Căutarea filosofiei de formare este o călătorie care a început pentru mine în anii cincizeci, când eram băiat și care continuă până astăzi. Astăzi am fost surprins să aflu că au trecut patruzeci sau cincizeci de ani de când am învățat ceva despre pregătirea câinilor mei. Pentru mine, acest mod a început ca un hobby și a devenit treptat pasiune pentru toată viața și munca, iar acest lucru va continua până la sfârșitul zilelor mele.
Nu există nimic misterios și magic în formarea câinilor. Instruirea bună este bunul simț plus o anumită bază, bazată pe experiență și o înțelegere clară a modului în care câinii gândesc și acționează (adică legile pachetului). Principalul lucru este să obții experiența potrivită. Este suficient să petreceți câteva ore căutând pe Internet pentru a înțelege cât de mulți oameni sunt acolo, care pur și simplu nu au suficientă experiență, precum și cei a căror opinie despre formare este cauzată de experiența nereușită.
Antrenamentul câinilor nu începe neapărat atunci când cumperi un pui de vârstă de opt săptămâni (deși ar fi bine) sau când câinele tău de zece ani începe să mănânce copii. De fapt, antrenamentul începe în ziua în care încercați în mod semnificativ să înțelegeți cum gândesc câinii și cum se leagă de lumea în care trăiesc. Începe atunci când decideți să construiți relații cu câinele dvs. bazate pe respect și înțelegere, atunci când doriți ca aceste relații să se bazeze pe încredere, interrelație și control.
Aproape toți comercianții mari de hrană pentru câini (de exemplu, Pet Smart, Petco, Călugări de la New Skeet etc.) sponsorizează această varietate ineficientă de formare, deoarece consideră că aceasta este cea mai corectă din punct de vedere politic.
Pe partea dreaptă a scalei sunt antrenorii care, prin constrângere și intimidare, forțează câinii să facă ceea ce este necesar. Aceștia sunt formatori, precum William Köhler, îi numesc "școli vechi". Își pun imediat un câine într-o clipă și o fac să facă totul. Cei mai mulți formatori profesioniști utilizează această metodă, deoarece pentru ei "timpul este bani", și cu ajutorul constrângerii de a antrena câinele poate fi mult mai rapid. În plus, prin coerciție câinele poate fi instruit aproape orice.
Principala problemă a "dispariției" este că acestea sunt rar întâlnite de câini. Câini slabi, și, cel mai adesea, ei sunt pur și simplu frică. Astfel de câini își strâng cozile sau cad la pământ atunci când este necesar să execute o comandă. Sunt nervoși când se află în apropierea conducătorului, deoarece nu știu când va urma următoarea pedeapsă.
Formatorii din cel de-al treilea grup tind să fie undeva în mijloc între celelalte două. Dar, deși echilibrează în centru, dar sunt întotdeauna gata să se miște într-o direcție sau alta, în funcție de ceea ce se întâmplă în momentul instruirii sau în această perioadă de timp. Formatorii din cel de-al treilea grup folosesc metode motivaționale (un tratament cu o jucărie de laudă) pentru a ajuta câinele să treacă prin faza de învățare. Cea mai eficientă metodă motivațională este formarea cu markeri (vezi articolul meu). Cu această metodă, câinele începe cu adevărat să înțeleagă valoarea comenzii, de exemplu, începe să înțeleagă sensul cuvintelor "pentru mine".
Odată ce câinele învață semnificația echipei, antrenorul trebuie să adauge distragerea programului de antrenament. De exemplu, în primul rând câinele învață semnificația cuvântului „minciuna“, dar la un moment dat, ea învață de asemenea că „minciună“ înseamnă și trebuie să rămână în poziția culcat pe spate, în timp ce conductorul nu este să spun „mers pe jos“ sau o altă echipă. Acest lucru înseamnă că, câinele trebuie să se întindă, chiar dacă proprietarul sau altcineva va arunca mingea în fața ei sau să acopere totul în jurul cârnații.
Câinii școlarizează animale, te pot iubi, dar nu respectă
Începătorii crescătorilor de câini de multe ori nu înțeleg că câinii sunt animale de învățământ, și au aceleași instincte ca lupii. Aceste instincte fac ca câinii să creeze un mediu școlar și să trăiască în el. Fiecare membru al pachetului tinde să ocupe un anumit loc în ierarhie, așa că câinii caută genetic un rang. Câinii interni își tratează familia ca o turmă și dacă o persoană nu devine lider de pachete, atunci câinii săi se urcă pe scara ierarhică și ocupă acest loc. Deci câinii devin dominanți.
Majoritatea problemelor de comportament apar ca urmare a unei structuri incorecte de școlarizare în mediul câinelui, de aceea spun mereu oamenilor că antrenamentul de ascultare reprezintă doar 25% din problemele comportamentale necesare pentru a le corecta. Principalele 75% sunt în formarea structurii corecte a pachetului.
Câinele tău poate iubi, dar nu te respectă și nu poți niciodată să transformi iubirea câinelui în respect. Oamenii care își umanizează câinii (tratați-i ca și copiii umani) descoperă acest lucru foarte repede. Dacă vă uitați la relația dintre câini, puteți vedea că dragostea și respectul sunt două emoții complet independente. Respectul este dat de munca grea, de cunoștințe și de experiență.
Când câinele manifestă lipsă de respect, răspunsul mărește presiunea asupra câinelui. Aceasta înseamnă că îi forțez câinelui să muncească mai mult și să-și controleze timpul liber până când începe să-mi arate respectul care se potrivește liderului pachetului. Conducătorul pachetului controlează viața membrilor săi și o face destul, rigid și constant.
Calea către conducere și respect
Când sunt întrebat cum să construiesc un bun contact cu câinele și, în același timp, să-i respect și să mențin poziția liderului, întotdeauna răspund ce ar trebui făcut, astfel încât câinii să înțeleagă întotdeauna că suntem cinstiți cu ei. Cu alte cuvinte, câinele trebuie să respecte anumite reguli și, dacă refuză, aceasta duce la anumite consecințe. În viața câinilor există doar alb-negru. Aceasta înseamnă că ei percep viața în termenii "este bine pentru mine", "acest lucru este rău pentru mine". Ei nu înțeleg limba umană, de cele mai multe ori nu au nevoie de nimic - ei doar reacționează la "negru" sau "alb" în viața lor.
Majoritatea covârșitoare a proprietarilor de câini, aș spune 99%, nu înțeleg că principala forță motrice a vieții câinilor este dorința de a face totul pentru a se simți bine. Câinele nu va face nimic pentru a vă face să vă simțiți bine, ea face totul pentru ea însăși. Odată ce oamenii înțeleg și acceptă acest principiu, ei devin lideri reali pentru câinii lor și pentru formatori buni.
În cursul antrenamentului nostru, îi arătăm câinelui că vom cere doar de la ea ceea ce știe. Când un câine face ceva corect, întotdeauna facem ceva bun pentru ea. În consecință, atunci când face ceva rău, vom spune întotdeauna că ea a făcut o greșeală.
Nu ne îndreptăm niciodată câinii atunci când ne pregătim pentru lucruri pe care nu le înțeleg sau nu le-au învățat anterior. Toate acestea se încadrează în noțiunile "negru" și "alb". Noi nu corectăm niciodată doar pentru că noi credem că "se poate face mai bine". Corectăm numai atunci când suntem siguri (datorită instruirii anterioare) că câinele înțelege în mod clar valoarea comenzii sau regulii, dar refuză să o efectueze. Câinele trebuie să învețe în mod clar că suntem 100% constante în ce mod și când va urma corecția. Coerența și consistența sunt principalele calități ale liderului pachetului. De exemplu, nu putem ignora comportamentul agresiv al câinelui față de oaspeții de acasă și apoi ajustăm câinele pentru a arăta agresivitatea pe stradă.
Am instruit câini de poliție de protecție și de serviciu aproape toată viața mea adultă. Am început să studiez munca de apărare în 1974, iar câinii mei știau întotdeauna că li se permite să acționeze agresiv numai dacă le-am poruncit sau dacă m-au atacat. După antrenament, câinii au înțeles foarte clar această regulă. Pentru câini era ca "negru" și "alb".
Dacă sunteți interesat de un comportament gregar sau gregar, veți vedea că problemele de rang într-un pachet sunt adesea reglementate pasiv și abia perceptibile, în timp ce lipsa de respect conduce la măsuri rapide și agresive. Același lucru se întâmplă și în relația noastră cu câinii.
Pentru ca corecția să fie eficientă, aceasta trebuie aplicată la cel mult 1,5 secunde după încălcare. Adică, nu după 5 minute, și cu siguranță nu într-o oră, după ce câinele a făcut o băltoacă pe podea. Când aud oamenii spunând: "Dar el știe că a făcut-o rău în timp ce eram plecat", tocmai mă scutură din cap, pentru că îmi pare foarte rău pentru acest câine sărac cu proprietari atât de proști.
Unul dintre cele mai importante aspecte ale instruirii - este de a ghida învățat să aplice nivelul corect de corecție. Acest lucru înseamnă că conductorul trebuie să înțeleagă când pur și simplu spune „Fu“ (de obicei, acest lucru este suficient pentru a da cainelui pentru a înțelege ceea ce ar face ceva greșit), și când să aplice nivelul de corecție 10 lesa (de exemplu, atunci când un câine arată agresiune copii).
Unul dintre cele mai dificile lucruri pentru formatorii începători este de a afla când să se aplice corecția, ce tip de corecție ar trebui să fie utilizat și cât de greu ar trebui să fie această corectare. Am scris un articol "Teoria corecției în formare", pe care îl recomand tuturor cititorilor de lectură.
Începătorii trebuie să-și amintească că câinele învață prin repetare. Poate dura până la 30 de repetări pentru ca câine să învețe o comandă nouă. Formatorii adesea păcătuiesc că ei consideră că câinele lor înțelege echipa, în timp ce, de fapt, nu au repetat exercițiul suficient de mult pentru a înțelege pe deplin adevăratul sens al ceea ce este necesar. Ca urmare, proprietarii folosesc corecții necorespunzătoare, pedepsind câinii pentru ceea ce nu înțeleg pe deplin. Când se întâmplă acest lucru, acesta rupe "regula alb-negru" și distruge relația bună dintre proprietar și câine.
Majoritatea formatorilor sunt prea pasivi
Majoritatea formatorilor sunt prea pasivi. De obicei, aceasta este o consecință a fiecărei blândețe a naturii, a lipsei de temperament sau a rezultatului utilizării unor metode de instruire ineficiente sau pur și simplu prost. Adesea, putem observa acest lucru în grupurile de ascultare, care sunt orientate doar spre metodele de predare pozitive, cu absența totală a distragerii și corecției. Un exemplu tipic îl reprezintă grupurile de ascultare cu Pet Smart sau Petco. Faptul că aceste companii sunt numite grupuri de ascultare nu este altceva decât o ficțiune.
Așa-numitele instructori care sfătuiesc oamenii să folosească driverele și clicerele și nu aplică niciodată corecțiilor câinilor, deoarece orice problemă de comportament poate fi corectată cu ajutorul unui clicker, sunt absolut greșite. Acestea fac ca conceptul de marker-training să devină un serviciu, deoarece, în realitate, dacă markerii se combină cu corecția - obținem cel mai puternic instrument de antrenament.
Diferența între ceea ce fac eu, și între ceea ce se face în grupuri cu performanțe scăzute de ascultare, este că, odată ce câinele a învățat un exercițiu cu markere am adăuga o distragere a atenției. În cazul în care distragere devine atât de severă încât provoacă neascultarea, am intra în corecția de formare. Aceasta este piatra de temelie a filosofiei mele de formare și singura modalitate de a atinge stabilitatea. Oricine vă spune contrariul - tocmai nu a atins încă un nivel suficient de experiență.
Formatori profesioniști. Trebuie să recurgă la serviciile lor.
La celălalt capăt al scalei există formatori profesioniști de câine care își iau câinii la grădinițe pentru a se antrena. Marea majoritate a acestor antrenori folosesc prea multă coerciție. Am spus deja despre profesioniști că timpul lor este bani. Astfel de profesioniști pot face un câine să se supună cu forța mult mai repede decât pot face cu un antrenament marker.
Cu 35-40 de ani în urmă, câinii au fost instruiți în primul rând prin forță, adică prin coerciție. Citiți cărțile vechi ale lui William Köhler, el a fost un fel de standard al lumii antrenamentului. I-am citit cărțile când aveam 16 ani și m-am gândit că e grozav de grozav. Acum înțeleg că Köhler era un adevărat maestru-dragun.
În ultimii ani, pendulul sa mutat la celălalt capăt al spectrului. Astăzi, în moda clicers și conducătorii de călărie. Antreprenorii încearcă să știe câinii de problemele comportamentului agresiv - acesta este scopul. Această abordare funcționează numai cu un procent foarte mic de câini, care sunt foarte, foarte moi. Ca rezultat, avem doar un număr foarte mare de câini domestici cu probleme de dominare și agresiune. Uită-te la scrisoarea pe care am primit-o de la omul care a fost mușcat de câine. Cele mai multe dintre aceste mușcături au avut loc din cauza lipsei de ierarhie în pachet, a lipsei de formare normală.
Încă o dată: aceasta este poziția corectă în centru. Diferența dintre un antrenor bun și un antrenor excelent este că un mare antrenor poate găsi întotdeauna un echilibru corect între motivație și corecție.
Respect, cooperare, eforturi
Întotdeauna spun că câinii mei trebuie să mă respecte, să coopereze cu mine și să încerc întotdeauna să fac ceea ce spun. Dacă am totul, îl pot învăța pe câine să facă orice. Pentru mine nu există nici un fel de "comportament bun", există doar "comportamentul așteptat". Aceasta este diferența, diferența uriașă dintre momentul în care un câine încearcă să facă ceea ce este necesar, dar nu funcționează și când câinele refuză să execute comanda. Acesta este conceptul important pe care începătorii trebuie să-l fixeze în mintea lor.
Mulți păstrează câinii care se comportă prost și nu respectă proprietarul. Atunci când astfel de câini încep să se antreneze și câinii încep să se gândească la ceva, proprietarii în mod eronat cred că câinele le respectă acum. Cel mai adesea, acești proprietari se înșeală.
Respectul trebuie să fie câștigat, este nevoie de timp, iar respectul este rezultatul unei strategii adecvate de conducere. Nu este atât de rar să întâlnim câini care sunt ascultători în 80% din situațiile de viață, dar totuși nu le respectă pe proprietarii lor. Când astfel de câini sunt obligați să facă ceva ce nu doresc, iar stăpânul trebuie să folosească forța pentru a le supune, cel mai adesea acest lucru duce la agresiune față de proprietar. Apoi proprietarii acestor câini se zgâri în spatele capului, încercând să-și dea seama ce sa întâmplat. Și ce sa întâmplat a fost că nu era o ierarhie normală în pachet, pentru că câinele din pachet cu o ierarhie clară nu ar fi manifestat niciodată agresiune în prezența liderului.
Pe cealaltă parte a acestei probleme sunt persoane care au mai multe șanse de a cere decât să ordone unui câine să facă orice. Se pare ca ii implora pe caine sa le asculte. Dacă te uiți în grupul de ascultare pentru începători, vei vedea cum se întâmplă din nou și din nou. Este foarte trist faptul că această atitudine față de formare nu numai că dă un comportament instabil, ci duce la probleme de comportament, ca urmare a câinilor agresivi și periculoși.
Atunci când proprietarii să învețe să se aplice metode de a crea o ierarhie clară a școlarizării și înțelege conceptul pe care câinele trebuie să treacă prin mai multe etape de formare (formare, corecție de fază distragere a atenției și de consolidare), numai dacă sunt în sus drumul spre vârful ierarhiei de școlarizare, adică, să devină un adevărat lider. Când te duci afară și într-adevăr lucra cu câinele, vă oferă experiența necesară, începe să înțeleagă cu adevărat când să aplice un anumit nivel de laudă sau de corectare la câine a început să facă ceea ce este necesar. Aplicarea principiilor unei ierarhii clare de școlarizare în viața de zi cu zi va face pe dumneavoastră și pe membrii gospodăriei dvs. de rang înalt în ierarhia școlară.
Am scris un articol "Lucrul pentru a stabili o ierarhie școlară", îl puteți citi, de asemenea.
Nu uitați că majoritatea câinilor preferă să fie ghidați și nu doresc să fie lideri în pachet. Când proprietarul câinelui învață să controleze viața animalului său, el devine lider în pachetul pentru câinii lui și îi place.
Articole legate de tema:
Trimiteți-le prietenilor: