvernul Catherine II? Cum se explică acest lucru?
Descrieți politica lui Pavel I în ceea ce privește nobilimea și, în parte, proprietatea urbană. La ce a luptat Paul?
Care sunt clasele din Rusia din secolul al XVIII-lea? Care sunt principalele lor funcții?
Testați lecția 30
Forța decisivă în stabilirea politicii în această perioadă:
Pourochnye razrabotki pe limba rusă: clasa 5. la manualul TA Ladyzhenskaya și alții. "Limba rusă. Gradul 5. eLeat?) 5) Testarea lucrării (textul este tipărit pentru fiecare student). Introduceți literele lipsă. textul vorbește despre istoria apariției în.
Gorashova N.G. Pourochnye razrabotki pe limba rusă: clasa 7. la manualul lui M. T. Baranov și alții. "Limba rusă: Gradul 7" / N. este o parte integrantă a istoriei rusești; c) studiul istoriei este de o mare importanță. prin exercițiu. 422 5. Concluzii asupra lecției - Pentru ce.
Nr. 1 Notă explicativă Programul de lucru pentru clasa a șasea este elaborat pe baza componentei federale. KA Soloviev "Pourochnyerazrabotki pihistorii secole medievale UMK Agibalova, Don, Vedyushkin și Boytsov, Shukurov," clasa a 6-a. Moscova.
Articole similare
-
O lecție despre literatură pentru clasa a 6-a este dedicată cunoașterii creativității
-
Prezentarea pe această temă - istoria invenției sticlei - despre studiile sociale pentru clasa a 6-a
Trimiteți-le prietenilor: